读拼音,写词语。
nǐ dìng
cān móu
duàn liàn
qiān zì
juàn liàn
zūn zhòng
chóu chú
tè shū
nǐ dìng
拟
定
cān móu
参
谋
duàn liàn
锻
炼
qiān zì
签
字
juàn liàn
眷
恋
zūn zhòng
尊
重
chóu chú
踌
躇
tè shū
特
殊
答案
拟定
参谋
锻炼
签字
眷恋
尊重
踌躇
特殊
参谋
锻炼
签字
眷恋
尊重
踌躇
特殊
选词填空。
尊重 尊敬
1. 只有相互信任、相互(
2. 李叔叔学识渊博,为人随和热情,受人(
慰问 安慰
3. 你要多(
4. 学校组织同学们去养老院(
尊重 尊敬
1. 只有相互信任、相互(
尊重
),才能团结一致,攻克难题。2. 李叔叔学识渊博,为人随和热情,受人(
尊敬
)。慰问 安慰
3. 你要多(
安慰
)她,叫她别太难过。4. 学校组织同学们去养老院(
慰问
)孤寡老人。答案
1. 尊重
2. 尊敬
3. 安慰
4. 慰问
2. 尊敬
3. 安慰
4. 慰问
按要求写句子。
1. 不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?(改为陈述句)
2. 那一次次的分离,岸英都平平安安回到自己的身边来了。(改为反问句)
3. 岸英是我的儿子。岸英是朝鲜人民的儿子。(用恰当的关联词将两句话连成一句话)
4. 写字台上,放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的,由司令员彭德怀拟定的电报。(缩写句子)
1. 不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?(改为陈述句)
有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜。
2. 那一次次的分离,岸英都平平安安回到自己的身边来了。(改为反问句)
那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?
3. 岸英是我的儿子。岸英是朝鲜人民的儿子。(用恰当的关联词将两句话连成一句话)
岸英不仅是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子。
4. 写字台上,放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的,由司令员彭德怀拟定的电报。(缩写句子)
写字台上放着电报。
答案
1. 有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜。
2. 那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?
3. 岸英不仅是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子。
4. 写字台上放着电报。
2. 那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?
3. 岸英不仅是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子。
4. 写字台上放着电报。
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