二、阅读李汉荣的散文《回忆老家那个院子》(有删改)，完成题目。(11 分)
①院子以西，是爹爹用竹条搭建的长方形鸡舍，住着十几只母鸡、公鸡、小鸡。它们好像是一家子，也许是好几家子吧。
②鸡的邻居，是一家鸭子，有七八只，鸭舍也是爹爹用竹条搭建。鸡鸭两家门对门，相处甚睦。
③我家屋后有一条四季荡漾的清澈溪流，经常的情景：鸭在水中游，鸡在岸上行，不会游泳的鸡好像有点羡慕水陆双全的鸭。鸡们望着溪水，不住地扇翅膀，试了又试，却不敢下水。有一次，我看见一只鸭从水底叼起一条泥鳅放在岸上，好像送给鸡的礼物，却被蹲在桥上检阅它们的猫，一口吃了。鸭没说什么，鸡对猫好像有了看法，叽叽喳喳议论了好一阵子。
④我家还有一只黑猫，单身汉，没有固定住处，奉行庄子独与天地精神往来的生命哲学和以天地为茅庐的居住理念，自由往返于四周田野和远近村寨。晚上，常常和我睡在一个被窝里，和着同一个节拍，与我一起打鼾，冬天就为我暖脚。那时，乡亲们夸我们家的猫，是“好猫管三村”，意思是一只好猫，能让远近三个村子安宁。它虽没有捉尽天下老鼠，因了它，至少大大减少了村里村外那些贴地奔窜的可疑阴影，听到乡亲们夸奖它，我们都很高兴。人活着，真正值得自豪的事情其实很少，但是，那时，我有一种皇帝也未必有的光荣和自豪：我自豪，我们家有一只好猫。
⑤院子大门口，那棵大榆树上有一个喜鹊窝，住着喜鹊夫妇和它们还未分家的孩子，那真是叽叽喳喳笑声不断的快活之家。
⑥门前菜园里，住着许多蚂蚁、蚯蚓、毛毛虫、臭臭虫、节节虫、蟋蟀。它们有的爱在菜叶上钻几个孔，好像要装订春天的课本，其实是想尝尝我们吃的东西的味道；有的很不客气地把菜叶子切开了一个口子，好像要做植物学研究，或是想透过这个窗口瞭望宇宙。可是，我那要为一家人吃饭操心操劳的爹爹，可不管它们的植物学专业和天文学爱好，爹爹对它们很不客气，把那虫儿的窝窝，把它们的研究所，几锄头就挖掉了，我虽同情它们，却帮不了它们的忙。
⑦现在，终日终年在水泥、钢筋、轮胎、雾霾里走来走去，我已有好多年没见过可爱的虫儿们了，我思念你们。那么，接受我迟到的道歉吧：对不起，亲爱的虫儿们，其实，现在看来，你们是先知先觉的生态主义者和大自然的诗人。几十年前，甚至更早的时候，你们就开始对我们家的菜园做着最权威的绿色认证。
⑧那善于朗诵的蟋蟀们，唧唧复唧唧，在我还是一个根本不知诗为何物的懵懂小儿的时候，它们就确认了我家菜园与保存在《诗经》和陶渊明诗里的那些植物有着相同的诗性血缘。印象最深的是瓢虫，它背上有七颗彩色星星，它们是我这辈子最早结识、也是世上最可爱的七星将军。除它们之外，我不认识任何一个将军，也不打算认识什么将军了，哪怕他是十星、十四星将军，我也不稀罕，我有七星将军做朋友，此生足矣。
⑨嘿，咋能忘了蜗牛呢，我家菜园住着好多蜗牛。蜗牛，我们叫它地牯牛，春天，搭在菜园边的葫芦架开始扯藤，顺着柿子树攀缘的丝瓜蔓也开始了卷螺丝的手工艺术，菜园里的、、白、菜、葱、、，听见燕子说了声一、二、三的口令，它们就开始伸腿挺腰比赛生长了；这时，缠绕在篱笆上的喇叭花开了，地牯牛们听见喇叭吹响了，它们就扛起春耕的犁铧，一、二、一，在春雨里，在草木和蔬菜的芬芳气息里，开始了春天的忙碌耕读，它们的田园生活，是单纯而且快乐的……
⑩此时，我趴在十八楼东单元我家阳台的防盗铁栏上，望着其实望不到什么的灰蒙蒙的一望无际的水泥城市，一边回忆着多年前老家的那个院子、那个菜园，一边扳着指头统计，我们家的那个院子里，除了住着我们一家人，还住着多少生灵？
⑪手指都扳疼了，我还没有统计出确切的数字。不仅因为年代久远，更因为，那时，春天和春天里的大地，大地上的那个草木葱茏、生灵聚集的院子，是不属于数学和统计学的，春天的大地，是无法精确统计的。春天和大地，还有那个院子，属于生命，属于生灵，属于我记忆里的生活的哲学和生命的诗学。
6. 请根据文章内容，完成下面的思维导图。(3 分)


7. 文章第⑨段中加点的词语可否用“蔬菜”一词来概括，使文章更加简洁？请说说你的看法。(4 分)


