内容所表达的信息,请在题号后写"B";如果是上述信息没有涉及的,请在题号后写"C"。
(1)与前代相比,元朝社会完全是落后倒退的。 ()
(2)元朝社会出现了多种文化交相辉映的时代特色。 ()
(3)铁木真是蒙古人。 ()
(4)忽必烈即位后,统治者对儒学的态度发生了变化。 ()
(5)元朝时,我国的版图是最大的。 ()

6.(1)B (2)A (3)C (4)A (5)C

【分析】
本题要求结合材料涉及的信息，判断各表述的对应填写项，需依据元朝相关史实，逐一分析每个小题的表述是否为材料涉及的内容，区分材料涉及的正确信息、材料涉及的错误信息、材料未涉及的信息，对应填写A、B、C。
【解析】
(1) 元朝在疆域拓展、民族融合、文化交流等方面有重要发展，并非完全落后倒退，该表述为材料涉及的错误信息，故填B；
(2) 元朝时期民族交融、中外交流频繁，呈现多种文化交相辉映的时代特色，该表述为材料涉及的正确信息，故填A；
(3) “铁木真是蒙古人”虽为史实，但材料未提及该内容，故填C；
(4) 忽必烈即位后推行“汉法”，对儒学的态度发生了明显变化，该表述为材料涉及的正确信息，故填A；
(5) 元朝并非我国历史上版图最大的朝代（清朝前期版图更辽阔），且材料未涉及该表述，故填C。
【答案】
(1)B (2)A (3)C (4)A (5)C
【知识点】
元朝的历史、史料信息判断
【点评】
本题考查对元朝相关史实的掌握及材料信息的判断能力，需结合史实与材料内容逐一分析，难度适中。
【难度系数】
0.5

7.某校七年级(1)班准备举办一次主题为“中国历史上的盛世与统一”的探究活动,请你参与。
【资料准备】
(1)如果你是该班一员,你可以通过哪些途径获取相关资料?
【回眸盛世】
(2)为了更好地探究学习,小明同学准备制作一张《中国历史上的盛世局面简表》,但还没有全部完成,请在下面表格的横线上填写合适的内容,将表格完成。
| 朝代 | 西汉 | 东汉 | 唐朝 | 清朝 |
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
| 盛世局面 | ①“” | “武中兴” | ②“”
③“” | “康乾盛世” |
(3)请以唐朝其中一个盛世局面为例,说明统治者采取了哪些措施促成了盛世局面的形成。
【探究统一】
(4)清朝前期统治者在反抗外来侵略和巩固边疆方面采取了一系列措施,请根据所学知识完成下表。
| 区域 | 新疆 | 西藏 | 台湾 |
| ---- | ---- | ---- | ---- |
| 设置管理机构 | | | |
(5)请结合以上活动简要说明“统一”与“盛世”的关系。

7.(1)教科书等图书资料、报纸杂志、广播电视、网络等。
(2)①文景之治 ②贞观之治 ③开元盛世
(3)"贞观之治":进一步完善三省六部制;制定法律,减省刑罚;增加科举考试科目,鼓励士人报考;严格考查各级官吏的政绩;关注民间疾苦,减轻百姓的田租和劳役负担,鼓励发展农业生产;改善民族关系,对外开放交流等。"开元盛世":重用贤能,整顿吏治,裁减冗员;发展经济;改革税制;注重文教,编修图籍。
(4)伊犁将军 驻藏办事大臣 台湾府
(5)统一是盛世的前提和基础;盛世有利于巩固统一。

【分析】
本题围绕“中国历史上的盛世与统一”设置探究问题，需分小问逐步突破：
1. 第(1)问考查历史资料的获取途径，可结合日常学习中接触的各类信息来源思考，如图书、媒体、网络等；
2. 第(2)问考查中国古代各朝代盛世局面的识记，需准确对应课本中西汉、东汉、唐朝、清朝的典型盛世名称；
3. 第(3)问考查唐朝盛世的促成措施，需从贞观之治或开元盛世中任选其一，从政治、经济、文化、民族关系等维度梳理措施；
4. 第(4)问考查清朝对边疆的管理机构，需牢记新疆、西藏、台湾对应的清朝管理机构；
5. 第(5)问考查“统一”与“盛世”的辩证关系，结合前面的盛世和统一措施，分析两者相互依存的逻辑。
【解析】
(1) 历史资料的获取途径包括：教科书等图书资料、报纸杂志、广播电视、网络等；
(2) 西汉盛世为文景之治，东汉为光武中兴，唐朝依次为贞观之治、开元盛世，清朝为康乾盛世；
(3) 示例一（贞观之治）：政治上完善三省六部制，减省刑罚，发展科举，考核官吏；经济上轻徭薄赋，发展农业；民族关系上改善民族关系，对外实行开放政策。示例二（开元盛世）：政治上重用贤能，整顿吏治；经济上发展经济，改革税制；文化上注重文教，编修典籍；
(4) 清朝管理新疆的机构是伊犁将军，西藏是驻藏办事大臣，台湾是台湾府；
(5) 统一是盛世的前提和基础，只有国家统一稳定，才能为盛世发展提供保障；盛世局面的出现，又能进一步巩固国家的统一。
【答案】
7.(1)教科书等图书资料、报纸杂志、广播电视、网络等。
(2)①文景之治 ②贞观之治 ③开元盛世
(3)"贞观之治":进一步完善三省六部制;制定法律,减省刑罚;增加科举考试科目,鼓励士人报考;严格考查各级官吏的政绩;关注民间疾苦,减轻百姓的田租和劳役负担,鼓励发展农业生产;改善民族关系,对外开放交流等。"开元盛世":重用贤能,整顿吏治,裁减冗员;发展经济;改革税制;注重文教,编修图籍。
(4)伊犁将军 驻藏办事大臣 台湾府
(5)统一是盛世的前提和基础;盛世有利于巩固统一。
【知识点】
古代盛世局面；清朝边疆管辖；统一与盛世的关系
【点评】
本题为综合性历史探究题，聚焦中国古代核心知识点，既考查学生的基础识记能力，又要求学生理解历史概念的辩证联系，符合七年级历史的学习要求，有助于学生构建“盛世与统一”的知识体系。
【难度系数】
0.6