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七、选择合适的单词补全对话。
coughing laughing sorry happy better talk tell take get ill
Amy's mum: Lingling, it's Amy's mum. Amy is ___ today.
Lingling: Is she ___?
Amy's mum: Yes, she is. She can't ___ and she can't ___ part in the show today.
coughing laughing sorry happy better talk tell take get ill
Amy's mum: Lingling, it's Amy's mum. Amy is ___ today.
Lingling: Is she ___?
Amy's mum: Yes, she is. She can't ___ and she can't ___ part in the show today.
答案
ill coughing talk take sorry get
解析
【分析】
首先通读对话，判断这是Amy妈妈致电Lingling，告知Amy身体不适无法参加演出的日常电话场景。解题可以分三步走：第一步先梳理所有备选单词的词义、词性和常用搭配；第二步逐个分析每个空格前后的语法要求、语境逻辑，筛选出匹配的单词；第三步填完所有空后通读完整对话，验证语义是否通顺、搭配是否合理。
比如第一空要描述Amy当天的状态，结合后文她没法参加演出的信息，优先选表示生病的词汇；第二空是Lingling询问Amy的症状，be动词后要接现在分词构成现在进行时，匹配生病的常见症状；情态动词can't后面必须接动词原形，再结合后面的part in就能联想到参加的固定搭配，一步步推导就能选出正确答案。
【解析】
我们逐个推导每个空的正确选项：
1. 第一空：Amy妈妈打电话首先说明Amy的状态，结合后文她无法参与演出的信息，可知Amy生病了，填入形容词ill。
2. 第二空：Lingling得知Amy状态不好，询问她的症状，句首是be动词Is，后面要接现在分词构成现在进行时，询问她是不是正在咳嗽，填入现在分词coughing。
3. 第三空：空格前是情态动词can't，后面必须接动词原形，Amy生病嗓子不适，没法正常交谈，填入动词talk。
4. 第四空：空格后是part in，对应固定搭配take part in（参加），情态动词can't后接动词原形，填入take。
5. 后续对话中听到别人生病的常用礼貌表达是I'm sorry to hear that，填入sorry。
6. 最后表达祝愿希望Amy尽快恢复好转，填入动词get，构成常用表达get better（好转）。
【答案】ill; coughing; talk; take; sorry; get
【知识点】
情景对话选词，固定短语搭配
【点评】
本题属于小学英语情景补全对话的基础题型，重点考察日常交际用语的积累和常用固定搭配的掌握，解题时先把握整体对话场景，结合语法规则逐一筛选词汇，做完通读检查就能保证正确率，难度不高。
【难度系数】
0.7
首先通读对话，判断这是Amy妈妈致电Lingling，告知Amy身体不适无法参加演出的日常电话场景。解题可以分三步走：第一步先梳理所有备选单词的词义、词性和常用搭配；第二步逐个分析每个空格前后的语法要求、语境逻辑，筛选出匹配的单词；第三步填完所有空后通读完整对话，验证语义是否通顺、搭配是否合理。
比如第一空要描述Amy当天的状态，结合后文她没法参加演出的信息，优先选表示生病的词汇；第二空是Lingling询问Amy的症状，be动词后要接现在分词构成现在进行时，匹配生病的常见症状；情态动词can't后面必须接动词原形，再结合后面的part in就能联想到参加的固定搭配，一步步推导就能选出正确答案。
【解析】
我们逐个推导每个空的正确选项：
1. 第一空：Amy妈妈打电话首先说明Amy的状态，结合后文她无法参与演出的信息，可知Amy生病了，填入形容词ill。
2. 第二空：Lingling得知Amy状态不好，询问她的症状，句首是be动词Is，后面要接现在分词构成现在进行时，询问她是不是正在咳嗽，填入现在分词coughing。
3. 第三空：空格前是情态动词can't，后面必须接动词原形，Amy生病嗓子不适，没法正常交谈，填入动词talk。
4. 第四空：空格后是part in，对应固定搭配take part in（参加），情态动词can't后接动词原形，填入take。
5. 后续对话中听到别人生病的常用礼貌表达是I'm sorry to hear that，填入sorry。
6. 最后表达祝愿希望Amy尽快恢复好转，填入动词get，构成常用表达get better（好转）。
【答案】ill; coughing; talk; take; sorry; get
【知识点】
情景对话选词，固定短语搭配
【点评】
本题属于小学英语情景补全对话的基础题型，重点考察日常交际用语的积累和常用固定搭配的掌握，解题时先把握整体对话场景，结合语法规则逐一筛选词汇，做完通读检查就能保证正确率，难度不高。
【难度系数】
0.7
八、读一读，完成练习。
（一）选择正确答案。
( ) 1. How did Amy feel about the first Beijing opera show with Lingling at first?
