Ⅰ. 听录音，给下列单词标上数字序号。
June May March January April February
□ □ □ □ □ □

5 2 1 4 6 3

【分析】
这是一道英语听力辨词排序题，解题时首先要提前熟悉题干里所有6个月份单词的正确读音和词义，做到看到单词就能反应出对应的发音；之后听录音时，按照录音里读出单词的先后顺序，给每一个听到的单词对应的方框依次标注递增的数字序号，最后核对所有单词的标注，就能得到正确结果。
【解析】
1. 提前预习认读所有待标注的单词，明确每个单词的发音：June（六月）、May（五月）、March（三月）、January（一月）、April（四月）、February（二月）。
2. 对照录音播放顺序匹配对应单词：
录音第一个读出的单词是March，对应题干左数第3个单词，在它下方方框标1；
录音第二个读出的单词是May，对应题干左数第2个单词，在它下方方框标2；
录音第三个读出的单词是February，对应题干左数第6个单词，在它下方方框标3；
录音第四个读出的单词是January，对应题干左数第4个单词，在它下方方框标4；
录音第五个读出的单词是June，对应题干左数第1个单词，在它下方方框标5；
录音第六个读出的单词是April，对应题干左数第5个单词，在它下方方框标6；
3. 最终从左到右六个方框的标注结果就是5 2 1 4 6 3。
【答案】
5 2 1 4 6 3
【知识点】
英语月份词汇，听力辨词
【点评】
本题属于小学英语入门级听力题型，核心考察学生对上半年6个月份英文单词的音形对应识别能力，只要学生熟练掌握这几个基础词汇的发音，听题时做好对应标记就可以顺利完成，难度较低。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. 听录音，判断图片是(√)否(×)与录音相符。
1.()
2.()
3.()

1.√ 2.√ 3.×

【分析】
这是一道英语听力图文判断题，解题时首先要在播放录音前快速浏览三张插图，提前预判每张图对应的核心场景、事物或动作的相关英文表达，做到心中有数；播放录音时逐句将听到的信息和对应图片的内容进行比对，信息完全匹配就标记√，信息存在明显出入就标记×，全部听完后再快速核验一遍结果，避免出现漏听、误判的情况。
【解析】
我们将录音内容和三张插图逐一对照核验：
1. 录音描述的内容和插图1展示的信息完全吻合，因此判断为相符，打√；
2. 录音表述的内容和插图2呈现的场景/信息完全对应，因此判断为相符，打√；
3. 录音描述的核心信息和插图3的内容不匹配，存在明显差异，因此判断为不相符，打×。
【答案】
1.√ 2.√ 3.×
【知识点】
1. 听力图文匹配
2. 听力信息判断
3. 视听信息辨析
【点评】
本题属于小学英语入门级基础听力题型，考点简单直白，主要考察学生预读图片、快速抓取听力核心信息并完成图文比对的能力，只要提前做好图片预判、听录音时聚焦核心关键词，就能轻松完成作答。
【难度系数】
0.8

Ⅲ. 你知道这些节日分别在哪个月份吗？请选择。
()1. New Year's Day
A. in February
B. in January
()2. Tree Planting Day
A. in May
B. in March
()3. Father's Day
A. in June
B. in May
()4. Mother's Day
A. in March
B. in May
()5. Children's Day
A. in June
B. in February

1.B 2.B 3.A 4.B 5.A

【分析】
这道题的解题核心是结合常见节日的日期常识，匹配对应英文月份的含义选出正确选项。解题时我们可以逐个处理每一道小题：先明确题干里节日的具体时间，再确认两个选项里的月份英文词义，将二者匹配排除错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. New Year's Day意为元旦，时间是每年的1月1日，January表示一月，February表示二月，因此选B。
2. Tree Planting Day意为植树节，我国植树节的时间是每年3月12日，March表示三月，May表示五月，因此选B。
3. Father's Day意为父亲节，设定在每年6月的第三个星期日，June表示六月，因此选A。
4. Mother's Day意为母亲节，设定在每年5月的第二个星期日，May表示五月，因此选B。
5. Children's Day意为儿童节，时间是每年的6月1日，June表示六月，因此选A。
【答案】
1.B 2.B 3.A 4.B 5.A
【知识点】
节日常识，月份英文表达
【点评】
本题是小学英语基础常识类题型，把基础月份词汇和中外常见节日的时间常识结合起来考察，只要学生掌握基础月份单词的含义、了解对应节日的时间就可以轻松选出正确答案，能够有效帮助学生巩固月份相关的词汇积累。
【难度系数】
0.8

Ⅳ. 根据答句，选择适当的疑问词填空。

What When How Which Why
1. — do you like June best? —Because I like Children's Day.
2. — is New Year's Day? —It's in January.
3. — many days are there in May? —There are 31.
4. — month do you like best? —February.
5. — do you do on Children's Day? —We sing and dance.

1.Why 2.When 3.How 4.Which
5.What

【分析】
我们首先要明确给出的5个疑问词各自的提问场景：Why用于提问原因，When用于提问时间，How常搭配many/much提问数量、也可提问方式，Which用于在指定范围内提问“哪一个”，What用于提问具体的事物、动作内容。接下来我们逐题看答句的核心信息，匹配对应的疑问词：第1题答句用Because说明原因，对应提问原因的Why；第2题答句给出了时间“一月”，对应提问时间的When；第3题答句是数量31，句中出现many，对应固定搭配How many提问数量；第4题答句是月份二月，是在所有月份里选最喜欢的一个，对应表选择的Which；第5题答句是做的动作“唱歌跳舞”，对应提问动作内容的What。
【解析】
1. 答句以Because引导，说明是对原因进行提问，因此填Why，句首首字母大写。
2. 答句回答“它在一月”，核心信息是时间，对时间提问用疑问词When，句首首字母大写。
3. 句中出现many，答句是具体的天数数量，How many是固定搭配，用于提问可数名词的数量，因此填How，句首首字母大写。
4. 答句回答“二月”，是在全部12个月份的范围中选出最喜欢的一个，在指定范围内表选择的疑问词用Which，句首首字母大写。
5. 答句回答“我们唱歌跳舞”，核心是儿童节做的具体动作内容，对动作内容提问用疑问词What，句首首字母大写。
【答案】
1.Why 2.When 3.How 4.Which 5.What
【知识点】
特殊疑问词辨析，特殊疑问句，how many固定搭配
【点评】
本题是小学英语特殊疑问词板块的基础题型，通过答句反推疑问词的设计，能帮助学生快速掌握不同疑问词对应的提问场景，夯实特殊疑问句的基础用法，需要注意区分Which和What的使用差异，以及how many的固定搭配规则。
【难度系数】
0.8