1.我国国家机构是为实现国家职能而建立起来的国家机关的统称。某兴趣小组以“我国国家机构”为主题，开展了一次主题探究活动，请你参与。
(1)兴趣小组成员找到了体现国家机构关系的思维导图(下图)，请你补充①②处的文字内容，协助同学们完成思维导图。

① ②
(2)结合所学知识，分析该思维导图体现了道德与法治课中的哪些观点。

1.(1)①人民 ②人民代表大会
(2)①我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。②人民代表大会是我国人民行使国家权力的机关。③全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。④国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。⑤人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

2. 阅读材料，回答问题。

(1)根据上述主席令，你能得出哪些结论？（至少三条）
(2)为了让更多的人了解《中华人民共和国学前教育法》，中学生能做些什么？（至少两条）

2.(1)①中华人民共和国主席是国家机构，具有公布法律、发布命令的职权；②全国人大及其常委会行使国家立法权；③我国不断完善法律体系，推进法治建设；④我国重视学前教育，让学前教育有法可依，保障了公民受教育的权利；等等。
(2)①了解该法，知道该法的主要内容；②采取演讲、手抄报等形式，宣传该法；等等。