Ⅰ.根据句意及首字母或汉语提示完成单词。
1. The teacher asked us to s our opinions about the story.
2. After being ill for a long time, she felt very w.
3. This new medicine has a good e on his illness.
4. You should (考虑) his advice before making a decision.
5. In the story, the hero finally beat his (敌人).

Ⅰ.1.state 2.weak 3.effect 4.consider
5.enemy

【分析】
本题为根据句意及首字母或汉语提示完成单词，需结合句子语境、首字母/汉语提示，同时关注单词的词性、固定搭配及形式要求来确定答案。具体思路：1. 结合“老师要求我们……观点”的语境及首字母s，确定符合要求的动词；2. 结合“生病很久后感觉……”的语境及首字母w，确定对应的形容词；3. 结合“药对病有好……”的语境及固定搭配，确定合适的名词；4. 根据汉语提示“考虑”及情态动词的用法，确定单词形式；5. 根据汉语提示“敌人”，匹配对应的英文单词。
【解析】
1. 句意：老师要求我们陈述对这个故事的观点。ask sb to do sth是固定结构，结合首字母s，需填动词原形state。
2. 句意：生病很久后，她感觉非常虚弱。结合语境及首字母w，填形容词weak。
3. 句意：这种新药对他的病有很好的效果。have an effect on是固定搭配，意为“对……有效果”，结合首字母e，填名词effect。
4. 句意：做决定前你应该考虑他的建议。情态动词should后接动词原形，结合汉语提示“考虑”，填consider。
5. 句意：在故事里，主人公最终打败了他的敌人。结合汉语提示“敌人”，填名词enemy。
【答案】
1. state 2. weak 3. effect 4. consider 5. enemy
【知识点】
词汇运用、动词形式、固定搭配
【点评】
本题考察英语基础词汇的运用，涵盖首字母填空和汉译英两种常见题型，均为英语学习中的核心基础知识点，要求学生熟练掌握单词拼写及基本用法，属于基础类题目。
【难度系数】
0.8

Ⅱ.用括号内所给单词的适当形式填空。
1. You need a key (unlock) the door of the classroom.
2. The little girl found a (hide) box under her bed when she cleaned the room.
3. He (prove) that he was right by showing us the test results yesterday.
4. This book is very popular among (reader) of all ages.
5. (nobody) in our class has been to the Great Wall before.

Ⅱ.1.to unlock 2.hidden 3.proved 4.readers
5.Nobody

【分析】
本题为单词适当形式填空题，需结合固定搭配、时态规则、词性转换、名词复数及不定代词用法逐一分析：1. 考查need的固定搭配，需用不定式作目的状语；2. 空格修饰名词，需用形容词，hide的过去分词可作定语；3. 时间状语yesterday提示用一般过去时；4. among后接可数名词复数；5. 不定代词作主语，句首需大写。
【解析】
1. 固定搭配“need sth to do sth”表示“需要某物做某事”，故填to unlock；
2. 此处需形容词修饰名词box，hide的过去分词hidden意为“隐藏的”，符合语境，故填hidden；
3. 时间状语yesterday表明时态为一般过去时，prove的过去式为proved，故填proved；
4. among表示“在（三者及以上）之中”，后接可数名词复数，reader的复数形式为readers，故填readers；
5. 不定代词nobody作主语，位于句首时首字母需大写，故填Nobody。
【答案】
Ⅱ.1.to unlock 2.hidden 3.proved 4.readers 5.Nobody
【知识点】
动词不定式、一般过去时、可数名词复数
【点评】
本题考查初中英语基础语法点，涵盖固定搭配、时态、词性转换等核心考点，题型常规，侧重基础应用，难度适中。
【难度系数】
0.7

Ⅲ.根据汉语意思完成句子。(每空一词)
1.玛丽在父母去世后,去和她的叔叔一起生活了。
Mary went to live with her uncle after her parents .
2.这个花园曾经属于她叔叔的妻子。
The garden her uncle's wife.
3.多年来,没有人照顾这些植物。
Nobody the plants for years.
4.随着时间的推移,科林变得更强壮了。
, Colin grows stronger.
5.令他非常惊讶的是,他看到科林在走路和跑步。
, he sees Colin walking and running.

