Ⅳ. 猫妈妈在和小猫们做给单词找朋友的游戏，在方框中为它们所说的每个单词选择一个同类词，将其序号写在横线上。
A. pick B. autumn C. second D. mine E. July

1.
2.
3.
4.
5.

1.E 2.A 3.D 4.C 5.B

【分析】
这是一道英语同类词匹配题，解题思路非常清晰：首先逐个判断题干给出的5个单词的词性、所属的词义类别，再逐一对应选项中属性完全一致的词汇即可：
1. 先看第1个单词May，它是表示月份的专有名词，含义为五月，我们去选项里找同属月份的词汇，就能匹配到对应项；
2. 第2个单词keep是实义动词，含义为保持，我们在选项里找同类型的实义动词即可；
3. 第3个单词hers是名词性物主代词，含义为她的，匹配选项里同属性的名词性物主代词；
4. 第4个单词third是序数词，含义为第三，找选项里同属序数词的词汇；
5. 第5个单词summer是表示季节的名词，含义为夏天，匹配选项里同属季节的词汇就能得到答案。
【解析】
我们逐一完成同类匹配：
1. May（五月）是月份类名词，选项中E. July（七月）同样是月份类名词，二者同类，选E；
2. keep（保持）是实义动词，选项中A. pick（采摘）同样是实义动词，二者同类，选A；
3. hers（她的）是名词性物主代词，选项中D. mine（我的）同样是名词性物主代词，二者同类，选D；
4. third（第三）是序数词，选项中C. second（第二）同样是序数词，二者同类，选C；
5. summer（夏天）是季节类名词，选项中B. autumn（秋天）同样是季节类名词，二者同类，选B。
【答案】
1.E 2.A 3.D 4.C 5.B
【知识点】
英语词汇分类，词性辨析
【点评】
本题侧重考查小学阶段核心基础词汇的分类掌握情况，只要学生熟记常见的月份、季节、序数词、物主代词、常用动词的属性，就可以顺利完成匹配，能帮助学生梳理词汇的类别属性，夯实词汇基础。
【难度系数】
0.8

Ⅴ. 选择合适的词语，与下面的动词组成正确的词组，将序号写在括号里。
A. lunch B. a snowman C. my room D. turns E. mountains F. to music
()1. taking
()2. making
()3. eating
()4. climbing
()5. cleaning
()6. listening

1.D 2.B 3.A 4.E 5.C 6.F

【分析】
这道题考查英语常用动词短语的固定搭配，解题时我们可以逐个结合给出的动词ing形式，回忆课内学过的对应常用搭配，再和给出的选项逐一匹配排除：先梳理每个动词的常见搭配指向，比如take的常见搭配有和turns组成的“轮流”短语，make常和活动类名词搭配，eat常搭配三餐词汇，climb常和山类名词搭配，clean常搭配场所类名词，listen后接to再接音乐相关词汇，逐一对应后就能选出正确答案。
【解析】
我们逐个分析每道小题的匹配逻辑：
1. take turns是固定短语，意为“轮流”，对应选项D，因此选D。
2. make a snowman是固定短语，意为“堆雪人”，对应选项B，因此选B。
3. eat lunch是固定短语，意为“吃午饭”，对应选项A，因此选A。
4. climb mountains是固定短语，意为“爬山”，对应选项E，因此选E。
5. clean my room是固定短语，意为“打扫我的房间”，对应选项C，因此选C。
6. listen to music是固定短语，意为“听音乐”，对应选项F，因此选F。
【答案】
1.D 2.B 3.A 4.E 5.C 6.F
【知识点】
动词固定搭配；常用短语识记
【点评】
本题是小学英语基础题型，所有考查的短语都是课内要求掌握的高频搭配，只要学生平时做好日常短语积累，理清不同动词对应的常见搭配含义，就可以轻松完成作答，也能帮助学生巩固动词ing形式构成的短语用法。
【难度系数】
0.9