A. Sad. B. Excited. C. Angry.
( ) 2. Why couldn't Amy take part in the show the next day?
A. Because she was ill.
B. Because she was busy.
C. Because she didn't like it.
( ) 3. What's wrong with Amy when she was ill?
A. She had a fever.
B. She was coughing and couldn't talk.
C. She had a headache.
( ) 4. What did Lingling do for Amy?
A. She called Amy.
B. She wrote an email to Amy.
C. She visited Amy.
( ) 5. How did Amy feel a month later?
A. Happy.
B. Sad.
C. Tired.
（二）判断正（ $ \surd $ ）误（ $ × $ ）。
( ) 1. Amy and Lingling took part in the show the next day.
( ) 2. Lingling was sorry to hear that Amy was ill.
（ ）3. Amy felt sad after reading Lingling's email.
( ) 4. A month later, Amy and Lingling had the show.
( ) 5. Amy was happy when the show started a month later.
（一）选择正确答案。
( ) 1. How did Amy feel about the first Beijing opera show with Lingling at first?
A. Sad. B. Excited. C. Angry.
( ) 2. Why couldn't Amy take part in the show the next day?
A. Because she was ill.
B. Because she was busy.
C. Because she didn't like it.
( ) 3. What's wrong with Amy when she was ill?
A. She had a fever.
B. She was coughing and couldn't talk.
C. She had a headache.
( ) 4. What did Lingling do for Amy?
A. She called Amy.
B. She wrote an email to Amy.
C. She visited Amy.
( ) 5. How did Amy feel a month later?
A. Happy.
B. Sad.
C. Tired.
（二）判断正（ $ \surd $ ）误（ $ × $ ）。
( ) 1. Amy and Lingling took part in the show the next day.
( ) 2. Lingling was sorry to hear that Amy was ill.
（ ）3. Amy felt sad after reading Lingling's email.
( ) 4. A month later, Amy and Lingling had the show.
( ) 5. Amy was happy when the show started a month later.
答案
(一)1. B 2. A 3. B 4. B 5. A
(二)1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. √
(二)1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. √
解析
【分析】
这是一道小学英语图文阅读理解题，解题思路非常清晰：首先先整体浏览所有配图和配套文本，梳理完整故事脉络：Amy原本十分期待和Lingling的首次京剧演出，结果第二天Amy生病咳嗽、无法说话，没能参加演出十分难过，Lingling得知后写邮件安慰Amy，一个月后Amy痊愈，两人顺利完成演出都很开心。之后我们带着每一道题的题干关键词，回到对应配图的文本中定位细节信息，逐一比对选项和题干描述，就能选出正确答案、判断出正误。
【解析】
（一）选择题
1. 定位图①的文本"I'm so excited."，可知最开始Amy对和Lingling的第一次京剧演出的感受是兴奋的，对应选项B。
2. 定位图②的对话内容"Amy is ill today."，可知第二天Amy没法参加演出的原因是她生病了，对应选项A。
