六
阅读课内文段,完成练习。[对应目标:A3、B1]
(一)它永远不反抗公鸡,有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候,它会下毒手,趁其不备,狠狠地咬一口,咬下一撮儿毛来。

(二)发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,让它的儿女吃。结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的,它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。
(三)它负责,慈爱,勇敢,辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
1. 选段(一)写出了母鸡()的特点。
A. 欺软怕硬
B. 居功炫耀
C. 无病呻吟
D. 勇敢无畏
2. 选段(二)中画“”的句子通过将鸡雏的形态和母鸡的样子进行对比,让我们感受到了母鸡的。
3. 选段(三)中,作者被身上表现出来的的精神所震撼,认识到所有的母亲都是的。
4. (语文要素)对比阅读三个选段,完成思维导图。

5. 选段(一)中母鸡“永远不反抗公鸡”跟选段(二)中的“连大公鸡也怕它三分”矛盾吗?为什么?

1. A 2. 吃饱时 消瘦 慈爱、辛苦 3. 母鸡负责、慈爱、勇敢、不怕辛苦 伟大 4. 讨厌 敬佩（不敢再讨厌） 母爱 5. 不矛盾。作者将母鸡面对公鸡时的前后态度作了对比，突出了母鸡成为一个母亲后，在保护鸡雏时的勇敢和责任感，体现了作者对母鸡的敬意。

七
学习小组在围绕“鸡”进行知识积累比拼,请你根据积累填一填。
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写一句含“鸡”的诗句:

相闻 杀 猴 呆若 鹤立 独立 狗跳 起舞 小肚 示例：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。