4. 1977年，在邓小平的主持决策和直接推动下，高考制度得到恢复并进行了第一次考试。
高考制度的恢复 （）

A.助推了科教兴国战略的施行
B.体现了教育领域的拨乱反正
C.确定了高等教育的总体布局
D.推动了国民教育体系的形成

4.B

【分析】首先明确题干核心是1977年恢复高考的历史意义，需结合各选项涉及的历史事件时间、内容逐一判断：先回忆恢复高考的背景是“文革”后教育领域的混乱，再分析每个选项的时间、对应事件是否与题干匹配。
【解析】1. 选项A：科教兴国战略于1995年正式提出，晚于1977年，不可能是恢复高考的作用，排除A；2. 选项B：“文革”期间教育领域遭受严重破坏，高考制度被废除，1977年恢复高考是对教育领域“左”倾错误的纠正，体现了教育领域的拨乱反正，B正确；3. 选项C：确定高等教育总体布局是改革开放后逐步推进的工作，并非恢复高考的直接结果，排除C；4. 选项D：我国国民教育体系在20世纪50年代（全面建设社会主义时期）已初步形成，与1977年恢复高考无关，排除D。
【答案】B
【知识点】现代中国教育发展；拨乱反正；高考制度恢复
【点评】本题考查现代中国教育史的基础知识点，需准确识记恢复高考的时间、意义及相关历史事件的时间节点，难度适中，属于常见考点。
【难度系数】0.5

5. 1985年6月，中国宣布实施百万大裁军，重点压缩陆军规模，加强海军、空军和战略导弹部队建设，推动军队从数量规模型向质量效能型转变。这一举措有利于（）

A.削减军费开支
B.推进精兵强军
C.缓解国际压力
D.加强思想建设

5.B

【分析】
首先明确题干关键信息：1985年百万大裁军的核心是压缩陆军规模，加强海军、空军和战略导弹部队，推动军队从数量规模型向质量效能型转变。解题时需逐一分析选项与题干举措的关联性，排除无关选项，选出符合举措意义的答案。
【解析】
1. 分析题干主旨：百万大裁军的重点是优化军队结构、提升军队质量，而非单纯削减规模。
2. 选项A：题干未提及削减军费开支，属于无关选项，排除；
3. 选项B：压缩陆军规模、加强高技术军种建设，正是推进精兵强军的体现，符合题干举措的意义，正确；
4. 选项C：题干未涉及缓解国际压力的内容，排除；
5. 选项D：举措属于军队结构调整，与思想建设无关，排除。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
军队建设、国防现代化
【点评】
本题考查新中国军队建设的相关史实，侧重对举措意义的理解，难度较低，只要准确把握题干核心即可作答。
【难度系数】
0.8

6. 1992年，我国对外开放的地域又向纵深推进，相继开放了一批沿江城市、内地省会和自治区首府。随后几年，又陆续开放了一大批符合条件的内陆市县。下列属于1992年以来开放的内地省会城市的是（）

A.深圳
B.昆明
C.上海
D.天津

6.B

【分析】本题考查我国对外开放的相关历史知识，解题时需明确不同城市的开放时间、类型，尤其是1992年以来开放的内地省会城市的范围，再逐一比对选项判断。
【解析】对各选项分析如下：A选项深圳是1980年设立的第一批经济特区，属于早期开放的经济特区，并非1992年后开放的内地省会城市，排除；B选项昆明是云南省的省会，属于1992年我国对外开放向纵深推进后开放的内地省会城市，符合题意；C选项上海是沿海城市，1984年被列为沿海开放城市，既非内地省会，也不是1992年后开放的，排除；D选项天津是沿海城市，1984年被列为沿海开放城市，不符合要求，排除。
【答案】B
【知识点】中国对外开放格局的形成、内地省会开放城市
【点评】本题为基础识记类题目，主要考查对我国不同阶段对外开放城市的史实掌握，难度较低，准确记忆相关内容即可作答。
【难度系数】0.7

