一、词汇运用
1. With boats floating on calm water and willows along the banks, the Grand Canal has a flowing historical (感受).
2. The high glass bridge can (使害怕) people who are afraid of heights, but the view is really amazing.
3. It is hard to (想象) how ancient workers built the Great Wall without modern machines.
4. The Terracotta Army is a famous ancient (艺术作品) showing the power of China's first emperor.
5. This straight (河段) of the Yellow River has been used for trade and travel for centuries.
6. The new park has many exciting (ride) for children and families to enjoy together.
7. My parents have been (marry) for twenty years and still travel together every summer.
8. (love) often make a wish together under the centuries-old tree in the temple courtyard.
9. These (history) sites are very important for future generations to learn from.
10. Travel itself is a form of (learn), opening our minds to new places and cultures.

一、1. feel
2. scare
3. imagine
4. artwork
5. reach
6. rides
7. married
8. Lovers
9. historic
10. learning

【分析】
这是初中英语常见的词汇运用题型，分为两类考点：一类是给出中文提示填写对应英文单词，另一类是给出基础词填写正确的变形形式。解题的核心思路是：第一步先分析空格在句子中充当的成分，判断所需词性；第二步结合空格前后的修饰词、固定句型、时态语态规则确定词形变化；第三步结合语义和积累的固定搭配验证答案合理性，就能顺利推导出正确结果。
【解析】
1. 空格前有形容词historical修饰，需要填写表示“感受”的名词，对应单词feel，historical feel是常用搭配表示“历史感”，符合语境。
2. 空格前有情态动词can，情态动词后必须接动词原形，“使害怕”对应的动词原形为scare。
3. 本题符合固定句型It is hard to do sth.（做某事很困难），空格处需要填动词原形，“想象”的动词形式为imagine。
4. 空格前有不定冠词a和形容词ancient修饰，需要填可数名词单数，“艺术作品”对应的英文单词是artwork。
5. 空格前有指示代词this和形容词straight修饰，需要填可数名词单数，表达“河段”的固定英文单词为reach。
6. 所给词ride此处作名词表示“游乐乘坐设施”，空格前有many修饰，many后接可数名词复数，因此变形为rides。
7. 句中出现时间段for twenty years，现在完成时中需要用延续性状态表达，be married表示“处于已婚的状态”，因此填married。
8. 空格处作句子主语，需要将love变为指代人的名词“爱人/情侣”，谓语make是原形说明主语为复数，句首首字母大写，因此填Lovers。
9. 空格后是名词sites，需要用形容词修饰名词，将名词history变为形容词historic，构成固定搭配historic sites表示“历史遗迹”。
10. 空格前是介词of，介词后需要接名词/动名词，将动词learn变为动名词形式learning，表示“学习”这一行为。
【答案】
1. feel
2. scare
3. imagine
4. artwork
5. reach
6. rides
7. married
8. Lovers
9. historic
10. learning
【知识点】
词汇拼写，词性转换，名词单复数
【点评】
本题结合大运河、兵马俑等中国文化相关的生活化语境出题，既考察了课标要求的基础核心单词的拼写能力，也覆盖了情态动词用法、延续性表达、固定搭配修饰等基础语法考点，兼顾了词汇积累和语法应用的考察，能有效检验学生的词汇综合运用能力。
【难度系数】
0.7

二、动词填空
1. Tommy (chat) with his friends online about their summer trip plans to the Great Wall since half an hour ago.
2. Why don't you keep (climb)? The top of the mountain is not far away, and the view is worth it.
3. I think my cousin and his parents (have) a good time in Wuxi these days.
4. I (study) classical gardens for 3 years, and then returned to work as a guide in Suzhou.
5. The Greens (spend) their Chinese New Year holiday in Beijing twice.
6. He didn't notice anybody past him because he (sleep) on the quiet night train to Lhasa.

