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三、听句子，判断正误。请判断下列图片与你所听到的句子意思是
否相符，相符的在括号内写“T”，不相符的写“F”。每小题读两遍。
1. (
否相符，相符的在括号内写“T”，不相符的写“F”。每小题读两遍。
1. (
F
) 2. (T
) 3. (T
) 4. (F
) 5. (T
)答案
1.F 2.T 3.T 4.F 5.T
解析
【分析】
这是小学英语常见的听力图文判断类题型，解题时首先要提前快速浏览全部5幅图片，提取每幅图的核心事物、场景特征，预判相关的英语表达，在听力播放过程中，将听到的句子描述内容和对应图片的信息逐一比对，若二者含义完全相符就标记为T，不相符就标记为F，最终得到判断结果。
【解析】
1. 第一幅图为满印波点的短袖T恤，对应的听力句子描述和该图特征不匹配，因此判断为F。
2. 第二幅图呈现多名学生登台持话筒合唱的场景，和听力句子描述的内容完全吻合，因此判断为T。
3. 第三幅图是孩子们在郊外开展野餐、放风筝的户外活动场景，和听力描述的场景一致，因此判断为T。
4. 第四幅图里女孩的动作、所处场景和听力句子的描述不相符，因此判断为F。
5. 第五幅图是装满各类鲜果的果篮，和听力句子描述的内容匹配，因此判断为T。
【答案】
1.F 2.T 3.T 4.F 5.T
【知识点】
听力图文判断；场景词汇识别；听力信息抓取
【点评】
本题属于基础英语听力题型，难度适中，主要考察学生对日常场景相关英语词汇的熟悉度，以及边听音频边匹配图文信息的能力，做这类题的核心技巧是提前预览图片，预判听力可能涉及的关键词，避免听音频时反应不及时丢分。
【难度系数】
0.7
这是小学英语常见的听力图文判断类题型，解题时首先要提前快速浏览全部5幅图片，提取每幅图的核心事物、场景特征，预判相关的英语表达，在听力播放过程中，将听到的句子描述内容和对应图片的信息逐一比对，若二者含义完全相符就标记为T，不相符就标记为F，最终得到判断结果。
【解析】
1. 第一幅图为满印波点的短袖T恤，对应的听力句子描述和该图特征不匹配，因此判断为F。
2. 第二幅图呈现多名学生登台持话筒合唱的场景，和听力句子描述的内容完全吻合，因此判断为T。
3. 第三幅图是孩子们在郊外开展野餐、放风筝的户外活动场景，和听力描述的场景一致，因此判断为T。
4. 第四幅图里女孩的动作、所处场景和听力句子的描述不相符，因此判断为F。
5. 第五幅图是装满各类鲜果的果篮，和听力句子描述的内容匹配，因此判断为T。
【答案】
1.F 2.T 3.T 4.F 5.T
【知识点】
听力图文判断；场景词汇识别；听力信息抓取
【点评】
本题属于基础英语听力题型，难度适中，主要考察学生对日常场景相关英语词汇的熟悉度，以及边听音频边匹配图文信息的能力，做这类题的核心技巧是提前预览图片，预判听力可能涉及的关键词，避免听音频时反应不及时丢分。
【难度系数】
0.7
四、听对话，回答问题。请根据你听到的对话内容，选出能回答下
列问题的最佳选项，并将其字母标号填入题前的括号内。每小题读两遍。
(
A. The drama night.
B. The art festival.
C. The school fair.
(
A. A bird. B. A big tree. C. A flower.
(
A. Try to find some animals.
B. Try to find special plants.
C. Play games in the park.
(
A. She is writing Chinese words.
B. She is writing stories.
C. She is drawing pictures.
(
A. Yes,there is.
B. No,there isn't.
C. We don't know.
列问题的最佳选项，并将其字母标号填入题前的括号内。每小题读两遍。
(
C
)1. What is Mike's favourite school activity?A. The drama night.
B. The art festival.
C. The school fair.
(
B
)2. What is in the painting?A. A bird. B. A big tree. C. A flower.
(
B
)3. What does Binbin do on the field trip?A. Try to find some animals.
