(三)我的家乡(15分)
汪曾祺
①我的家乡是一个水乡,我是在水边长大的,耳目之所接,无非是水。水影响了我的性格,也影响了我的作品的风格。
②我的家乡高邮在京杭大运河的下面,我小时候常常到运河堤上去玩。我的大姑妈家,出门西望,就看见爬上河堤的石级。运河是一条“悬河”,据说河堤和墙垛子一般高,站在河堤上,可以俯瞰堤下街道房屋,我们几个同学,可以指认哪一处的屋顶是谁家的。城外的孩子放风筝,风筝在我们脚下飘。城里人家养鸽子,鸽子飞过来,我们看到的是鸽子的背。几只野鸭子贴水飞向东,过了河堤,下面的人看见野鸭子飞得高高的。
③我们看船。运河里有大船,上水的大船多撑篙。弄船的脱光了上身,使劲把篙子梢头顶上肩窝处,在船侧窄窄的舷板上,从船头一步一步走到船尾,然后拖着篙子走回船头,欻的一声把篙子投进水里,扎到河底,又顶着篙子,一步一步走向船尾,如是往复不停。使篙的通常是两个人,船左右舷各一个;有时只一个人,在一边。这条船的水程,实际上是他们一步一步走,这些撑篙男人都极精壮,浑身作古铜色。他们是不说话的,大都眉棱很高,眉毛很重。因为长年注视着流动的水,故目光清明坚定。
④看打鱼。在运河里打鱼的多用鱼鹰。一般都是两条船,一船八只鱼鹰。鱼鹰栖在木架上,精神抖擞,如同临战状态。打鱼人把篙子一挥,这些鱼鹰就噼噼啪啪,纷纷跃进水里,眨眼工夫,有的就叼了一条鳜鱼上来。打鱼人解开鱼鹰脖子上的金属的箍(鱼鹰脖子上都有一道箍,否则它就会把逮到的鱼吞下去),把鳜鱼扔进船里,奖给它一条小鱼,它就高高兴兴、心甘情愿地转身又跳进水里去了。这真是个热闹的场面。看打鱼的,看鱼鹰的,都很兴奋激动。倒是打鱼人显得十分冷静,。
⑤我们有时到西堤去玩,我们那里的人都叫它西湖,湖很大,一眼望不到边。黄昏了,湖上的蓝天渐渐变成浅黄、橘黄,又渐渐变成紫色,很深很浓的紫色,这种紫色使人深深感动,我永远忘不了这样的紫色的长天。
⑥闻到一阵阵炊烟的香味,停泊在御码头一带的船上正在烧饭。一个女人高亮而悠长的声音:"二丫头——回来吃晚饭来——"
⑦这一切真是一个圣境。
1. 第④段中加点词“不动声色”写出了。(2分)
2. 本文主要描写了哪些内容?请完成梳理。(3分)

3. 第③段中,画“﹏﹏”的句子是对撑篙男人的描写,写出了。加点内容“用脚一步一步走出来的”表现了。(3分)
4. 新思维 创新运用 班级举办“汪曾祺作品诵读会”。乔乔和木木就文章内容进行了讨论。(4分)
乔乔:木木,你觉得朗诵这篇文章,应该选用下面哪种风格的配乐呢?
A. 热烈奔放的《卡门序曲》 B. 慷慨激昂的《烈火战车》
C. 悠闲舒缓的《山水之间》 D. 哀婉低沉的《二泉映月》
木木:我觉得应该用。(填序号)(1分)
乔乔:我也这样认为。我觉得汪老先生的文章展现了生活的美和诗意,比如画横线的句子,就运用了的修辞手法,写出了。(2分)
木木:是的。而且从这篇文章里面我们也能看出汪老先生的性格,我觉得他是个的人。正如他在文中说的“水影响了我的性格,也影响了我的作品的风格”。(1分)
5. 文章最后写到“这一切真是一个圣境”,请你联系全文,从结构和内容两方面说说你的理解。(3分)＞举一反三

校园榜:#晓我之心·我的非凡故事#作文大赛

1. 打鱼人神态冷静的样子
2. 运河看船(船工撑篙) 鱼鹰捕鱼 西堤赏湖
(西湖黄昏、紫色长天)
3. 外貌 撑篙男人的质朴 撑篙男人的踏实辛劳
4. C 拟人 鱼鹰跃入水中捕鱼时的情态,展现了
妙趣横生的水乡生活场景,具有生活意趣之美 热
爱家乡(生活)、质朴纯真
5. 内容上:总结了上文在运河堤上发生的故事,作
者在悬河嬉戏,看船,特别是看撑船的人,看鱼鹰捕
鱼,看湖上紫色的长天等,作者把这些独特的家乡
风景赞誉为“圣境”,表达了对家乡生活的喜爱与
怀念。结构上:总结全文,点明中心。

