三、阅读小达人。阅读短文，回答问题。
卢沟桥的狮子
北京有句歇后语：“卢沟桥的狮子——数不清。”这座狮子多得数不清的桥，建于1189年，是一座联拱石桥，总长约266米，有281根望柱，每根柱子上都雕着狮子。
这些狮子真有意思。它们有大有小，大的有几十厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子和眼睛都看不清。它们的形状各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像在专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……
1. 第二自然段是围绕哪句话写的？用“”画出来。这一段是从（）和（）两个方面写卢沟桥的狮子的。
2. 请你完善思维导图，梳理作者是怎样写清楚狮子的样子的。

1. 画出的句子：这些狮子真有意思；大小；形状
2. （左侧两个框从上到下）大的有几十厘米高；小的只有几厘米，甚至连鼻子和眼睛都看不清
（右侧剩下两个框从上到下）低着头，好像在专心听桥下的流水声；小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡
（右侧后两空也可填写原文其他符合的狮子形态，如“小狮子藏在大狮子身后做有趣的游戏”“小狮子被大狮子用爪子按在地上”）

1. 通读第二自然段可知，整段内容都围绕开头的总起句展开，先介绍了狮子个头有大有小的特点，再描写狮子各不相同的形态，因此是从大小、形状两个方面来写卢沟桥的狮子的。
2. 梳理原文的写作逻辑，作者先点明狮子的大小差异，再逐一列举狮子的不同姿态，对照原文内容即可完成思维导图的填充。

四、金牌小导游。你想成为卢沟桥的金牌小导游吗？请完成下面的通关任务，用你的解说征服大家。
1.第一关:观察卢沟桥上的三尊狮子像,上一道题的短文是如何描写它们的样子的?请在对应图片的序号下面抄写与之匹配的描述。

①
②
③
2.第二关:请用上一道题的短文《卢沟桥的狮子》中出现的词语,如“藏在身后”“蹲坐”等,按照图片顺序,给家人介绍这些狮子。

1. 第一关：
① 大狮子蹲坐着，用爪子轻轻按着身前的小狮子，小狮子抬着脑袋，模样十分乖巧。
② 大狮子的身边围着好几只小狮子，有的藏在它身后，有的扒着它的耳朵，热热闹闹的。
③ 这是一头独自蹲坐的大狮子，它抬着头，好像正朝着远方长吼，神态十分威严。
2. 爸爸妈妈快来看呀！第一尊狮子，大狮子蹲坐在石台上，小狮子就在它的身前，仰着小脸好像正和大狮子撒娇呢。再看第二尊狮子，大狮子身边围着好多活泼的小狮子，有的藏在身后玩躲猫猫，有的趴在大狮子的背上，看起来热闹极了。最后这尊是独自蹲坐的大狮子，它神情庄重，威风极了，卢沟桥上的狮子每一只都有自己的特点，真的太有意思啦！

这道题结合课文《卢沟桥的狮子》的内容设置，先引导我们观察石狮子的外形特征，匹配课文对应的描写语句，再练习用课文出现的词语完成口语化的解说，锻炼观察能力和语言表达能力，符合三年级的语文学习要求。我们可以对照三幅狮子的不同特点，结合课文里的相关表述完成填写，第二关要用上指定的词语，做到语句通顺、介绍清楚。