阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（《孙权劝学》）
【乙】景公饮酒，七日七夜不止。弦章①谏曰：“君饮酒七日七夜，章愿君废酒也。不然，章赐死。”晏子入见，公曰：“章谏吾曰：‘愿君之废酒也。不然，章赐死。’如是而听之则臣为制也不听又爱其死。”晏子曰：“幸矣，章遇君也！令章遇桀、纣者，章死久矣。”于是公遂废酒。
（选自《晏子春秋》，有删改）
【注】①弦章：齐国大夫。
5. 下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是 （）
A. “孰若孤”的“孰”与“孰是孰非”的“孰”含义相同。
B. “及鲁肃过寻阳”的“及”与“将复何及”的“及”含义不同。
C. “令章遇桀、纣者”的“令”与“火烧令坚”的“令”含义相同。
D. “愿君之废酒也”的“之”与“何陋之有”的“之”含义不同。
6. 用“/”给文中画波浪线的句子断句，限三处。
如是而听之则臣为制也不听又爱其死
7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）孤岂欲卿治经为博士邪！
译文：
（2）不然，章赐死。
译文：

5.C
6.如是而听之/则臣为制也/不听/又爱其死
7.(1)我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学讲授的学官吗？
(2)不这样的话，就赐我死吧。