1.青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。面对青春的邀约，我们要 （）

A.标新立异，凸显个性
B.忽视自己的生理和心理变化
C.封锁内心，保护自己
D.追求内在美与外在美的统一

D

逐一分析选项：A选项，真正的个性不是标新立异，该做法错误；B选项，面对青春我们要正视自身的生理和心理变化，不能忽视，该做法错误；C选项，封锁内心属于闭锁心理，不利于自身健康成长，该做法错误；D选项，面对青春的邀约，我们要正确把握青春，追求内在美与外在美的统一，该做法正确。

2.随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们
（）
①通过正规途径获取性知识 ②了解性知识，树立正确的性观念 ③在与异性交往时，自重自爱，言谈举止不越界 ④不与任何异性接触，避免受到伤害

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

A

逐一分析各表述：①通过正规途径获取性知识，是正确的应对方式；②了解性知识、树立正确的性观念，可正确处理性成熟带来的好奇与困惑，做法正确；③与异性交往时自重自爱，言谈举止不越界，是健康的异性相处准则，做法正确；④不与任何异性接触的做法过于极端，正常的异性交往对身心成长有益，该表述错误。因此符合要求的是①②③。

3. 下列诗句依次表达的基本情绪是 （）
①国破山河在，城春草木深 ②春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 ③近乡情更怯，不敢问来人 ④怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇

A.怒、喜、哀、惧
B.哀、喜、惧、怒
C.惧、喜、怒、哀
D.哀、怒、惧、乐

B

逐一分析诗句对应的基本情绪：①“国破山河在，城春草木深”抒发国都沦陷后的忧国伤时的哀愁，对应情绪“哀”；②“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”抒发考中进士后的畅快喜悦，对应情绪“喜”；③“近乡情更怯，不敢问来人”表现临近故乡时忐忑胆怯的心情，对应情绪“惧”；④“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇”直接抒发激愤的情绪，对应情绪“怒”。四句诗句依次表达的情绪为哀、喜、惧、怒。

4.“情绪中暑”又叫夏季情感障碍综合征，指的是当气温超过$35°\mathrm{C}$、日照超过12小时、湿度高于80％时，人的情绪就容易产生波动，出现情绪烦躁、记忆力下降等情况。这体现了影响情绪的因素是（）

A.个人的性格特点
B.生活事件
C.对事物的观念和看法
D.外部环境

D

题干里的气温、日照、湿度都属于外部自然环境范畴，这类外部条件变化引发了人的情绪波动，体现影响情绪的因素是外部环境，A、B、C选项对应的内容均未在题干中体现，不符合题意。

5.美好的人和事让我们身心愉悦，丰富着我们对生活、对人生的美好情感。在品味美好情感中成长，我们应该（）
①通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验 ②学会承受和转化消极情感，感受生活的美好，从而不断成长 ③用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好 ④杜绝消极情感的产生，享受当下

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

A

逐一分析各观点：①通过与人交往、积极参与有意义的社会活动是获得积极情感体验的正确途径，表述正确；②生活中难免存在消极情感，学会承受和转化消极情感，能够丰富人生阅历，助力自身成长，表述正确；③我们可以用热情和行动向周围传递积极美好情感，让世界多一份美好，表述正确；④消极情感的产生是生活中的正常现象，无法做到完全杜绝，“杜绝”的表述不符合实际，该观点错误。因此符合要求的是①②③。

6.新学期伊始,七(1)班开展了一次以“少年初长成,青春不烦恼”为主题的活动。
【活动一:悦纳青春变化】步入青春期,我们的生理和心理都会发生一些变化。以下是七(1)班小鹏和小丽同学的青春成长语录。

(1)请你分别为小鹏和小丽提出一条化解烦恼的小妙招。
【活动二:正视青春交往】七(1)班同学围绕“与异性交往有必要吗”这一辩题展开了激烈的辩论。以下是正方和反方的观点。
正方:与异性交往很有必要,它可以………
反方:学习是我们中学阶段的重要任务,与异性交往是我们长大以后的事,现在交往既浪费时间又分散精力,属实没必要。
(2)请你从“与异性交往的意义”角度出发,将正方的观点补充完整,并谈谈如何与异性正确交往。
【活动三:调控青春情绪】面对初中紧张的学习生活,中学生容易出现焦虑、抑郁、愤怒等负面情绪。为帮助同学们积极应对负面情绪、学会调节情绪,七(1)班同学各抒己见,分享了自己调节情绪的方法。

(3)请你根据情境案例的描述,在上表中写出相应的调节情绪的方法。

(1) 小鹏的化解妙招：正确认识青春期生理变化是正常现象，不必因为外貌变化自卑，可以主动和同学科普青春期生理常识，也可以培养自己的兴趣爱好，转移注意力，提升个人魅力。（答出任意一条合理即可）
小丽的化解妙招：可以主动和父母坦诚沟通，既告诉父母自己想要独立空间的想法，也主动向父母表达自己需要他们的呵护的诉求，获得父母的理解，也可以多参加集体活动，在集体互动中舒缓矛盾心理。（答出任意一条合理即可）
(2) 正方观点补充：与异性交往很有必要，它可以帮助我们了解异性的思维方式、情感特征，还能从异性身上学习到优秀的品质，互相取长补短，完善自身，异性之间的正常友谊是我们成长过程中的重要部分，能助力我们更好地成长。
与异性正确交往的做法：做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，互相尊重、把握分寸，交往的场合、方式要合适，面对青春期出现的对异性的朦胧好感，要慎重对待、理智处理。
(3) ①合理宣泄法 ②放松训练法 ③转移注意法 ④改变认知评价法

(1)本题针对青春期不同类型的烦恼考查化解方法，需要结合小鹏的生理变化困扰、小丽的青春期矛盾心理的不同场景，给出适配的可操作的合理方法；(2)本题考查异性交往的意义与异性正确交往的要求，结合七年级道德与法治中青春交往的对应知识点作答，明确异性交往的积极价值，把握适度健康交往的原则；(3)本题考查调节情绪的方法，结合不同情境的行为表现，匹配教材中介绍的常用情绪调节方法即可。