7. 中国—东盟自由贸易区是中国与泰国、新加坡、越南等东盟十国组建的自由贸易区，2010年1月1日正式全面启动。中国—东盟自由贸易区的成立 （）

A.反映了逆全球化在亚洲盛行
B.有利于东南亚政治经济一体化的进程
C.有利于促进亚太地区的繁荣
D.消除了中国与东盟各国家之间的矛盾

7.C

【分析】
本题考查中国—东盟自由贸易区的影响，解题思路为：首先明确该自贸区是经济区域合作的产物，属于经济全球化的表现；再逐一分析选项，结合概念和表述的严谨性排除错误选项，最终确定正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
A项：中国—东盟自由贸易区推动了区域内贸易自由化，是经济全球化的体现，而非逆全球化，逆全球化是反对跨国贸易、投资等全球化行为，故A错误；
B项：该自贸区是中国与东盟国家间的经济合作机制，并非推动东南亚政治经济一体化的进程，东南亚政治经济一体化是东盟自身的发展目标，故B错误；
C项：中国—东盟自由贸易区的成立，加强了中国与东盟的经济联系，促进了区域内贸易、投资的增长，有利于推动亚太地区的经济繁荣，故C正确；
D项：“消除”表述绝对，国家间的矛盾无法完全消除，自贸区只能缓解部分经济领域的矛盾，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
经济区域集团化、经济全球化
【点评】
本题考查经济区域合作的意义，需准确区分经济合作与政治一体化的概念，同时注意选项中绝对化表述的错误性，属于高中历史基础考点题，难度适中。
【难度系数】
0.6

8. 现代诗人余光中写道：“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”这表达了他盼望祖国实现统一的愿望。解决台湾问题，实现祖国和平统一的政治基础是（）

A.坚持一个中国原则
B.加强两岸文化交流
C.消除两岸隔阂
D.加强两岸经济交流

8.A

【分析】本题考查解决台湾问题、实现祖国和平统一的政治基础，解题思路是：先明确核心考点为两岸关系的政治基础，再逐一分析选项，区分政治基础与促进两岸关系的具体措施，从而选出正确答案。
【解析】解决台湾问题、实现祖国和平统一的政治基础是坚持一个中国原则，这是必须牢记的核心政治知识点。选项A符合要求；选项B加强两岸文化交流、选项C消除两岸隔阂、选项D加强两岸经济交流，均是促进两岸关系发展的具体举措，并非政治基础，因此排除B、C、D。
【答案】A
【知识点】一个中国原则；祖国统一的政治基础
【点评】本题属于基础知识识记类题目，考查学生对两岸关系相关政治知识点的掌握，难度较低，准确记忆核心知识点即可作答。
【难度系数】0.9

9. 下图是党的十八大以来我国自主创新取得的部分重大科技成果，这一系列重大成果，主要体现了新发展理念中的


A.绿色
B.创新
C.协调
D.开放

9.B

【分析】这道题考查对新发展理念的理解，解题思路为：首先明确新发展理念包含的内容，再分析题目中列举的我国重大科技成果的属性，对应到相关发展理念。题目中的C919客机、“悟空”号卫星、“天眼”、“墨子”号卫星均为我国自主研发的科技成果，属于科技创新范畴，需结合各发展理念的内涵判断。
【解析】新发展理念涵盖创新、协调、绿色、开放、共享五个方面。其中，创新发展注重解决发展动力问题，强调自主创新、科技突破；协调发展侧重解决发展不平衡问题，绿色发展侧重人与自然和谐共生，开放发展侧重内外联动。题目中的成果是我国在科技领域自主创新的重大突破，体现了创新发展理念，因此选B。
【答案】B
【知识点】新发展理念、科技创新
【点评】本题结合我国重大科技成果考查新发展理念，需准确把握各发展理念的侧重点，属于基础识记与理解类题目，难度适中。
【难度系数】0.7

10. 改革开放以来，中国外交经历了“和平发展外交”时期（1978—2012）和“中国特色大国外交”时期（2012年至今）。以下史实属于“中国特色大国外交”时期的是 （）

A.中国加入世界贸易组织，深度融入经济全球化
B.中国参与联合国维和行动，积极履行国际责任
C.中国倡导“和谐世界”理念，强调国际合作与和平共处
D.中国提出共建“一带一路”，推动全球互联互通与合作发展

10.D

【分析】首先明确题目中两个外交时期的时间范围：“和平发展外交”时期为1978—2012年，“中国特色大国外交”时期为2012年至今。接下来逐一分析选项对应的外交事件发生时间，判断是否属于2012年后的时期，从而得出正确答案。
【解析】A选项：中国加入世界贸易组织是2001年，属于1978—2012年的“和平发展外交”时期，不符合题意；B选项：中国参与联合国维和行动始于20世纪90年代，属于“和平发展外交”时期，不符合题意；C选项：中国倡导“和谐世界”理念是2005年，属于“和平发展外交”时期，不符合题意；D选项：中国提出共建“一带一路”是2013年，属于2012年至今的“中国特色大国外交”时期，符合题意。
【答案】D
【知识点】中国特色大国外交；新时期外交成就
【点评】本题考查不同时期中国外交的史实，关键在于准确识记各外交事件的时间，区分两个外交时期的时间节点，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】0.6