2026年同步练习册山东友谊出版社七年级生物下册人教版第106页答案
12. 某兴趣小组想探究“人体呼吸过程中二氧化碳含量的变化”，他们先后设计了下图所示的三个方案。请分析这些实验方案，并回答下列问题。

(1)方案一的现象：澄清石灰水
变
(填“变”或“不变”)浑浊。据此能否得出“人体呼出的气体含的二氧化碳比吸入的气体含有的多”这一结论？
不能
。
（2）方案二中，向试管乙内打入的气体相当于呼吸时
吸入
（填“吸入”或“呼出”）的气体。与方案一相比，方案二更合理之处是
设置了对照实验
。
(3)三个方案中，有设置对照实验的是方案
二、三
。
（4）从实验设计的严谨性考虑，最佳的是方案
三
，理由是
在对照实验中变量是唯一的，两个组抽取的气体的量相等
。

答案

12.(1)变 不能 (2)吸入 设置了对照实验 (3)二、三 (4)三 在对照实验中变量是唯一的，两个组抽取的气体的量相等
(概念体系构建)

答案

鼻、咽、喉、气管、支气管；肺；清洁、温暖、湿润；肺；气体交换；小；扩大；收缩；收缩；大；缩小；舒张；舒张；气体；肺泡与血液的气体交换；组织细胞与血液的气体交换

解析

呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，对吸入气体有清洁、温暖、湿润作用；肺是气体交换场所。吸气时，膈肌收缩、肋间肌收缩，胸廓容积扩大，肺内气压小于大气压；呼气时，膈肌舒张、肋间肌舒张，胸廓容积缩小，肺内气压大于大气压。气体经呼吸道入肺，在肺泡与血液间交换，氧气入血、二氧化碳出肺，血液运输氧气至组织细胞，完成组织细胞与血液间气体交换。