8. 本文作者深情回忆了老家院子的自然风光和动物朋友。假如让你推荐一个既能感受自然之美，又能体验乡村生活的旅游目的地，你会推荐哪里？请结合文本内容和旅游经历，写一段推荐语(150 字左右)。希望下面的几幅图片能触发你的灵感。(可不限于下列图片内容)(4 分)
要求：①突出该地的自然特色或乡村风情；②联系文中作者喜爱的元素(如动物、植物、田园生活等)；③语言生动，至少运用一种修辞手法。

6. （1）黑猫 （2）快活 （3）单纯、快乐（意对即可）（每空1分）
7. 不可以。原文通过列举多种蔬菜的名称，不仅让读者能够清晰地感受到菜园里蔬菜的丰富多样，而且还和下文中通过拟人手法写它们“伸腿挺腰比赛生长了”相搭配，赋予了蔬菜以生命力和活力，使得整个场景更加生动有趣。（4分）
8. 示例一：浙江莫干山民宿村落。李汉荣先生，如果您怀念老家的院子，不妨来莫干山看看。这里的民宿散落在竹林溪畔，鸡鸭悠闲踱步，蝴蝶在菜畦间飞舞，像您记忆中的“七星将军”一样灵动。清晨，喜鹊在屋檐下啼鸣；夜晚，蟋蟀在草丛中吟诗。您可以亲手采摘蔬菜，看蜗牛在雨后慢行，感受“地牯牛”的田园耕读。这里没有钢筋水泥的冰冷，只有泥土的芬芳和生命的欢歌，一定能唤醒您心中那份生活的哲学与诗学。示例二：扬州茱萸湾。李老师，若您怀念老家庭院的生机，不妨来扬州茱萸湾看看。这里仍保留着您记忆中的田园诗意：运河支流环绕的百年渔村，白鹭栖息的芦苇荡，七星瓢虫漫步的乡间小径。清晨随渔人泛舟撒网，午后向村妪学习茱萸编织，日暮时看鸭群踩着夕阳归巢。我们为您准备了临水而居的老屋，推开木窗即是波光粼粼的水世界。当炊烟袅袅升起，虫鸣渐次响起，您会遇见那个曾经在院子里数星星的自己——原来最美好的时光，一直都在这里静静等待。（4分）

【分析】
第6题需梳理文章对应段落内容，匹配思维导图空缺处的信息：第④段描写的动物是黑猫，第⑤段喜鹊窝的特点为“快活”，第⑨段蜗牛的田园生活特点是“单纯、快乐”；第7题要对比“列举具体蔬菜名称”与“蔬菜”的表达效果，结合原文拟人手法分析；第8题需紧扣文本中作者喜爱的元素（动物、植物、田园生活），运用修辞写推荐语，突出自然与乡村风情。
【解析】
6. 梳理文章段落：第④段描写的动物是黑猫，对应第一空；第⑤段喜鹊窝是“快活之家”，对应第二空；第⑨段蜗牛的田园生活是“单纯而且快乐的”，对应第三空。
7. 原文列举多种蔬菜名称，能直观体现菜园蔬菜的丰富多样，且与下文拟人手法（写蔬菜“伸腿挺腰比赛生长”）相呼应，赋予蔬菜生命力，若用“蔬菜”概括则失去这种表达效果，故不可。
8. 推荐语需结合文本中作者喜爱的元素，运用修辞手法，突出自然特色与乡村风情，语言生动，符合要求即可，示例参考参考答案。
【答案】
6. （1）黑猫 （2）快活 （3）单纯、快乐（意对即可）
7. 不可以。原文通过列举多种蔬菜的名称，不仅让读者能够清晰地感受到菜园里蔬菜的丰富多样，而且还和下文中通过拟人手法写它们“伸腿挺腰比赛生长了”相搭配，赋予了蔬菜以生命力和活力，使得整个场景更加生动有趣。
8. 示例一：浙江莫干山民宿村落。李汉荣先生，如果您怀念老家的院子，不妨来莫干山看看。这里的民宿散落在竹林溪畔，鸡鸭悠闲踱步，蝴蝶在菜畦间飞舞，像您记忆中的“七星将军”一样灵动。清晨，喜鹊在屋檐下啼鸣；夜晚，蟋蟀在草丛中吟诗。您可以亲手采摘蔬菜，看蜗牛在雨后慢行，感受“地牯牛”的田园耕读。这里没有钢筋水泥的冰冷，只有泥土的芬芳和生命的欢歌，一定能唤醒您心中那份生活的哲学与诗学。示例二：扬州茱萸湾。李老师，若您怀念老家庭院的生机，不妨来扬州茱萸湾看看。这里仍保留着您记忆中的田园诗意：运河支流环绕的百年渔村，白鹭栖息的芦苇荡，七星瓢虫漫步的乡间小径。清晨随渔人泛舟撒网，午后向村妪学习茱萸编织，日暮时看鸭群踩着夕阳归巢。我们为您准备了临水而居的老屋，推开木窗即是波光粼粼的水世界。当炊烟袅袅升起，虫鸣渐次响起，您会遇见那个曾经在院子里数星星的自己——原来最美好的时光，一直都在这里静静等待。
【知识点】
散文内容梳理、词语赏析、语言运用
【点评】
本题围绕散文《回忆老家那个院子》设置三道题，分别考查内容梳理、词语表达效果分析、语言运用能力，紧扣文本细节与情感，引导学生体会散文的语言特色和作者的情感，符合初中语文散文阅读的考查要求。
【难度系数】
0.5