审题目：选一选，明确本次习作的任务。
1. 本次习作的要求下面哪一项？( )
A. 把人物当时的样子写具体，表现人物的内心活动。
B. 必须按照事情的六要素把事情写清楚。
C. 要努力表现出人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程。
D. 从不同角度写人物当时的表现。
2. 我们可以从哪些角度将人物的表现写具体？( )(多选)
A. 动作
B. 神态
C. 语言
D. 外貌
选材料：下面的材料，哪些符合本次习作的要求？在合适的材料后面画“√”。
A. 他喜欢读课外书，每当读完一本书，他就觉得自己收获了很多。( )
B. 他喜欢研究，爱做小实验，有一次，他做的小实验成功了，他整个人兴奋得不得了。( )
C. 他参加学校的围棋大赛，最终取得胜利，他站在领奖台上，激动得流下了眼泪。( )
D. 他很害怕走夜路，于是就锻炼自己。后来，他越来越勇敢，变得再也不怕走夜路了。( )
列提纲：填一填，理清自己本次习作的思路。

炼字词：将下面的词语补充完整，并记一记。
得意( )( ) 大吃( )( ) 兴奋( )( ) 辗转( )( )
沾沾( )( ) 自鸣( )( ) 瞠目( )( ) 大惊( )( )
品句段：读一读下面精彩的句段，并积累。
1. 他的作文发表了！此时，他高兴得不知所措，狠狠地掐了一下自个儿，呀，好痛！接着他飞快地冲出教室，在操场上飞奔了三圈！仰望天空，天，好蓝呀，就像一块蓝玉；低头看大地，草，好绿呀，仿佛一块绿毯；就连灰色的围墙，也灰得那么可爱！
2. 去不去呢？不去就错过这次机会了。他看了看老师和同学，大家正用期待的眼神看着自己。他不由得心头一热，“唰”地站了起来，走向讲台。

【审题目】1. B 2. ABC
【选材料】B.√ C.√
解析：本题考查习作选材。将各项材料逐一分析，选出符合习作要求的材料即可。A、D两项写的不是一个人在发生某件事情后的表现，所以不符合习作要求。
【列提纲】示例：激动
起因：他很喜欢下围棋，参加了学校的围棋大赛。
经过：他历经重重困难，过五关斩六将。
结果：他取得了胜利，站在领奖台上的一刻，他流下了激动的泪水。
神态：面带微笑，轻松得意→额头冒汗，神色紧张→自信的眼神，激动的泪水。
动作：紧张时不断擦拭额头的汗水。
语言：怎么，被吓着了？那就认输吧。
【炼字词】扬扬 一惊 不已 反侧 自喜 得意 结舌 失色