9 Read and choose. 读一读，选一选。
() 1. The bird is flying well.

A.to
B.so
C.at

1.B

【分析】
这道题考查副词的用法，解题思路是：先理解句子含义，再分析每个选项的词性和用法，选出能修饰副词well的正确选项。句子表达“这只鸟飞得如此好”，需要一个副词修饰well，据此逐一判断选项。
【解析】
句子意为“这只鸟飞得如此好”。分析选项：A选项to是介词或不定式符号，不能修饰副词well，排除；B选项so是副词，可修饰形容词或副词，so well（如此好）符合句意；C选项at是介词，用法不符，排除。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
副词的用法
【点评】
本题考查基础副词so的用法，属于词汇类基础题，需掌握so修饰形容词/副词的用法，难度较低。
【难度系数】
0.8

() 2. Bob is not good at a bike.

A.riding
B.ride
C.rides

2.A

【分析】
本题考查固定搭配中动词的形式，解题思路是：先回忆固定短语be good at的用法，明确介词at后需接动词的动名词形式，再对比选项选出正确答案。
【解析】
固定短语be good at意为“擅长”，其中at是介词，介词后接动词时，需用动词的动名词（-ing）形式。选项A是ride的动名词riding，符合要求；选项B是动词原形，选项C是动词第三人称单数形式，均不符合be good at的用法规则，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
固定搭配、动名词的用法
【点评】
本题是基础语法题，考查常见固定短语的搭配规则，只要掌握be good at后接动名词的知识点即可轻松解答，属于英语学习中的基础考点。
【难度系数】
0.9

() 3. Please teach me volleyball.

A.to play
B.playing
C.play

3.A

【分析】
这道题考查动词teach的固定用法，解题思路是回忆teach的常用搭配，teach sb. to do sth.是固定结构，意为“教某人做某事”，需用动词不定式作宾语补足语，据此判断正确选项。
【解析】
动词teach的固定搭配为“teach sb. to do sth.”，表示“教某人做某事”，其中动词不定式（to do）作宾语补足语。选项A是动词不定式to play，符合该搭配；选项B是动名词playing，选项C是动词原形play，均不符合teach的用法，因此排除B、C，选A。
【答案】
A
【知识点】
动词不定式；固定搭配
【点评】
本题属于英语基础词汇搭配题，难度较低，只要牢记teach的常用固定结构即可快速选出答案，适合低年级学生巩固基础。
【难度系数】
0.9

() 4. — are you crying, Amy?
—I can’t take part in the Beijing opera show.

A.When
B.What
C.Why

4.C

【分析】首先通读对话，理解语境：答语是说明不能参加京剧表演的原因，因此问句是询问哭的原因，需要选择表“为什么”的疑问词。
【解析】逐一分析选项：A选项When意为“什么时候”，用于询问时间；B选项What意为“什么”，用于询问事物；C选项Why意为“为什么”，用于询问原因。结合答语为原因，可知问句需用Why，因此选C。
【答案】C
【知识点】疑问词辨析、特殊疑问句
【点评】本题考查基础疑问词的用法，需结合对话语境判断疑问词的含义，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

() 5. — are you looking at?
—I’m looking at their new clothes.

A.Who
B.What
C.Why

5.B

【分析】
本题需结合对话语境及疑问词的用法解题。答语提到“看他们的新衣服”，是指具体事物，因此要选择对事物提问的疑问词，先明确各选项疑问词的适用场景，再匹配答语内容即可得出答案。
【解析】
本题考查疑问词的辨析：A选项Who用于对人提问，意为“谁”；B选项What用于对事物提问，意为“什么”；C选项Why用于对原因提问，意为“为什么”。答语“I’m looking at their new clothes.”（我正在看他们的新衣服）描述的是事物，因此问句需用对事物提问的疑问词What，故答案选B。
【答案】
B
【知识点】
特殊疑问句；疑问词辨析
【点评】
本题结合日常对话语境，考查基础疑问词的含义及适用场景，属于英语基础题型，侧重对核心疑问词用法的掌握。
【难度系数】
0.8

⑩ Read and choose. 读短文，选出正确的单词补全短文。
Hello, I'm Ella. I'm in Class 1 Grade 4 now. I'm not good 1 sports. I can't jump high. I can't run 2. I can't play ball games. I'm so 3. My PE teacher Mr Wu teaches me 4 and run. I 5 day and night. Things are getting better. I like playing sports now.
() 1. A. in B. at
() 2. A. slowly B. fast
() 3. A. sad B. excited
() 4. A. to jump B. jumping
() 5. A. working B. work

1.B 2.B 3.A 4.A 5.B

【分析】
本题是英语完形填空题，需结合固定搭配、语境语义、词汇用法等知识，逐个分析每个空格的选项：先回忆相关固定短语，再结合上下文语境判断词义，最后根据动词用法和时态确定正确答案。
【解析】
1. 考查固定搭配：“be good at”是固定短语，意为“擅长”，“be good in”无此常用搭配，故选B。
2. 考查语境语义：前文提到“不会跳得高、不会玩球类游戏”，结合语境可知此处指“不能跑得快”，fast（快地）符合，slowly（慢地）不符合，故选B。
3. 考查语境语义：因不擅长运动，不会做相关动作，心情应是难过的，sad（难过的）符合，excited（兴奋的）不符合，故选A。
4. 考查固定搭配：“teach sb to do sth”是固定用法，意为“教某人做某事”，故选A。
5. 考查动词时态：全文为一般现在时，主语是I，谓语动词用原形，working是现在分词，不符合，故选B。
【答案】
1.B 2.B 3.A 4.A 5.B
【知识点】
固定搭配、语境语义、动词时态
【点评】
本题考查小学英语基础知识点，涵盖固定短语、词汇辨析和动词用法，难度适中，适合巩固基础。
【难度系数】
0.6