四、选择最佳答案。
(
A. of;about B. about;about C. from;about
(
A. is B. am C. are
(
A. a B. an C. the
(
—
A. Yes,he does B. No,she doesn't C. Yes,she did
(
A. Chinese B. English C. US
(
C
)1. I've got an email from
Lingling. It's about
Chinese food.A. of;about B. about;about C. from;about
(
A
)2. Fish and chips is
a traditional English dish.A. is B. am C. are
(
B
)3. Yesterday she had an
English dinner.A. a B. an C. the
(
B
)4. —Does Lingling like English food?—
No,she doesn't
.A. Yes,he does B. No,she doesn't C. Yes,she did
(
B
)5. She had an English
breakfast.A. Chinese B. English C. US
答案
1. C
2. A
3. B
4. B
5. B
2. A
3. B
4. B
5. B
解析
【分析】
我们可以逐题结合基础英语知识点排查选项:第1题先回忆固定搭配,“收到来自某人的某物”要用介词from,表达“关于某内容”用about,直接匹配选项;第2题要注意炸鱼薯条是作为一道完整的特色菜品,属于单数概念,判断be动词形式;第3、5题都要用到冠词的判断规则,看后面单词的发音是不是以元音音素开头,来选a/an;第4题要对应一般疑问句的回答规则,主语人称和助动词要和问句保持一致,逐一排除错误选项就能得到正确答案。
【解析】
1. 第一题:第一空表达“收到来自玲玲的邮件”,固定搭配get sth. from sb. 表示从某人处获得某物,用介词from;第二空表达邮件内容是“关于中国食物”,用介词about,对应选项C。
2. 第二题:Fish and chips(炸鱼薯条)是英国的一道经典传统菜品,作为一个整体的单数概念,be动词要用is,对应选项A。
3. 第三题:此处泛指“一顿英式晚餐”,单词English发音以元音音素/ɪ/开头,不定冠词要使用an,对应选项B。
4. 第四题:问句主语Lingling是女性,人称代词要用she,排除A选项;问句是助动词Does引导的一般现在时疑问句,回答要和助动词时态匹配,C选项的did是一般过去时的助动词,不符合要求,对应选项B。
5. 第五题:空格前有不定冠词an,要求后面的单词以元音音素开头,Chinese、US都以辅音音素开头,前面要搭配a,只有English以元音音素/ɪ/开头,符合要求,对应选项B。
【答案】
1. C 2. A 3. B 4. B 5. B
【知识点】
介词辨析,冠词用法,一般疑问句应答
【点评】
本题围绕饮食话题设置考点,都是小学阶段英语的核心基础知识点,易错点集中在特殊名词的主谓一致判断、冠词的音素判断规则,只要牢记相关固定规则,仔细排查选项就能轻松得分。
【难度系数】
0.7
我们可以逐题结合基础英语知识点排查选项:第1题先回忆固定搭配,“收到来自某人的某物”要用介词from,表达“关于某内容”用about,直接匹配选项;第2题要注意炸鱼薯条是作为一道完整的特色菜品,属于单数概念,判断be动词形式;第3、5题都要用到冠词的判断规则,看后面单词的发音是不是以元音音素开头,来选a/an;第4题要对应一般疑问句的回答规则,主语人称和助动词要和问句保持一致,逐一排除错误选项就能得到正确答案。
【解析】
1. 第一题:第一空表达“收到来自玲玲的邮件”,固定搭配get sth. from sb. 表示从某人处获得某物,用介词from;第二空表达邮件内容是“关于中国食物”,用介词about,对应选项C。
2. 第二题:Fish and chips(炸鱼薯条)是英国的一道经典传统菜品,作为一个整体的单数概念,be动词要用is,对应选项A。
3. 第三题:此处泛指“一顿英式晚餐”,单词English发音以元音音素/ɪ/开头,不定冠词要使用an,对应选项B。
4. 第四题:问句主语Lingling是女性,人称代词要用she,排除A选项;问句是助动词Does引导的一般现在时疑问句,回答要和助动词时态匹配,C选项的did是一般过去时的助动词,不符合要求,对应选项B。
5. 第五题:空格前有不定冠词an,要求后面的单词以元音音素开头,Chinese、US都以辅音音素开头,前面要搭配a,只有English以元音音素/ɪ/开头,符合要求,对应选项B。
【答案】
1. C 2. A 3. B 4. B 5. B
【知识点】
介词辨析,冠词用法,一般疑问句应答
【点评】
本题围绕饮食话题设置考点,都是小学阶段英语的核心基础知识点,易错点集中在特殊名词的主谓一致判断、冠词的音素判断规则,只要牢记相关固定规则,仔细排查选项就能轻松得分。
【难度系数】
0.7
五、看图,回答问题。
1.
What did you have for dinner?
2.
What does the email say?
3.
What did she have for lunch?
4.
Does Lingling like Chinese food?
5.