Ⅲ.1.passed away 2.belonged to 3.has taken
care of 4.Over time 5.To his great surprise

【分析】
本题为根据汉语意思完成句子，需先明确每个空缺处的汉语含义，再匹配对应的英语固定短语，同时结合句子时态、主谓一致等语法规则调整短语形式，确保符合每空一词的要求。具体步骤：1. 分析每句汉语，确定需填写的核心短语；2. 根据句子时态（如一般过去时、现在完成时）调整短语的动词形式；3. 核对短语的固定搭配是否正确，保证无语法错误。
【解析】
1. 汉语“去世”对应固定短语pass away，主句为一般过去时，从句时态保持一致，故填passed away；
2. 汉语“属于”对应固定短语belong to，句子描述过去的情况，需用一般过去时，故填belonged to；
3. 汉语“照顾”对应固定短语take care of，时间状语for years是现在完成时的标志，主语nobody为单数，故填has taken care of；
4. 汉语“随着时间的推移”对应固定短语Over time，直接填入即可；
5. 汉语“令他非常惊讶的是”对应固定搭配To one's great surprise，主语为he，故填To his great surprise。
【答案】
Ⅲ.1.passed away 2.belonged to 3.has taken care of 4.Over time 5.To his great surprise
【知识点】
固定短语搭配、一般过去时、现在完成时
【点评】
本题考查初中英语常用固定短语的运用及时态的正确使用，属于基础题型，需学生熟练掌握核心短语并能结合语境灵活运用。
【难度系数】
0.6

Ⅳ.单项选择。
1. Mary felt and bored because she had nothing to do.

A.alone
B.lonely
C.along
D.aloud

1.B

【分析】
本题考查易混词汇的词义与词性辨析，解题思路为：先明确句子结构，确定所需词性；再逐一分析选项的含义和用法，结合语境选出正确答案。句子中felt是系动词，后面需接形容词作表语，先排除词性不符的选项，再区分剩余易混形容词的核心差异。
【解析】
1. 分析句子结构：felt为系动词，后面需接形容词作表语，因此先排除选项C（along，介词/副词，意为“沿着”）和选项D（aloud，副词，意为“大声地”）。
2. 辨析剩余选项：A选项alone侧重客观上“独自一人”，无主观情感色彩；B选项lonely侧重主观上“孤独、寂寞”，符合句中“没事做”带来的主观感受，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析；系动词用法
【点评】
本题为基础词汇辨析题，核心考查alone与lonely的区别，只要掌握二者的核心差异（客观状态vs主观感受），结合语境即可轻松作答，属于常见的基础题型。
【难度系数】
0.3

2. The old house my grandfather for many years, but now it belongs to someone else.

A.is belonging to
B.belonging to
C.belonged to
D.has belonged to

2.C

【分析】
首先，明确空格处需填入谓语动词，先排除非谓语形式的B选项；其次，belong to表示“属于”，无进行时态（A选项is belonging to错误），也无被动语态，故排除A；最后结合语境：老房子过去属于爷爷，现在不属于了，强调过去的状态，需用一般过去时，因此选C。
【解析】
1. 分析句子成分：空格在句中作谓语，B选项belonging to为现在分词，不能单独作谓语，排除B；
2. 辨析belong to的用法：belong to是不及物动词短语，无进行时态和被动语态，A选项is belonging to为错误用法，排除A；
3. 判断时态：由后半句“but now it belongs to someone else”可知，前半句描述过去的状态（过去属于爷爷，现在改变），需用一般过去时，belong的过去式为belonged，故选C。
【答案】
C
【知识点】
一般过去时；belong to的用法
【点评】
本题考查动词短语的时态及非谓语的辨析，需掌握belong to的用法特点（无进行/被动），并结合语境判断时态，属于基础考点。
【难度系数】
0.5

3. We should the old people in our daily life.

A.take care
B.take care of
C.look at
D.look for

3.B

【分析】这道题考查英语动词短语的辨析，解题思路是：先明确每个选项短语的含义及用法，再结合句子语境判断符合语义的选项。句子表达的是“我们应该在日常生活中照顾老人”，需选择符合“照顾”含义且用法正确的短语。
【解析】逐一分析选项：A项take care意为“小心、保重”，是不及物短语，不能直接接宾语，不符合句子结构；B项take care of意为“照顾、照料”，是及物动词短语，可接宾语，符合“照顾老人”的语境；C项look at意为“看”，语义与句子不符；D项look for意为“寻找”，语义不符合语境，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析；固定搭配
【点评】本题为基础英语词汇题，重点考察常见动词短语的含义及用法，需区分take care和take care of的用法差异，属于日常学习中需掌握的基础知识点。
【难度系数】0.8

4. , we have made great progress in English.