B. Try to find special plants.
C. Play games in the park.
(
A
)4. What is Meimei doing?A. She is writing Chinese words.
B. She is writing stories.
C. She is drawing pictures.
(
A
)5. Is there any food for the school picnic?A. Yes,there is.
B. No,there isn't.
C. We don't know.
答案
1.C 2.B 3.B 4.A 5.A
解析
【分析】
这是一道校园主题的英语听力理解题，解题时要遵循听力题的标准做题逻辑：第一步在音频播放前快速通读5道题的题干和所有选项，标记每道题的核心定位词，比如第1题锁定核心主体Mike、核心属性favourite school activity，第2题锁定核心对象painting，第3题锁定人物Binbin和场景field trip，第4题锁定人物Meimei的动作，第5题锁定场景school picnic和核心问题是否有食物。音频播放时重点抓取和标记的定位词匹配的对话内容，排除和音频内容不符的干扰选项，听完两遍后核对信息选出最贴合的答案即可。
【解析】
1. 对话中Mike明确说明自己最喜欢的校园活动是校园集市（The school fair），对应选项C，排除A戏剧之夜、B艺术节两个未被Mike选为最爱的活动，选C。
2. 对话中明确提及这幅画作里的内容是一棵大树（A big tree），对应选项B，排除A鸟、C花的错误描述，选B。
3. 对话中Binbin说明自己在实地考察时的任务是寻找特殊的植物，对应选项B，排除A找动物、C在公园玩游戏的干扰项，选B。
4. 对话中说明Meimei当下正在做的事是书写汉字，对应选项A，排除B写故事、C画画的错误选项，选A。
5. 对话确认已经为校园野餐准备好充足的食物，问题的答案是肯定的，对应选项A，选A。
【答案】
1.C 2.B 3.B 4.A 5.A
【知识点】
听力信息提取，校园场景词汇，现在进行时
【点评】
本题属于基础难度的日常场景听力题，所有考点都围绕学生熟悉的校园活动场景设置，选项区分度高，没有设置过于隐蔽的同义替换陷阱，学生只要提前做好听前预判，听的时候精准捕捉对应关键词，就可以顺利选出全部正确答案，适合用来巩固校园主题的听力基础能力。
【难度系数】
0.8
这是一道校园主题的英语听力理解题，解题时要遵循听力题的标准做题逻辑：第一步在音频播放前快速通读5道题的题干和所有选项，标记每道题的核心定位词，比如第1题锁定核心主体Mike、核心属性favourite school activity，第2题锁定核心对象painting，第3题锁定人物Binbin和场景field trip，第4题锁定人物Meimei的动作，第5题锁定场景school picnic和核心问题是否有食物。音频播放时重点抓取和标记的定位词匹配的对话内容，排除和音频内容不符的干扰选项，听完两遍后核对信息选出最贴合的答案即可。
【解析】
1. 对话中Mike明确说明自己最喜欢的校园活动是校园集市（The school fair），对应选项C，排除A戏剧之夜、B艺术节两个未被Mike选为最爱的活动，选C。
2. 对话中明确提及这幅画作里的内容是一棵大树（A big tree），对应选项B，排除A鸟、C花的错误描述，选B。
3. 对话中Binbin说明自己在实地考察时的任务是寻找特殊的植物，对应选项B，排除A找动物、C在公园玩游戏的干扰项，选B。
4. 对话中说明Meimei当下正在做的事是书写汉字，对应选项A，排除B写故事、C画画的错误选项，选A。
5. 对话确认已经为校园野餐准备好充足的食物，问题的答案是肯定的，对应选项A，选A。
【答案】
1.C 2.B 3.B 4.A 5.A
【知识点】
听力信息提取，校园场景词汇，现在进行时
【点评】
本题属于基础难度的日常场景听力题，所有考点都围绕学生熟悉的校园活动场景设置，选项区分度高，没有设置过于隐蔽的同义替换陷阱，学生只要提前做好听前预判，听的时候精准捕捉对应关键词，就可以顺利选出全部正确答案，适合用来巩固校园主题的听力基础能力。
【难度系数】
0.8