What have you got from Lingling?
1.
What did you have for dinner?
I had rice and meat for dinner.
2.
What does the email say?
It says, "The English food is very delicious."
3.
What did she have for lunch?
She had a sandwich for lunch.
4.
Does Lingling like Chinese food?
Yes, she does.
5.
What have you got from Lingling?
I've got a letter from Lingling.
答案
1. I had rice and meat for dinner.
2. It says, "The English food is very delicious."
3. She had a sandwich for lunch.
4. Yes, she does.
5. I've got a letter from Lingling.
2. It says, "The English food is very delicious."
3. She had a sandwich for lunch.
4. Yes, she does.
5. I've got a letter from Lingling.
解析
【分析】
这是一道情景看图英语问答题,解题时首先要先判断每个问句的时态和疑问类型:先区分是特殊疑问句还是一般疑问句,再对应匹配问句的人称、时态要求,结合插图给出的信息组织回答:遇到did引导的一般过去时特殊疑问句,回答要把谓语动词改为过去式,同时转换问句的第二人称you为第一人称I;一般现在时询问邮件内容的题目,用it指代邮件,谓语动词用第三人称单数形式引出内容;Does引导的一般疑问句要按照对应的肯否回答结构作答;现在完成时的问句要沿用have got的结构组织回答,保证回答和问句的时态、逻辑完全对应,符合图意即可。
【解析】
1. 该问句为一般过去时,询问晚餐的食物,将第二人称you转换为第一人称I,动词have改为过去式had,结合图中晚餐为米饭和肉的信息,得到对应回答。
2. 该问句询问邮件内容,用it指代主语the email,谓语动词say使用第三人称单数形式says,引出图中邮件的内容,得到对应回答。
3. 该问句为一般过去时,询问她的午餐食物,主语保持she不变,动词have改为过去式had,结合图中午餐为三明治的信息,得到对应回答。
4. 该问句是Does引导的一般疑问句,结合图中信息可知玲玲喜欢中餐,按照一般疑问句肯定回答的结构"Yes, 主语+助动词does"组织回答即可。
5. 该问句为现在完成时,询问从玲玲处得到的物品,沿用have got的结构,结合图中物品是信件的信息,得到对应回答。
【答案】
1. I had rice and meat for dinner.
2. It says, "The English food is very delicious."
3. She had a sandwich for lunch.
4. Yes, she does.
5. I've got a letter from Lingling.
【知识点】
特殊疑问句应答,一般疑问句应答,时态一致原则
【点评】
本题围绕饮食话题设置基础看图问答,重点考察学生对不同时态疑问句的应答规则掌握,需要注意人称转换和动词时态的正确变形,贴合图意组织语句,属于课本核心知识点的直接应用型题目,能够帮助学生巩固不同时态的句子结构运用。
【难度系数】
0.8
这是一道情景看图英语问答题,解题时首先要先判断每个问句的时态和疑问类型:先区分是特殊疑问句还是一般疑问句,再对应匹配问句的人称、时态要求,结合插图给出的信息组织回答:遇到did引导的一般过去时特殊疑问句,回答要把谓语动词改为过去式,同时转换问句的第二人称you为第一人称I;一般现在时询问邮件内容的题目,用it指代邮件,谓语动词用第三人称单数形式引出内容;Does引导的一般疑问句要按照对应的肯否回答结构作答;现在完成时的问句要沿用have got的结构组织回答,保证回答和问句的时态、逻辑完全对应,符合图意即可。
【解析】
1. 该问句为一般过去时,询问晚餐的食物,将第二人称you转换为第一人称I,动词have改为过去式had,结合图中晚餐为米饭和肉的信息,得到对应回答。
2. 该问句询问邮件内容,用it指代主语the email,谓语动词say使用第三人称单数形式says,引出图中邮件的内容,得到对应回答。
3. 该问句为一般过去时,询问她的午餐食物,主语保持she不变,动词have改为过去式had,结合图中午餐为三明治的信息,得到对应回答。
4. 该问句是Does引导的一般疑问句,结合图中信息可知玲玲喜欢中餐,按照一般疑问句肯定回答的结构"Yes, 主语+助动词does"组织回答即可。
5. 该问句为现在完成时,询问从玲玲处得到的物品,沿用have got的结构,结合图中物品是信件的信息,得到对应回答。
【答案】
1. I had rice and meat for dinner.
2. It says, "The English food is very delicious."
3. She had a sandwich for lunch.
4. Yes, she does.
5. I've got a letter from Lingling.
【知识点】
特殊疑问句应答,一般疑问句应答,时态一致原则
【点评】
本题围绕饮食话题设置基础看图问答,重点考察学生对不同时态疑问句的应答规则掌握,需要注意人称转换和动词时态的正确变形,贴合图意组织语句,属于课本核心知识点的直接应用型题目,能够帮助学生巩固不同时态的句子结构运用。
【难度系数】
0.8
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