二、1. has chatted
2. climbing
3. are having
4. studied
5. have spent
6. was sleeping

【分析】
做这类动词填空题，我们可以按照三步法来解题：第一步先定位句子中的时间提示词或者特殊结构，判断需要使用的时态或者固定搭配规则；第二步确认句子主语的人称和单复数，保证主谓一致；第三步将给出的动词按照规则变形得到正确形式。比如遇到since引导的时间状语要优先考虑现在完成时，看到keep要立刻联想到其后接动名词的固定搭配，遇到过去的动作背景下描述当时正在发生的动作要使用过去进行时，同时还要注意并列句的时态呼应规则，就能顺利推导出每个空的正确答案。
【解析】
1. 句中时间状语since half an hour ago是现在完成时的标志性提示，现在完成时结构为have/has + 动词过去分词；主语Tommy是第三人称单数，助动词选has，chat的过去分词为chatted，因此填has chatted。
2. 本题考查固定搭配keep doing sth.，意为“持续做某事”，因此动词climb要变为动名词形式climbing。
3. 时间状语these days表示动作是现阶段正在发生的状态，需使用现在进行时，结构为am/is/are + 动词现在分词；主语my cousin and his parents是复数概念，be动词选are，have的现在分词为having，因此填are having。
4. 句中并列连词and后的动词returned是一般过去式，说明“研究古典园林”是发生在过去的完整承接动作，需使用一般过去时，study的过去式为studied，因此填studied。
5. 句中twice强调到目前为止的两次经历，需使用现在完成时；主语The Greens指代格林一家人，是复数概念，助动词选have，spend的过去分词为spent，因此填have spent。
6. 前半句“他没有注意到有人从身边经过”是过去发生的事件，此处描述该事件发生时他正在睡觉的过去进行的动作，需使用过去进行时，结构为was/were + 动词现在分词；主语是he，be动词选was，sleep的现在分词为sleeping，因此填was sleeping。
【答案】
1. has chatted
2. climbing
3. are having
4. studied
5. have spent
6. was sleeping
【知识点】
动词时态辨析
非谓语固定搭配
主谓一致
【点评】
本题是初中英语动词专项的典型习题，覆盖了现在完成时、现在进行时、一般过去时、过去进行时四大核心时态考点，同时考察了常见的非谓语固定搭配，易错点集中在第4题容易误填现在完成时、第6题容易误填一般过去式，需要学生精准区分不同时态的适用场景，抓住句子的时态呼应细节，夯实基础时态的判断逻辑。
【难度系数】
0.6

三、句型转换
1. I have already finished reading this story. (改为一般疑问句)
reading this story ?
2. Her grandmother died eight years ago. (改为同义句)
Her grandmother eight years.
3. We supported each other during hard times. (改为同义句)
We supported each other .
4. We have worked here in Wuxi for two years. (改为同义句)
① two years we to work in Wuxi.
② Two years we to work in Wuxi.

三、1. Have you finished; yet
2. has been dead for
3. during the difficult period
4. ① It's; since; started/began/came
② has passed since; started/began/came

【分析】
我们可以逐题对应考点梳理思路：
1. 第一题是现在完成时肯定句改一般疑问句，首先明确现在完成时的一般疑问句变化规则：把助动词have/has提前，同时人称做对应转换，原句第一人称I要换成第二人称you；另外肯定句里表“已经”的already不能用在疑问句中，要替换成yet放在句末。
2. 第二题是瞬间动词的过去时同义改写，原句die是瞬间动作，不能和后面的时间段eight years直接连用，需要把短暂动作转化为可延续的状态，用现在完成时来表达状态持续的时长，后面加for引出时间段。
3. 第三题是短语同义替换，只要找到和划线部分during hard times（困难时期）含义一致、词数匹配的短语即可。
4. 第四题是for加时间段的现在完成时的两种常用同义固定句型，回忆两个固定结构：It is + 时间段 + since从句，以及表示时间流逝的“时间段 + has passed since + 从句”，从句都要用一般过去时。
【解析】
1. 原句时态为现在完成时，结构为have+过去分词，改为一般疑问句时：助动词have提前至句首，第一人称I转换为第二人称you，谓语部分保留finished，肯定句中的already替换为疑问句适用的yet置于句末，因此对应空格填写正确形式即可。
2. 原句die是短暂性动词，无法和时间段连用，要转换为延续性状态be dead，主语Her grandmother是第三人称单数，现在完成时助动词用has，后接for引出持续的8年时长，符合结构要求。
3. 短语during hard times意为“在困难时期”，同义的4词短语为during the difficult period，完全匹配空格数量和语义要求。
4. ① 此处考查固定句型It's + 时间段 + since + 一般过去时从句，表达“自从某事发生以来已经过了多久”，依次填入对应内容，从句谓语用过去式started/began/came都符合语义。
② 此处表示“两年已经过去，自从我们开始在无锡工作”，Two years作整体时间段作主语，谓语用单数形式has passed，后接since引导的一般过去时从句，填入对应内容即可。
【答案】
1. Have you finished; yet
2. has been dead for
3. during the difficult period
4. ① It's; since; started/began/came
② has passed since; started/began/came
【知识点】
现在完成时用法，延续性动词转换，同义句型替换
【点评】
本题是现在完成时单元的典型句型转换习题，核心易错点集中在短暂性动词和时间段连用时的变形、already和yet的场景差异，以及两个表时长的固定同义句型，学生需要注意主谓一致中“时间段作主语视为单数”的规则，积累常见同义短语即可顺利解题。
【难度系数】
0.6