3. 定位图②的对话：Lingling问"Is she coughing?"，得到的回复是"Yes, she is. She can't talk."，可知Amy生病时咳嗽、没法说话，对应选项B。
4. 定位图④的内容，Lingling在电脑上编辑邮件安慰Amy，可知她为Amy做的事是写了一封邮件，对应选项B。
5. 定位图⑥的文本"I'm happy!"，可知一个月后Amy的感受是开心的，对应选项A。
（二）判断正误题
1. 题干意为：第二天Amy和Lingling参加了演出。根据图③的文本"she can't take part in the show today"，可知第二天Amy生病无法参加演出，描述错误，打×。
2. 题干意为：Lingling听说Amy生病后感到很遗憾。根据图③的文本"I'm sorry to hear that."，和描述完全吻合，描述正确，打√。
3. 题干意为：Amy读完Lingling的邮件后感到很伤心。根据图⑤Amy的回复"Thank you, Lingling. I am feeling better now."，可知Amy看完邮件后状态好转，并没有伤心，描述错误，打×。
4. 题干意为：一个月后，Amy和Lingling完成了这场演出。图⑥标注"A month later"，两人身着京剧戏服准备登台，说明演出顺利举办，描述正确，打√。
5. 题干意为：一个月后演出开始时Amy很开心。图⑥的文本"I'm happy!"和描述吻合，描述正确，打√。
【答案】
(一) 1. B 2. A 3. B 4. B 5. A
(二) 1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. √
【知识点】
图文阅读，细节定位，文意判断
【点评】
本题属于基础类英语阅读题型，依托趣味的连环画故事考察学生的信息提取能力，没有复杂的长难句，学生只需要耐心对照题干和图文里的关键语句逐一核对，就可以得到正确答案，同时也传递了朋友之间要互相关心的正向引导。
【难度系数】
0.8
这是一道小学英语图文阅读理解题，解题思路非常清晰：首先先整体浏览所有配图和配套文本，梳理完整故事脉络：Amy原本十分期待和Lingling的首次京剧演出，结果第二天Amy生病咳嗽、无法说话，没能参加演出十分难过，Lingling得知后写邮件安慰Amy，一个月后Amy痊愈，两人顺利完成演出都很开心。之后我们带着每一道题的题干关键词，回到对应配图的文本中定位细节信息，逐一比对选项和题干描述，就能选出正确答案、判断出正误。
【解析】
（一）选择题
1. 定位图①的文本"I'm so excited."，可知最开始Amy对和Lingling的第一次京剧演出的感受是兴奋的，对应选项B。
2. 定位图②的对话内容"Amy is ill today."，可知第二天Amy没法参加演出的原因是她生病了，对应选项A。
3. 定位图②的对话：Lingling问"Is she coughing?"，得到的回复是"Yes, she is. She can't talk."，可知Amy生病时咳嗽、没法说话，对应选项B。
4. 定位图④的内容，Lingling在电脑上编辑邮件安慰Amy，可知她为Amy做的事是写了一封邮件，对应选项B。
5. 定位图⑥的文本"I'm happy!"，可知一个月后Amy的感受是开心的，对应选项A。
（二）判断正误题
1. 题干意为：第二天Amy和Lingling参加了演出。根据图③的文本"she can't take part in the show today"，可知第二天Amy生病无法参加演出，描述错误，打×。
2. 题干意为：Lingling听说Amy生病后感到很遗憾。根据图③的文本"I'm sorry to hear that."，和描述完全吻合，描述正确，打√。
3. 题干意为：Amy读完Lingling的邮件后感到很伤心。根据图⑤Amy的回复"Thank you, Lingling. I am feeling better now."，可知Amy看完邮件后状态好转，并没有伤心，描述错误，打×。
4. 题干意为：一个月后，Amy和Lingling完成了这场演出。图⑥标注"A month later"，两人身着京剧戏服准备登台，说明演出顺利举办，描述正确，打√。
5. 题干意为：一个月后演出开始时Amy很开心。图⑥的文本"I'm happy!"和描述吻合，描述正确，打√。
【答案】
(一) 1. B 2. A 3. B 4. B 5. A
(二) 1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. √
【知识点】
图文阅读，细节定位，文意判断
【点评】
本题属于基础类英语阅读题型，依托趣味的连环画故事考察学生的信息提取能力，没有复杂的长难句，学生只需要耐心对照题干和图文里的关键语句逐一核对，就可以得到正确答案，同时也传递了朋友之间要互相关心的正向引导。
【难度系数】
0.8
