8. 图示学习法是我们在学习历史中常用的一种方法。绘制简单的示意图,可以帮助我们更直观地了解历史事件在空间和时间上的联系。下面是小明在学习完"辽、西夏与北宋并立""金与南宋对峙"这两课的知识后所绘制的示意图,请你结合此示意图对相关问题进行探究。

(1)根据示意图和所学知识,请将下列一段对此示意图的简介补充完整。
北宋结束了A分裂割据的局面,并与辽和西夏之间进行了战争,后议和,与辽和西夏处于并立状态。B灭辽,并南下灭亡北宋。1127年,北宋皇帝宋钦宗的弟弟登基称帝,定都,史称南宋。
(2)在民族政权并立的时代,中原王朝与各民族政权之间时战时和,发生了许多重要的历史事件。根据所学知识,回答问题。
①辽的哪位统治者占领燕云十六州,从此辽与中原政权的冲突加剧?
②说出辽和北宋之间在宋真宗年间发生的一次重要战役。在这次战役后双方签订的盟约是什么?
③北宋和西夏之间后来议和的内容是什么?
④说出南宋抗击B政权的一位英雄人物,并举出一例相关战役。之后南宋和B政权之间议和,其内容是什么?
(3)结合两宋时期中原王朝与周边各族政权的关系,谈一谈你的看法。

(1)A:五代十国 B:金 赵构 临安
(2)①辽太宗。
②澶州之战。"澶渊之盟"。
③元昊向宋称臣,宋给西夏钱物。
④岳飞。郾城大捷。南宋向金称臣,并送钱物,双方以淮水至大散关一线划定分界线。
(3)虽然两宋时期中原王朝与周边各族政权多次发生战争,但从历史发展的角度来看,和平交往仍是民族关系发展的主流。(言之有理即可)

【分析】
这道题依托两宋民族政权并立的示意图展开，解题时首先顺着政权更迭的时间逻辑梳理线索：首先北宋建立的背景是结束了此前的分裂割据局面，对应A的身份；再结合历史上先后攻灭辽、北宋的政权特征确定B的身份，之后对应南宋建立的基本史实补全第一问空缺。后续小问题逐一匹配课本对应的基础史实，最后围绕古代民族关系的发展趋势谈合理看法即可，整体是顺着时序梳理知识点的思路。
【解析】
(1) 结合所学知识，北宋建立后结束了唐朝灭亡后五代十国的分裂割据局面；12世纪初金崛起后，先后在1125年灭辽、1127年灭北宋，1127年北宋皇室赵构在南方称帝，后定都临安，史称南宋，据此补全内容。
(2) ①辽太宗统治时期，契丹获取了燕云十六州，此后辽与中原政权的冲突大幅加剧。
②宋真宗年间辽军南下，北宋军民在澶州击退辽军，该战役为澶州之战，战后宋辽双方签订了“澶渊之盟”。
③北宋与西夏长期交战之后达成和议，约定元昊向宋称臣，宋给西夏岁币等钱物。
④南宋时期岳飞是著名的抗金英雄，他带领岳家军取得郾城大捷等胜利；之后宋金达成和议，约定南宋向金称臣，向金输送岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线，形成对峙局面。
(3) 两宋时期不同民族政权之间虽有战争冲突，但长期的和平往来极大促进了各民族的交流交融，和平交往是这一阶段民族关系发展的主流，符合历史发展的大趋势，表述言之有理即可。
【答案】
(1)A:五代十国 B:金 赵构 临安
(2)①辽太宗。
②澶州之战。"澶渊之盟"。
③元昊向宋称臣,宋给西夏钱物。
④岳飞。郾城大捷。南宋向金称臣,并送钱物,双方以淮水至大散关一线划定分界线。
(3)虽然两宋时期中原王朝与周边各族政权多次发生战争,但从历史发展的角度来看,和平交往仍是民族关系发展的主流。(言之有理即可)
【知识点】
五代十国、宋辽夏金并立、宋金对峙
【点评】
本题以示意图为载体串联两宋阶段核心史实，既考查学生对基础历史知识的识记能力，也引导学生梳理清晰该阶段的历史时序脉络，建立对中国古代民族关系的正确认知，巩固单元知识的效果较好。
【难度系数】
0.7