四、完成句子
1. 我更喜欢从古建筑中了解历史，而不是仅仅从书本上阅读。
I about history from old buildings only from books.
2. 这座繁忙的港口城市位于珠江下游，是一个重要的贸易中心。
The busy port city the Pearl River, a key center for trade.
3. 成都的大熊猫深受来自国内外动物爱好者的喜爱。
The pandas in Chengdu are very popular with animal .
4. 直到亲眼所见，她才相信湖水是那么的清澈。
She how clear the lake water was it herself.

四、1. prefer learning; to reading
2. rests/lies/is in the lower reaches of
3. lovers from home and abroad
4. did not believe; until she saw

【分析】
这是一道英语完成句子题型，解题时首先要对照给出的中文句意，定位挖空部分对应的中文含义，再结合所学的固定短语、常用句型，同时兼顾句子的时态、主谓一致、非谓语形式等语法细节，匹配出正确的英文表达即可。比如遇到“更喜欢…而不是…”优先回忆prefer的相关固定搭配，遇到“直到…才…”优先对应not…until的经典句型，遇到方位描述回忆对应的地点表达，就能快速得出答案。
【解析】
1. 第一空对应中文“更喜欢了解”，第二空对应中文“而不是（阅读）”，固定搭配prefer doing sth. to doing sth. 表示“比起做后者更愿意做前者”，句中无特殊时间提示用一般现在时，主语是I，谓语用原形prefer，“了解历史”是learn about history，动名词形式为learning；此处to是介词，后面的“阅读”用动名词reading，因此填prefer learning; to reading。
2. 挖空部分对应中文“位于珠江下游”，表达“坐落、位于”可以用lie/rest/be动词，主语The busy port city是单数名词，一般现在时谓语用单数形式，“…的下游”的固定表达是in the lower reaches of，因此组合起来填rests/lies/is in the lower reaches of。
3. 挖空部分对应中文“来自国内外的（动物爱好者）”，“爱好者”是可数名词lover，前面没有单数限定词，用复数lovers，“来自国内外”的固定短语是from home and abroad，作后置定语修饰lovers，因此填lovers from home and abroad。
4. 第一空对应中文“才相信”，第二空对应中文“直到（亲眼所见）”，固定句型not…until…表示“直到…才…”，句中描述过去发生的事，用一般过去时，“相信”是believe，借助助动词did构成否定即did not believe；“亲眼所见”的过去式表达是she saw，因此填did not believe; until she saw。
【答案】
1. prefer learning; to reading
2. rests/lies/is in the lower reaches of
3. lovers from home and abroad
4. did not believe; until she saw
【知识点】
prefer固定搭配，not…until句型，方位短语表达
【点评】
本题属于初中英语基础类完成句子题型，全部考查课标要求掌握的高频核心短语和基础句型，没有偏难怪的考点，学生只要平时做好固定搭配的积累，同时注意前后动词形式一致、时态匹配等细节，就可以顺利拿到满分，适合用来巩固基础短语知识点。
【难度系数】
0.7