五、完形填空。
One day, my brother opened my father’s new book and drew all over the first page with a pen. When my father 1 the room, my brother became nervous. He knew that he had done something wrong. He was 2 that my father would punish(惩罚) him.
My father 3 his much-loved book, looked at it carefully for quite a while and said 4. Books were important to him, but his behaviour(行为) next wasn’t what we 5. Instead of punishing my brother, he sat down and took the 6 from my brother’s hand. He smiled at the little kid and 7 next to the drawings made by John: John’s 8, 1959, age 3. “You have made the book valuable(宝贵的). I’m very thankful to you for drawing in my book,” my father said kindly.
9 and books came and went. We moved several times and 10 a lot: success and failure; happiness and sadness. During those years, we would from time to time open the book, look at the drawings, read my father’s 11 of love, and feel excited.
Now I know my father taught us 12 we can make every bad event in life have a good result. If we are ready to look at it from another side, the 13 of others will touch us a lot. And he also made us 14 what is really important in life: people, not things; 15, not anger.
Each time I think about these things, I will smile and whisper, “Thank you, Dad.”
()1. A. passed by
B. walked into
C. looked into
D. left for
()2. A. afraid
B. happy
C. amazed
D. excited
()3. A. mixed up
B. made up
C. cleaned up
D. picked up
()4. A. something
B. nothing
C. everything
D. anything
()5. A. stopped
B. expected
C. achieved
D. hoped
()6. A. pen
B. book
C. drawing
D. page
()7. A. drew
B. wrote
C. knocked
D. painted
()8. A. book
B. work
C. name
D. mistake
()9. A. Hours
B. Weeks
C. Months
D. Years
()10. A. forgot
B. lost
C. experienced
D. remembered
()11. A. sayings
B. words
C. voices
D. stories
()12. A. when
B. where
C. how
D. why
()13. A. happiness
B. kindness
C. knowledge
D. manners
()14. A. think
B. wonder
C. realize
D. risk
()15. A. love
B. life
C. family
D. children

1. B 【点拨】句意:当父亲走进房间时,弟弟变得很紧张。walk into 走进。故选 B。
2. A 【点拨】句意:他害怕父亲会惩罚他。afraid 害怕的。故选 A。
3. D 【点拨】句意:父亲拿起他心爱的书,仔细看了好一会儿……pick up 拿起。故选 D。
4. B 【点拨】根据后文父亲没有惩罚弟弟,而是做了意外的举动可知,父亲一开始没说话。nothing 没有什么。故选 B。
5. B 【点拨】句意:书对他很重要,但他接下来的行为是我们没有预料到的。expect 预料。故选 B。
6. A 【点拨】前文提到弟弟用钢笔涂鸦,所以此处是拿过钢笔。故选 A。
7. B 【点拨】此处指父亲在约翰的画旁边写了:约翰的作品,1959 年,3 岁。write 写。故选 B。
8. B 【点拨】work 作品,指弟弟的涂鸦作品。故选 B。
9. D 【点拨】此处强调岁月更迭,用 years。故选 D。
10. C 【点拨】句意:我们搬了好几次家,经历了很多:成功与失败;幸福与悲伤。experience 经历。故选 C。
