3.为激发同学们阅读名著的兴趣,班级开展“阅读交流会”,请你完成任务。
“读书贵有所获。”请你分享:从祥子第一次买车和丢车经历中获得的启示。
要求:结合《骆驼祥子》具体内容,至少谈两点收获或启示。
“读书贵有所获。”请你分享:从祥子第一次买车和丢车经历中获得的启示。
要求:结合《骆驼祥子》具体内容,至少谈两点收获或启示。
示例一:祥子从乡下来到北平当人力车夫,风里来雨里去,省吃俭用,苦干三年,凑足100块钱,买了辆新车。从祥子攒钱买车的过程中,我领悟到要想获得成功,不仅要有明确的人生目标,还要有不怕苦不怕累的精神,为实现目标努力奋斗的决心。
示例二:祥子明知道有兵祸,但贪图比平时多挣些车费,心存侥幸,最后被大兵连人带车给抓走。由祥子丢车的经历,我领悟到不可存侥幸心理,以身犯险。
答案
3. 示例一:祥子从乡下来到北平当人力车夫,风里来雨里去,省吃俭用,苦干三年,凑足100块钱,买了辆新车。从祥子攒钱买车的过程中,我领悟到要想获得成功,不仅要有明确的人生目标,还要有不怕苦不怕累的精神,为实现目标努力奋斗的决心。 示例二:祥子明知道有兵祸,但贪图比平时多挣些车费,心存侥幸,最后被大兵连人带车给抓走。由祥子丢车的经历,我领悟到不可存侥幸心理,以身犯险。
4. 阅读下面这首诗歌,完成后面的题目。
逢入京使
岑参
故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
(1)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(
A. 第一句写眼前的实景,“路漫漫”点明路途遥远,回家艰难
B. 第二句运用拟人的修辞手法,为下文“凭君”捎书信作铺垫
C. 后两句写诗人遇到返京使者,欲捎书信,又无纸笔的情形
D. 这首诗用语自然而又含蓄凝练,充满了浓郁的边塞生活气息
(2)请结合内容简要分析诗人所抒发的思想感情。
逢入京使
岑参
故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
(1)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(
B
)。A. 第一句写眼前的实景,“路漫漫”点明路途遥远,回家艰难
B. 第二句运用拟人的修辞手法,为下文“凭君”捎书信作铺垫
C. 后两句写诗人遇到返京使者,欲捎书信,又无纸笔的情形
D. 这首诗用语自然而又含蓄凝练,充满了浓郁的边塞生活气息
(2)请结合内容简要分析诗人所抒发的思想感情。
诗人离家远赴边塞,一方面表达了对家乡和亲人的思念,又不愿让亲人挂念的情感;另一方面,此次远行还抱着建功立业的理想,充满了报国之情。
答案
4.(1)B(是运用夸张的修辞手法) (2)诗人离家远赴边塞,一方面表达了对家乡和亲人的思念,又不愿让亲人挂念的情感;另一方面,此次远行还抱着建功立业的理想,充满了报国之情。
5. 阅读下面的文言文,完成后面的题目。
沈约好学
沈约孤①贫笃志好学昼夜不释卷。母恐其以劳生疾,常遣减油灭火。而昼之所读,夜辄诵之,遂博通群籍,善属文。济阳蔡兴宗闻其才而善之,及为郢州,引为安西外兵参军,兼记室②。兴宗常谓其诸子曰:“沈记室人伦师表,宜善事之。”
(选自《南史·沈约传》,有删改)
【注释】①孤:幼年丧父。②记室:官名。
(1)根据语境,参考方法提示,解释下列加点词语的意思。

(2)下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()。
A.沈约孤贫/笃志好学/昼夜不释卷
B.沈约孤贫/笃志好学昼夜/不释卷
C.沈约孤贫笃志/好学/昼夜不释卷
D.沈约孤贫笃志/好学昼夜/不释卷
(3)把下列句子翻译成现代汉语。
①母恐其以劳生疾,常遣减油灭火。
②济阳蔡兴宗闻其才而善之。
(4)请根据选文概括沈约成才的自身原因。
沈约好学
沈约孤①贫笃志好学昼夜不释卷。母恐其以劳生疾,常遣减油灭火。而昼之所读,夜辄诵之,遂博通群籍,善属文。济阳蔡兴宗闻其才而善之,及为郢州,引为安西外兵参军,兼记室②。兴宗常谓其诸子曰:“沈记室人伦师表,宜善事之。”
(选自《南史·沈约传》,有删改)
【注释】①孤:幼年丧父。②记室:官名。
(1)根据语境,参考方法提示,解释下列加点词语的意思。
(2)下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()。
A.沈约孤贫/笃志好学/昼夜不释卷
B.沈约孤贫/笃志好学昼夜/不释卷
C.沈约孤贫笃志/好学/昼夜不释卷
D.沈约孤贫笃志/好学昼夜/不释卷
(3)把下列句子翻译成现代汉语。
①母恐其以劳生疾,常遣减油灭火。
②济阳蔡兴宗闻其才而善之。
(4)请根据选文概括沈约成才的自身原因。
答案
5.(1)病 擅长 侍奉 (2)A (3)①他的母亲担心他因为太劳累而生出疾病,时常让他少添灯油早点熄灯。 ②济阳的蔡兴宗听说了他的才能很赏识他。 (4)①笃志好学(或:志向坚定);②勤奋苦读(或:热爱学习);③记忆力好。
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