10. $\ce{C_{2}O_{3}}$的化学性质与$\ce{CO}$相似。下列说法中，不正确的是（）

A.$\ce{C_{2}O_{3}}$不能使澄清石灰水变浑浊
B.$\ce{C_{2}O_{3}}$中碳元素的化合价为$+2$
C.$\ce{C_{2}O_{3}}$在一定条件下能还原氧化铜
D.$\ce{C_{2}O_{3}}$在$\ce{O_{2}}$中充分燃烧的产物为$\ce{CO_{2}}$

B

已知$\ce{C_{2}O_{3}}$化学性质与$\ce{CO}$相似，逐一分析选项：1. $\ce{CO}$不能使澄清石灰水变浑浊，因此$\ce{C_{2}O_{3}}$也不能使澄清石灰水变浑浊，A说法正确；2. 化合物中氧元素通常显-2价，设$\ce{C_{2}O_{3}}$中碳元素化合价为$x$，根据化合物中正负化合价代数和为0可得：$2x + 3×(-2)=0$，解得$x=+3$，不是+2，B说法错误；3. $\ce{CO}$具有还原性，可还原氧化铜，因此$\ce{C_{2}O_{3}}$在一定条件下也能还原氧化铜，C说法正确；4. $\ce{CO}$在$\ce{O_{2}}$中充分燃烧生成$\ce{CO_{2}}$，因此$\ce{C_{2}O_{3}}$在$\ce{O_{2}}$中充分燃烧的产物为$\ce{CO_{2}}$，D说法正确。

11.归纳与比较是化学学习的主要方法。下列关于$\ce{CO_{2}}$与$\ce{CO}$的归纳与比较，错误的是（）

A.化学性质：$\ce{CO_{2}}$能与水反应；$\ce{CO}$能还原氧化铜，具有还原性
B.用途：$\ce{CO_{2}}$可用于生产碳酸饮料等；$\ce{CO}$可作气体燃料，还可用于冶炼金属
C.结构：一个$\ce{CO_{2}}$分子比一个$\ce{CO}$分子多一个氧原子
D.物理性质：$\ce{CO_{2}}$的密度比空气大，能溶于水；$\ce{CO}$的密度比空气小，难溶于水，极易与血红蛋白结合引起缺氧

D

逐一分析各选项：
1. 选项A：$\ce{CO_{2}}$能与水反应生成碳酸，$\ce{CO}$具有还原性，可以还原氧化铜，化学性质描述均正确。
2. 选项B：$\ce{CO_{2}}$可用于生产碳酸饮料，$\ce{CO}$具有可燃性可作气体燃料，同时利用其还原性可用于冶炼金属，用途描述均正确。
3. 选项C：1个$\ce{CO_{2}}$分子含2个氧原子，1个$\ce{CO}$分子含1个氧原子，因此一个$\ce{CO_{2}}$分子比一个$\ce{CO}$分子多一个氧原子，结构描述正确。
4. 选项D：$\ce{CO}$极易与血红蛋白结合引起缺氧属于化学性质，不属于物理性质，该选项归纳错误。

12.“我是碳族的大女儿，让大地充满生机，让地球因我而温暖；我调皮可爱，钻进石灰水，搅得人家不安宁；我藏在汽水里，小朋友喝了直打嗝。”这里的“我”是指（）

A.二氧化碳
B.氧气
C.氮气
D.稀有气体

A

二氧化碳属于碳的氧化物，是植物光合作用的原料，可让大地充满生机，同时作为温室气体能使地球变暖；二氧化碳可以和澄清石灰水反应使其变浑浊；汽水中溶解有二氧化碳，进入人体后温度升高，二氧化碳溶解度减小逸出，会让人打嗝，所有描述的性质都符合二氧化碳的特征。

13. 推理是一种重要的研究和学习方法，但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是（）

A.氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物
B.二氧化碳会引起温室效应，所以加剧温室效应的气体一定是二氧化碳
C.离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子
D.化学变化中各原子的种类不变，则元素的种类也一定不变

D

逐一分析选项：
1. 选项A：氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如高锰酸钾含有氧元素但由三种元素组成，不属于氧化物，A推理错误。
2. 选项B：加剧温室效应的气体除二氧化碳外，还有甲烷、臭氧等气体，并非只有二氧化碳，B推理错误。
3. 选项C：带电荷的粒子不一定是离子，例如质子、电子都带电荷，但不属于离子，C推理错误。
4. 选项D：元素是质子数相同的一类原子的总称，化学变化中原子的种类不变，因此元素的种类也一定不变，符合质量守恒定律，D推理正确。