暑假生活 三年级A版
调皮的日子(节选)
秦文君
①小沙最倒霉的地方在于他有一个当牙医的姑父。姑父爱牙齿胜过一切,他不允许小孩多吃甜食,连客人送的甜点心、糖果,他都锁在柜子里。
②姑父还定期检查小沙的牙齿,让他大张着嘴,摆出狮子要吃人的样子。姑父一颗一颗地检查,就像在欣赏他珍藏的宝石。唉,牙齿明明是小沙的,可管它们的权力却不在小沙手里,好像这是他爸爸寄存在姑父这儿的贵重物品。
③更糟的是,姑父常常让小沙吃蚕豆,说多嚼嚼会固齿的,可这种东西吃多了,肚子里鼓鼓胀胀的憋得很,想斯文些也办不到,所以小沙总爱放屁。
④最气人的是,到了新年,姑父给小沙的礼物不是压岁钱,也不是钢笔,更不会是什么香甜食品,而是半打新式的旋转牙刷,这种礼物价格很贵,可没有一个小孩会喜欢。
⑤当然,小沙有一个脾气大大的好的姑妈,她从不骂小孩,也不会用手指敲我们的脑袋。但是,她有个想法让人害怕:她希望我和小沙都胖乎乎的,一站到体重秤上那计量针就往右倒去。
⑥可是,小沙十分瘦弱,像姑父那样细胳膊细腿。姑妈每天追着小沙说:“再吃块面包好不好?就一小块!多吃点有抵抗力!”
⑦假如小沙点点头,那么他就彻底陷入麻烦中。因为,姑妈会切下一块砖头那么厚的面包说:“就这一点点,吃完再加!”
⑧假如小沙答应把这一大块面包吃光,那么,在吃面包期间,姑妈一会儿会往面包里夹三块肉,一会儿又会涂两层黄油,有时还要放一个煎蛋进去。总之,那块面包会变成巨大的超级面包,看上去像是供给日本相扑选手吃的特制面包。
汉字书写
6画: 扌扌扩扩扩扩折折
9画: 扌扌扩扩扩扩拾拾拾拾
执
拾
折
10画: 扌扌扩扩扩扩扩扩挨挨

⑨小沙常常被这样的面包噎(yē)得抻(chēn)着脖子打饱嗝,样子就像傻呵呵的北京填鸭。
⑩即便这样,姑妈还说:“再来一块怎么样?”过新年时,她送给小沙的礼物是一罐五公斤重的压缩饼干!
(选文有改动)
1. 根据短文内容填空。
姑父送给小沙的新年礼物是,姑父送这个礼物的目的是希望小沙;姑妈送给小沙的新年礼物是,姑妈送这个礼物的目的是希望小沙。
2. 我们是用的方法来理解文中画“﹏”的这个句子的,我认为这句话的意思是:。
3. 这篇短文读来既亲切又有趣,用“”画出你认为短文中有趣的地方,再说说理由。



4. 有同学认为小沙有这样的姑父姑妈真是倒霉透顶,你认同这个看法吗?为什么?

1. 半打新式的旋转牙刷；好好爱护牙齿，保持牙齿健康；一罐五公斤重的压缩饼干；多吃点长胖些，增强身体抵抗力
2. 联系生活实际（或结合上下文）；小沙被姑妈喂的超大面包撑得抻着脖子打饱嗝，模样呆呆的，就像被填食的北京填鸭，样子十分滑稽好笑
3. 示例：画出的句子：“总之，那块面包会变成巨大的超级面包，看上去像是供给日本相扑选手吃的特制面包。” 理由：这句话用夸张的手法，把夹满肉、黄油、煎蛋的厚面包比作给相扑选手吃的特制面包，画面感特别强，我一下子就能想象出那块面包有多大，姑妈想让小沙多吃饭的急切样子特别可爱，读起来很有意思。
4. 示例：我不认同这个看法。因为姑父和姑妈看似给小沙带来了很多“小麻烦”，但他们的出发点都是关心小沙：姑父不让小沙多吃甜食、送牙刷是为了让小沙有一口健康的牙齿，姑妈追着小沙喂饭、送压缩饼干是希望瘦弱的小沙能长壮实，他们都很爱护小沙，小沙其实是被长辈的爱包围着的，一点都不倒霉。
汉字书写部分：按照给出的笔顺提示，在对应田字格中依次工整临摹“执、执、执、执、执”“折、折、折、折、折”“拾、拾、拾、拾、拾”“挨、挨、挨、挨、挨”即可。

1. 第1题：定位原文第④段和第⑩段的内容，直接提取关键信息，结合姑父作为牙医爱护牙齿、姑妈希望小沙长胖有抵抗力的人物设定，即可填写出对应内容。
2. 第2题：理解该比喻句可以用联系生活实际/结合上下文的方法，先结合前文小沙被姑妈喂了超大面包的情节，再联系生活里北京填鸭被填食的状态，就能读懂句子是形容小沙被撑得难受又滑稽的样子。
3. 第3题：选取文中带有夸张、童趣描写的语句即可，理由围绕语句用了生动的修辞、画面感强、读起来好笑又贴近孩子的生活感受来表述，符合三年级认知即可。
4. 第4题：读懂姑父姑妈的行为出发点都是关爱小沙，他们的“严格管牙齿”和“追着投喂”都是出于对小沙健康的关心，所以并不认同“倒霉”的说法，言之有理即可。