11. B 【点拨】words 话语,指父亲在书上写的那些话。故选 B。
12. C 【点拨】how 如何,引导宾语从句,说明方式。故选 C。
13. B 【点拨】kindness 善意,父亲的行为体现了善意,此处引申为他人的善意。故选 B。
14. C 【点拨】句意:而且他也让我们意识到生活中真正重要的是什么:人,而不是物;爱,而不是愤怒。realize 意识到。故选 C。
15. A 【点拨】句意:而且他也让我们意识到生活中真正重要的是什么:人,而不是物;爱,而不是愤怒。love 与 anger 相对,体现父亲传递的爱与善意。故选 A。

【分析】
这是一篇叙事类完形填空题，解题时首先要通读全文，梳理清楚故事主线：年幼的弟弟在父亲心爱的新书上乱涂，原本以为会被惩罚，没想到父亲非但没有生气，还温柔地在涂鸦旁标注内容，多年后这件事让作者领悟到换角度看待坏事、珍视人比物品更重要的人生道理。解题过程中要逐句对应上下文线索，辨析每个选项的词义，结合语境排除不符合逻辑的选项，比如看到弟弟紧张就能反推是父亲进入房间才会让他不安，看到后文父亲没有惩罚的反常举动，就能对应出大家原本的预期被打破，最后做完所有题还要通读全文验证整体逻辑是否通顺，确保没有前后矛盾的选择。
【解析】
1. 句意：当父亲走进房间的时候，我的弟弟变得很紧张。A. passed by路过；B. walked into走进；C. looked into调查/往里看；D. left for动身前往。只有父亲走进房间，弟弟才会因为自己乱涂书的行为紧张，选B。
2. 句意：他害怕父亲会惩罚他。A. afraid害怕的；B. happy开心的；C. amazed惊讶的；D. excited兴奋的。弟弟知道自己做错了事，对应的情绪是害怕被惩罚，选A。
3. 句意：我的父亲拿起他非常珍爱的书，仔细看了好一会儿。A. mixed up混淆；B. made up编造/化妆；C. cleaned up打扫干净；D. picked up拿起。父亲要查看被涂的书，首先是把书拿起来，选D。
4. 句意：他仔细看了好一会儿，什么都没说。A. something某些事；B. nothing什么都没有；C. everything所有事；D. anything任何事。结合后文父亲没有立刻发怒惩罚弟弟，反而做出了反常的温柔举动，可知他一开始没有说话，选B。
5. 句意：书对他来说很重要，但他接下来的行为完全不是我们所预料的。A. stopped停止；B. expected预料；C. achieved实现；D. hoped希望。大家都以为父亲会生气，结果他的反应和预想不一样，选B。
6. 句意：他没有惩罚我的弟弟，而是坐下，从我弟弟手里拿过了笔。A. pen钢笔；B. book书；C. drawing画作；D. page书页。前文提到弟弟是用笔在书上涂鸦，后文父亲要在涂鸦旁写字，所以是拿过笔，选A。
7. 句意：他对着小儿子笑了笑，在约翰画的涂鸦旁边写下了内容。A. drew画画；B. wrote书写；C. knocked敲击；D. painted涂色。后面的文字内容是父亲记录下来的，选B。
8. 句意：他写下：约翰的作品，1959年，年仅3岁。A. book书；B. work作品；C. name名字；D. mistake错误。这里指代弟弟在书上的涂鸦，属于孩童的创作，用work（作品）符合语境，选B。
9. 句意：年复一年，时光流转。A. Hours小时；B. Weeks周；C. Months月；D. Years年。结合后文提到多次搬家，经历人生的起伏，时间跨度很长，用years符合，选D。
10. 句意：我们搬了好几次家，经历了很多：成功与失败，快乐与悲伤。A. forgot忘记；B. lost丢失；C. experienced经历；D. remembered记得。这些人生的起伏都是我们亲身经历的内容，选C。
11. 句意：这些年里我们时不时会翻开这本书，看着涂鸦，读父亲写下的充满爱意的文字，觉得很触动。A. sayings谚语；B. words文字/话语；C. voices嗓音；D. stories故事。这里指代父亲写在书页上的那几行充满爱意的文字，选B。
12. 句意：现在我明白父亲教会了我们如何让生活里的每一件坏事都产生好的结果。A. when何时；B. where何地；C. how如何；D. why为什么。这里是说明方法，父亲教给我们把坏事转成好事的方式，选C。
13. 句意：如果我们愿意换一个角度看待事情，他人的善意会深深打动我们。A. happiness幸福；B. kindness善意；C. knowledge知识；D. manners礼仪。父亲没有责罚孩子的行为是充满善意的，这里引申为他人的善意，选B。
14. 句意：他也让我们意识到生命里真正重要的是什么：是人，而不是物品。A. think思考；B. wonder想知道；C. realize意识到；D. risk冒险。这里是多年后我们领悟到的人生道理，用realize符合语境，选C。
15. 句意：是人，而不是物品；是爱，而不是愤怒。A. love爱；B. life生活；C. family家庭；D. children孩子。这里和后面的anger（愤怒）形成反义对应，全文都在传递父亲的爱与包容，选A。
【答案】1-5 BADBB 6-10 ABBDC 11-15 BCBCA
【知识点】语境逻辑推理，词义辨析，记叙文完形解题
【点评】本篇是温情教育主题的记叙文完形填空，整体叙事流畅，线索明确，大部分题目的提示都可以在前后文找到对应，既考察学生对基础词义的掌握，也引导学生结合故事的情感走向和逻辑脉络做出判断，难度适中，适合初中阶段学生练习完形解题的线索定位能力。
【难度系数】0.7