【分析】
1. 第1题：先定位词语所在段落，结合第④段的语境，鱼鹰捕鱼的场景热闹，围观的人都兴奋激动，而打鱼人“不动声色”，由此分析该词是为了突出打鱼人神态的冷静。
2. 第2题：按照文章段落顺序梳理内容，第②段写悬河嬉戏，第③段核心内容是运河看船，也就是船工撑篙，第④段写鱼鹰捕鱼，第⑤段写西堤赏湖，也就是西湖黄昏、紫色长天，最后衔接第⑥段的船家炊烟，提取各部分核心事件即可完成梳理。
3. 第3题：先判断画波浪线句子的描写手法，句子是对撑篙男人外形特征的刻画，属于外貌描写，结合“极精壮”“浑身作古铜色”等内容，能看出他们的质朴；“用脚一步一步走出来的”结合撑篙的动作过程，可体会出撑篙男人工作的踏实与辛劳。
4. 第4题：首先分析文章风格，本文描写的是悠闲惬意的水乡日常，因此配乐要选契合风格的悠闲舒缓类型；画横线句子把鱼鹰当作人来写，赋予它人的情态，是拟人手法，能体现鱼鹰捕鱼时的状态，展现水乡生活的意趣；结合文中对家乡的细致描写和流露的情感，可判断作者的性格特点。
5. 第5题：从结构和内容两方面分析，结构上看句子在文章结尾，起到总结全文、点明中心的作用；内容上“这一切”指代上文的家乡场景，“圣境”一词直接抒发了作者的情感。
【解析】
1. 第1题：“不动声色”指内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。结合第④段语境，鱼鹰捕鱼的场面热闹，看的人都兴奋激动，而打鱼人“不动声色”，突出了打鱼人神态冷静的样子。
2. 第2题：根据文章段落内容梳理：第③段主要写在运河看船，也就是船工撑篙；第④段写看鱼鹰捕鱼；第⑤段写在西堤赏湖，也就是西湖黄昏、紫色长天，对应图示顺序填写即可。
3. 第3题：画波浪线的句子描写了撑篙男人的外形特征，属于外貌描写，“极精壮”“浑身作古铜色”“眉棱很高，眉毛很重”体现出他们的质朴；“用脚一步一步走出来的”结合船工撑篙的动作过程，表现出撑篙男人工作的踏实辛劳。
4. 第4题：本文描写的是悠闲惬意的水乡日常，所以配乐选悠闲舒缓的《山水之间》，也就是选项C；画横线句子将鱼鹰拟人化，赋予它“精神抖擞”“临战状态”的人的情态，运用了拟人修辞手法，生动写出鱼鹰跃入水中捕鱼时的情态，展现了妙趣横生的水乡生活场景；从作者对家乡细致入微的描写和流露的情感，能看出他是热爱家乡（生活）、质朴纯真的人。
5. 第5题：结构上：这句话位于文章结尾，起到总结全文，点明文章中心的作用；内容上：“这一切”指代上文作者描述的在悬河嬉戏、看船工撑篙、看鱼鹰捕鱼、看西堤黄昏等家乡独特的生活场景，“圣境”一词表达了作者对家乡生活的喜爱与怀念之情。
【答案】
1. 打鱼人神态冷静的样子
2. 运河看船(船工撑篙) 鱼鹰捕鱼 西堤赏湖(西湖黄昏、紫色长天)
3. 外貌 撑篙男人的质朴 撑篙男人的踏实辛劳
4. C 拟人 鱼鹰跃入水中捕鱼时的情态,展现了妙趣横生的水乡生活场景,具有生活意趣之美 热爱家乡(生活)、质朴纯真
5. 内容上:总结了上文在运河堤上发生的故事,作者在悬河嬉戏,看船,特别是看撑船的人,看鱼鹰捕鱼,看湖上紫色的长天等,作者把这些独特的家乡风景赞誉为“圣境”,表达了对家乡生活的喜爱与怀念。结构上:总结全文,点明中心。
【知识点】
内容梳理与概括、词句赏析、主旨理解
【点评】
本题围绕汪曾祺的《我的家乡》展开，考查了词语理解、内容梳理、人物描写、修辞手法、结尾句作用等多个知识点，全面考查学生对散文的阅读理解能力，引导学生体会水乡生活的意趣和作者对家乡的深厚情感，提升学生的文学赏析素养。
【难度系数】
0.6