1 (★)我会看拼音写词语。
wú jì yú shì

dé yì yáng yáng

jù jīng huì shén

wū hé zhī zhòng

chuí tóu sàng qì

yuè yuè yù shì

无济于事；得意洋洋；聚精会神；乌合之众；垂头丧气；跃跃欲试

本题考查根据拼音写词语，需准确拼读给定拼音，结合六年级语文所学词汇，写出正确的汉字。

2 （★★）我能按文学常识连线。
《卖火柴的小女孩》 列夫·托尔斯泰 丹麦
《鲁滨逊漂流记》 丹尼尔·笛福 俄国
《汤姆·索亚历险记》 安徒生 英国
《穷人》 马克·吐温 美国

《卖火柴的小女孩》——安徒生——丹麦；《鲁滨逊漂流记》——丹尼尔·笛福——英国；《汤姆·索亚历险记》——马克·吐温——美国；《穷人》——列夫·托尔斯泰——俄国。

本题考查文学常识的积累，需准确匹配作品、作者及国籍，正确连线如下：《卖火柴的小女孩》对应安徒生（丹麦），《鲁滨逊漂流记》对应丹尼尔·笛福（英国），《汤姆·索亚历险记》对应马克·吐温（美国），《穷人》对应列夫·托尔斯泰（俄国）。

3 （★★★）我能阅读短文，并完成习题。
在一个静谧的午后，下着雨。我撑开雨伞，穿过喧闹的街市，拐进长长的小巷。
雨淅淅沥沥，雨丝无声地飘洒在伞布上，又悄悄地跳落在石板路上。穿巷的微风中飘来淡淡的香味。抬头望，谁家的玫瑰花盆忘收了，在墙头上红红地燃烧着。我静静地在小巷里漫步欣赏着。
“扑通”一声，我猛然扭身一看，是一位戴斗笠的中年男子被绊倒了。细密的雨雾里，他“哎”地叫唤了一声，似乎摔得有些疼。他小心翼翼地直着身子，试图站起来，腿却不听使唤地颤抖着。一次又一次，他的努力都伴随着轻微的磕碰声失败了。
我和行人反应过来，匆匆走上前去。这时我发现，原来他身旁还有一筐月饼，圆圆的月饼在石板路上滚落了一地。我们急忙围上去捡，月饼很快被拾回了筐里。那中年男子十分沮丧，几个妇女围上去亲切地询问，才知道他原来是给一家超市送货的点心店的老板。“还好，没碎多少。”“没关系，只是包装纸湿了，弄干就好了。”人们纷纷安慰他，善意伴着细雨，洒满小巷，那玫瑰仿佛更香了几许。这时，有人提议：“既然这月饼落在咱小巷，不如大家买两斤他的月饼。”“我也觉得应该这样做。”众人纷纷赞同，硬币的叮当声在小巷里格外优美而和谐。戴斗笠的男子十分感动，向众人道了谢，挑起担子，蹒跚地走了。这时，大家才发现他的腿有些残疾。人群很快散去了，小巷又恢复了平静。我咬了口月饼，甜蜜流入心底。破碎的是月饼，圆满的是人心。
不知过了多久，雨停了。一缕温暖的阳光从云层缝隙里穿透出来，把天空映成了蓝底金边的颜色。小巷被夕阳铺上一层碎金黄，晚风拂动着枝叶发出轻微的声响，那沁人的香味在巷子里萦绕飘荡，形成“最美不过夕阳红”的温馨意境……
1. 给短文拟一个题目，写在文前的横线上。
2. 简要概括短文主要内容：。
3.“人们纷纷安慰他，善意伴着细雨，洒满小巷，那玫瑰仿佛更香了几许。”这句话的作用是什么？


4. 对戴斗笠的中年男子的描写主要运用了哪些方法？


5. 戴斗笠的中年男子的心情经历了什么样的变化？为什么发生了这样的变化？


6. 短文表达了作者真实的情感。从表达情感的方式上，说一说你对本文的看法。

1. 示例：《雨中的善意》；2. 示例：雨中，“我”在小巷遇到送货的残疾月饼老板摔倒，月饼滚落，“我”和行人帮忙捡月饼，大家纷纷买他的月饼，老板深受感动，小巷恢复平静后，“我”感受到了人心的温暖；3. 这句话的作用是：将无形的善意与有形的玫瑰结合，烘托了小巷里温暖和谐的氛围，深化了文章“善意洒满人心”的主题；4. 主要运用了动作描写和神态描写；5. 心情变化：从沮丧（摔倒、月饼散落而担忧）到感动（被众人的善意打动）；原因：一开始因摔倒、月饼散落而沮丧，后来看到小巷里人们热心帮助、主动购买月饼，内心充满感动；6. 本文采用借事抒情的方式，通过记叙雨中小巷里人们帮助残疾月饼老板的具体事件，结合夕阳等温馨的环境描写，自然抒发了对人性美好、善意温暖的赞美之情，情感表达真挚。

1. 拟题需紧扣短文核心事件与主题，短文围绕雨中小巷里人们帮助残疾月饼老板的事展开，体现了人性的善意；2. 概括主要内容需包含时间、人物、事件的起因、经过、结果；3. 分析句子作用需从内容（烘托氛围）和主题（深化善意主题）两方面入手；4. 识别描写方法需关注文中对中年男子的直接描写，如动作、神态等；5. 梳理心情变化需抓住文中体现心情的关键词，结合事件发展分析原因；6. 分析抒情方式需明确本文通过具体事件和环境描写抒发情感，属于借事抒情。