二、阅读下面的文言文，回答问题。
卖蒜叟
南阳县有杨二相公者，精于拳勇，能以两肩负粮船而起，旗丁数百，以篙刺之，篙所触处，寸寸折裂。以此名重一时。率其徒行教常州，每至演武场传授枪棒，观者如堵。忽一日，有卖蒜叟，龙钟伛偻，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。众大骇，走告杨。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨愈怒，骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨。”叟笑曰：“老人垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”乃广约众人，写立誓券，令杨养息三日，老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声。但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪了。”拔其拳已夹入老人腹中坚不可出哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。
5. 下面句子中，加点字的意思不相同的一项是（）。
A. 以钱覆其口 能以一死成君之名 B. 乃广约众人 乃取一葫芦置于地
C. 而钱不湿 老人徐徐负蒜而归 D. 但微颔之 但见杨双膝跪地
6. 请为文中画波浪线的句子断句。（用“/”标示，3处）
7. 用现代汉语翻译文中的画直线的句子。

5. C
6. 拔其拳/已夹入老人腹中/坚不可出/哀求良久
7. （杨二相公）因为此事声名显赫一时。（他）带领他的徒弟们在常州教学（武术）。

三、阅读下面的现代文，回答问题。
为“小人物”的杰出喝彩
杨广雨
①一提到“杰出”，很多人想到的是政治领袖、商业精英、科学巨匠等“明星级”人物。他们确实是令人仰慕、值得学习的杰出人士。可是今天，有另外一种“杰出”人物悄然“走红”，赢得社会各界的褒奖和追捧。“最美司机”吴斌、“最美女教师”张丽莉……他们的职业很普通，岗位也很平凡，但在紧要关头展现出的美好品格，让道德的光芒闪耀苍穹——“小人物”的杰出同样令人动容。
②由此想到南京大学110周年庆典上引人注目的场景，那就是给“十大杰出校友”颁奖。令人意想不到的是，获得“杰出校友”称号的有好几位是来自基层的“小人物”。比如王同歌，这个扎根于灌云县燕尾港，默默奉献了32年的基层天气预报员就榜上有名。南京大学公布的“杰出校友”首条评选标准就是“长期在基层一线尤其是在艰苦地区默默奉献，淡泊名利，在平凡岗位作出不平凡贡献的校友”。仔细品味南京大学眼中的杰出校友，让人感慨良多。
③通往成为杰出人物的道路不止一条。很多事物看似平淡不起眼，却不可或缺。一根房梁，结实到极致，一个士兵，坚守住岗位，这何尝不是杰出？雷锋坚持把一些微不足道的小事做好，也成了道德的楷模。南丁格尔不过是一个普通的女护士，她把满腔热血都付予平凡的护理事业，被称为“提灯女神”，受到万人敬仰。
④人人都有成为杰出人物之心，但当社会的聚光灯集中到权势、金钱等浮华的符号上时，杰出的价值标准就容易被误读，追求杰出的路径就容易跑偏。在“官本位”“向钱看”观念影响下，一些人习惯于以“大官”“大款”来论英雄、排座次、论成就，仿佛官当不到一定级别称不上杰出，财富达不到一定数量算不得杰出。在他们眼里，官位和金钱成了衡量杰出人物的标准。还有人热衷于入选各种“名人录”“名人大全”，甚至不惜花钱买学位、买榜单。凡此种种，都是对杰出的认知出了偏差，被名和利扰乱了心智。照此下去，他们不但成不了杰出人物，反而可能跌跟头、走错路。
⑤平凡孕育杰出，杰出来自平凡。无数事实亦证明，杰出不一定要成为大人物、名人、超人，只要老老实实做人，踏踏实实做事，小人物也完全能够杰出。那些在基层一线、平凡岗位做出不凡业绩的人，同样是可亲、可敬又可学的杰出人物。
⑥让我们为普通人的杰出喝彩！
（有删改）
8. 文中肯定“小人物”的杰出，主要表现在哪里？

9. 本文的核心观点是：。
10. 请为第④段补充一个具体事例，以论证本段观点。

8. 在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。（言之有理即可）
9. 为“小人物”的杰出喝彩
10. 提示：举一个因为追求名利而误入歧途的例子即可。