A.On time
B.In time
C.Over time
D.At times

4.C

【分析】本题考查time相关介词短语的词义辨析，解题思路为：先逐一明确各选项短语的含义，再结合句子语境判断符合逻辑的选项。句子表达的是“经过一段时间，我们在英语方面取得了很大进步”，需选择表示“随着时间推移”的短语。
【解析】先分析各选项短语含义：A选项On time意为“按时，准时”；B选项In time意为“及时，迟早”；C选项Over time意为“随着时间的推移，久而久之”；D选项At times意为“有时，偶尔”。结合句子语境，此处表达经过一段时间的过程取得进步，因此C选项符合要求。
【答案】C
【知识点】英语介词短语词义辨析
【点评】本题考查常见time相关介词短语的辨析，需准确掌握各短语含义并结合语境判断，难度适中，属于英语基础题型。
【难度系数】0.5

5. , he found his lost pet dog in the park.

A.To his surprise
B.In his surprise
C.At his surprise
D.For his surprise

5.A

【分析】
首先观察题目，需要选择合适的介词短语作插入语，表达“令他惊讶的是”的含义。回忆英语中表示“令某人……的是”的固定结构，通常使用“to + one's + 情绪类名词”，其他介词无法构成正确搭配，据此分析选项。
【解析】
英语中“令某人惊讶的是”的正确固定表达为“To one's surprise”，这是约定俗成的介词短语结构。选项B“In his surprise”、C“At his surprise”、D“For his surprise”中的介词均不符合该短语的固定搭配要求，属于错误表达，因此只有A选项正确。
【答案】
A
【知识点】
固定短语搭配
【点评】
本题考查英语常用介词短语的固定搭配，属于基础语法考点，需要学生牢记这类高频短语的正确结构，难度较低。
【难度系数】
0.8

Ⅴ.完成句子。
1. Mary and Dickon work together to make the garden beautiful again.(对画线部分提问)
do Mary and Dickon work together ?
2. He has walked for the first time in years.(改为一般疑问句)
he for the first time in years?
3. They spend time together in the garden.(改为否定句)
They time together in the garden.
4. garden, the, secret, inside, she, discovers (.)(连词成句)

5. He has not walked for years because he thinks he has an illness.(改为同义句)
He has not walked for years his thought that he is ill.

Ⅴ.1.What; for 2.Has; walked 3.don't
spend 4.She discovers the secret garden
inside. 5.because of

【分析】本题为英语句型转换类题目，共5小题，分别考查对目的状语的划线提问、现在完成时的一般疑问句改写、一般现在时的否定句改写、连词成句以及同义句转换。解题时需根据每道题的语法规则，结合句式特点逐一分析：第1题划线部分表目的，对应特定提问结构；第2题现在完成时改一般疑问句需调整助动词位置；第3题一般现在时复数主语的否定句需添加合适的助动词；第4题连词成句需梳理句子成分顺序；第5题同义转换需区分because与because of的用法。
【解析】1. 划线部分“to make the garden beautiful again”表目的，对目的提问用固定结构“What...for”，故填What; for。
2. 原句为现在完成时（结构：has+过去分词），改为一般疑问句时需将助动词Has提至句首，后面动词用过去分词walked，故填Has; walked。
3. 原句为一般现在时，主语是复数They，谓语是实义动词spend，改为否定句时需在主语后加助动词don't，后面动词用原形spend，故填don't spend。
4. 连词成句：确定主语She，谓语discovers，宾语the secret garden，状语inside，组合成完整句子为“She discovers the secret garden inside.”。
5. 原句中because引导原因状语从句，同义转换时可用介词短语because of接名词短语his thought，故填because of。
【答案】1.What; for 2.Has; walked 3.don't spend 4.She discovers the secret garden inside. 5.because of
【知识点】英语句型转换、动词时态运用、介词短语用法
【点评】本题为初中英语基础题型，涵盖多种核心语法考点，侧重考查学生对英语基本句式和短语的掌握，是巩固英语基础的典型练习。
【难度系数】0.5