10. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）
在崇高的土地上，必然成长起许多高尚的精神。那些视死如归、宁死不屈的抗日英烈，。，，。
①闪耀在罗布泊横空出世的一声巨响中、闪耀在抗洪救灾的第一线、闪耀在白衣为甲逆行出征的背影中、闪耀在脱贫攻坚的战场上
②在中国人民的精神世界中熠熠生辉，恒久照亮中华民族走向复兴的征程
③他们的名字逐渐走进历史深处，但他们改天换地、以身许国的精神传承了下来
④他们代表着一个民族的不屈脊梁，彰显着一个民族的精神气节

A.③①②④
B.③④①②
C.④①③②
D.④③①②

10. D

【分析】
解答本题需梳理句子间的指代关系与逻辑层次：首先，横线前核心话题是“抗日英烈”，需找承接该话题的句子；其次，要明确句子间的逻辑顺序（评价→传承→举例→总结），通过指代衔接、内容关联确定排序。
【解析】
1. 确定首句：横线前引出“抗日英烈”，④句以“他们”指代英烈，直接评价其精神价值（代表民族脊梁、彰显气节），与前文衔接紧密，故首句为④，排除首句为③的A、B选项。
2. 分析后续衔接：剩余C、D选项，需判断④后接①还是③。④句讲英烈的精神气节，③句转折说明英烈名字入历史但精神传承，逻辑上应先明确英烈的精神价值，再讲精神的延续，故④后接③，排除④后接①的C选项。
3. 验证剩余句子：③句讲精神传承，①句举例说明精神传承的具体体现，②句总结精神的意义，顺序为③①②，符合逻辑。因此正确顺序为④③①②，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
语句衔接与排序
【点评】
本题考查语句衔接的逻辑分析能力，需抓住指代关系、逻辑层次（评价→传承→举例→总结），是常见的语句排序题型，难度适中，学生通过梳理句子关联可顺利解答。
【难度系数】
0.5

11.学校准备以“致敬党史”为主题开展系列活动，请仿照活动一、活动四再写出两个活动名称。
活动一:宣讲党史国情
活动二:
活动三:
活动四:朗诵红色诗歌

11.【示例】演唱爱国歌曲 观看革命电影

【分析】首先明确题目要求：围绕“致敬党史”的主题，仿照活动一（宣讲党史国情，动宾结构，内容为党史相关宣传）和活动四（朗诵红色诗歌，动宾结构，内容为红色文化文艺），设计两个活动名称，需符合动宾短语结构，且紧扣主题。解题思路是：先确定合适的动词，再搭配与党史、红色文化相关的具体内容，确保结构和主题与示例一致。
【解析】根据题目要求，活动名称需为动宾结构，且紧扣“致敬党史”主题。活动一为“宣讲党史国情”（动词+党史相关内容），活动四为“朗诵红色诗歌”（动词+红色文化内容），因此可选取符合要求的动词搭配相关内容：如用“演唱”搭配“爱国歌曲”，用“观看”搭配“革命电影”，均符合动宾结构，且贴合主题。
【答案】演唱爱国歌曲 观看革命电影
【知识点】语文综合性学习
【点评】本题考查语文综合性学习中活动设计的能力，要求学生围绕指定主题，仿照示例结构设计活动，需紧扣主题、结构一致，难度适中，能有效考查学生的语言运用和主题理解能力。
【难度系数】0.6