1. 图1是火箭发射升空时的情景。火箭升空时，根据物体间力的作用是，使火箭获得上升的推力，这个推力的施力物体是（选填“空气”或“喷出的气体”）。

1. 相互的 喷出的气体

【分析】本题考查力的作用的相互性相关知识，解题思路如下：1. 回忆力学基本规律：物体间力的作用是相互的，即一个物体对另一个物体施力时，同时也会受到另一个物体对它的反作用力；2. 分析火箭升空的原理：火箭升空时向下喷出气体，火箭对喷出的气体施加向下的力，根据力的相互性，喷出的气体会对火箭施加向上的反作用力，这个反作用力就是使火箭上升的推力；3. 判断推力的施力物体：火箭在无空气的太空也能飞行，说明推力并非来自空气，而是自身喷出的气体，因此推力的施力物体是喷出的气体。
【解析】根据力的作用是相互的，火箭升空时向下喷出气体，火箭对喷出的气体施加向下的力，同时喷出的气体对火箭施加向上的反作用力，该反作用力即为火箭上升的推力，因此推力的施力物体是喷出的气体。
【答案】相互的；喷出的气体
【知识点】力的作用相互性；施力物体判断
【点评】本题属于力学基础题，直接考查力的相互性概念的应用，易错点是误将空气当作推力的施力物体，需明确火箭推力来自自身喷出气体的反作用力，是对核心概念的基础考查。
【难度系数】0.6

2. 2023年5月21日，中国羽毛球队在世界羽毛球混合团体锦标赛的决赛中取得胜利，实现三连冠的同时第13次登顶该赛事。比赛中，当运动员用球拍击打羽毛球后，羽毛球高速飞出，说明力可以改变物体的；打出去的羽毛球继续前进是因为羽毛球具有；羽毛球最终会落到地面上，是由于受到的作用，该力的方向为。

2. 运动状态 惯性 重力 竖直向下

【分析】
要解答本题，需结合力学的基础概念逐步分析：1. 力的作用效果分为改变物体形状和运动状态，羽毛球被击打后速度发生变化，说明力改变了其运动状态；2. 物体保持原有运动状态不变的性质是惯性，这是羽毛球被打出后继续前进的原因；3. 地面附近的物体受重力作用，重力会使物体落向地面，且重力方向始终竖直向下。
【解析】
1. 球拍击打羽毛球时，羽毛球的运动速度发生改变，说明力可以改变物体的运动状态；
2. 打出去的羽毛球由于具有惯性，会保持原来的运动状态继续前进；
3. 羽毛球最终落到地面，是因为受到重力的作用，重力的方向为竖直向下。
【答案】
运动状态 惯性 重力 竖直向下
【知识点】
力的作用效果、惯性、重力
【点评】
本题考查初中物理力学的基础核心概念，侧重对基本知识点的理解与应用，难度较低，是学生必须掌握的内容。
【难度系数】
0.8

3. 如图2(a)所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系如图2(b)所示,物体的运动速度v与时间t的关系如图2(c)所示。由图像可知,当$t=1\ \mathrm{s}$时,物体处于状态;当$t=3\ \mathrm{s}$时,物体受到的摩擦力为N。

3. 静止 2

【分析】首先观察速度-时间（v-t）图像判断物体运动状态，再结合力的平衡条件和滑动摩擦力的影响因素，分析对应时刻的受力情况。
【解析】1. 当$t=1\ \mathrm{s}$时，由图(c)的v-t图像可知，$0∼2\ \mathrm{s}$内物体的速度为0，因此物体处于静止状态。2. 当$t=3\ \mathrm{s}$时，先看$4∼6\ \mathrm{s}$，v-t图像显示物体做匀速直线运动，此时图(b)中推力$F=2\ \mathrm{N}$，根据二力平衡，滑动摩擦力大小等于推力，即$f=2\ \mathrm{N}$；滑动摩擦力只与压力和接触面粗糙程度有关，与运动速度无关，$2∼4\ \mathrm{s}$物体做加速运动时，压力和接触面粗糙程度不变，所以摩擦力仍为$2\ \mathrm{N}$，因此$t=3\ \mathrm{s}$时摩擦力为$2\ \mathrm{N}$。
【答案】静止；2
【知识点】v-t图像、摩擦力、二力平衡
【点评】本题结合F-t图像和v-t图像分析物体运动与受力，核心是理解滑动摩擦力的影响因素及匀速运动时的二力平衡，需具备图像分析能力。
【难度系数】0.3

4. 如图3所示，两个重为20 N的相同物块A、B叠放在一起，受到10 N的水平推力$F_1$的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，则此时A受到的阻力为N。

4. 0

【分析】要确定A受到的阻力，需对物块A进行受力分析。由于A、B一起做匀速直线运动，A处于平衡状态，水平方向合力为零，据此判断A的水平受力情况。
【解析】对物块A受力分析：竖直方向上，A受到重力和B对A的支持力，二力平衡；水平方向上，A与B一起做匀速直线运动，A既没有相对B的运动，也没有相对B的运动趋势，因此A在水平方向不受力，即A受到的阻力为0N。
【答案】0
【知识点】二力平衡、摩擦力
【点评】本题考查二力平衡的应用，核心是正确对A进行受力分析，易错点是误判A受到摩擦力，需明确匀速运动的物体水平方向合力为零，无相对运动趋势时不受摩擦力。
【难度系数】0.5

5. 如图4所示，日常生活中使用核桃夹夹核桃时，力作用在B点比作用在A点更容易将核桃夹碎，可见影响力的作用效果的因素是()。

A.力的大小
B.力的方向
C.力的作用点
D.受力物体

5. C

【分析】
要解答本题，需先明确影响力的作用效果的三个因素：力的大小、方向、作用点。题目中，力作用在核桃夹的A点和B点时，力的大小、方向均相同，仅力的作用点不同，结果是作用在B点更容易夹碎核桃，由此判断影响因素。
【解析】
力的作用效果由力的大小、方向、作用点（即力的三要素）决定。本题中，力作用在A、B两点时，力的大小和方向一致，只有作用点不同，而作用效果存在差异（B点更容易夹碎核桃），说明影响力的作用效果的因素是力的作用点，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
力的三要素
【点评】
本题结合生活实例考查力的作用效果的影响因素，属于基础概念题，贴近日常，易于理解，是对核心知识点的直接应用。
【难度系数】
0.8