【基础史实】
1.新时代十年,我国经济实力实现历史性跃升,经济总量稳居世界,建成世界最大的高速铁路网、。
2. 2022年10月,中国共产党胜利召开,擘画了全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的宏伟蓝图。
3.中共二十大提出,从现在起,中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标,以全面推进中华民族伟大复兴。
4.大会明确,全面建成社会主义现代化强国,总的战略安排是分两步走:从2020年到年基本实现社会主义现代化;从2035年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
5.新时代我国在科技领域取得重大突破,载人航天、探月探火、新能源技术等取得重大成果,我国进入创新型国家行列。

1.第二位 高速公路网
2.第二十次全国代表大会
3.中国式现代化
4.2035
5.卫星导航

【分析】
这道题考查新时代中国发展的基础史实与重大会议核心内容，解题时需要结合平时积累的时政、党史知识，逐个对应题目中的空缺部分：
1. 回忆新时代经济发展成就，明确经济总量的世界排名以及交通领域的标志性建设成果；
2. 牢记2022年10月召开的重要党的全国代表大会名称；
3. 掌握中共二十大提出的推进中华民族伟大复兴的核心路径；
4. 熟记社会主义现代化强国建设的两步走战略时间节点；
5. 梳理新时代我国科技领域的重大突破成果，对应填写合适的内容。
【解析】
1. 新时代十年，我国经济持续高质量发展，经济总量稳居世界第二位，同时在交通基础设施建设上取得重大成就，建成了世界最大的高速铁路网、高速公路网；
2. 2022年10月，中国共产党第二十次全国代表大会胜利召开，这次大会为我国未来发展擘画了宏伟蓝图；
3. 中共二十大明确提出，中国共产党的中心任务是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴；
4. 全面建成社会主义现代化强国的两步走战略安排中，第一步是从2020年到2035年基本实现社会主义现代化，第二步是到本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国；
5. 新时代我国在科技领域成果丰硕，载人航天、探月探火、卫星导航、新能源技术等取得重大成果，成功进入创新型国家行列。
【答案】
1.第二位 高速公路网
2.第二十次全国代表大会
3.中国式现代化
4.2035
5.卫星导航
【知识点】
1. 新时代中国发展成就
2. 中共二十大核心内容
3. 社会主义现代化战略安排
【点评】
本题聚焦新时代中国特色社会主义的基础史实与重大会议内容，属于时政和党史的基础考点，旨在考查学生对国家发展关键成果、重要会议精神的准确记忆，需要学生在日常学习中注重积累和梳理相关知识点。
【难度系数】
0.7

【知识建构】
围绕“中国式现代化”这一中心任务,分析新时代十年经济、科技、民生成就如何奠定现代化基础,并结合党的二十大蓝图,厘清“两步走”战略通向2035年目标和本世纪中叶目标的逻辑。用结构图呈现“成就—任务—目标”的内在联系。

示例如下:

【分析】
首先，我们要明确题目核心是围绕“中国式现代化”梳理“成就—任务—目标”的内在逻辑。第一步，先梳理新时代十年经济、科技、民生的具体成就，比如经济上的高质量发展成果、科技上的自主创新突破、民生上的脱贫攻坚胜利等；第二步，分析这些成就如何为中国式现代化这一中心任务奠定基础，比如经济成就提供物质支撑，科技成就提供技术保障，民生成就筑牢社会根基；第三步，结合党的二十大“两步走”战略，明确2035年和本世纪中叶的目标，理清从成就到任务、再到目标的递进逻辑；最后，将这些内容用结构化的图呈现，清晰展示三者的内在联系。
【解析】
1. 梳理核心要素：
新时代十年成就：经济领域（国内生产总值突破百万亿、高质量发展稳步推进）、科技领域（“嫦娥探月”“北斗组网”等自主创新成果涌现）、民生领域（脱贫攻坚全面胜利、基本公共服务均等化水平提升）。
中心任务：以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。
两步走目标：2035年基本实现社会主义现代化；本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
2. 构建逻辑关联：
经济成就为中国式现代化提供坚实物质基础，保障现代化建设的资源投入；科技成就为现代化提供核心技术支撑，驱动高质量发展；民生成就为现代化筑牢社会稳定根基，凝聚发展合力。
以中国式现代化这一中心任务为纽带，将十年成就转化为推进“两步走”战略的动力，逐步实现2035年和本世纪中叶的目标。
3. 呈现结构图：按照“成就（经济、科技、民生）—任务（中国式现代化）—目标（2035年、本世纪中叶）”的逻辑，以层级结构呈现三者的内在联系，参考示例结构图。
【答案】

【知识点】
中国式现代化内涵、新时代十年发展成就、二十大“两步走”战略
【点评】
本题聚焦新时代中国特色社会主义理论与实践，考查学生对中国式现代化相关核心知识的整合能力、逻辑构建能力以及可视化表达能力，要求学生能将分散的政策、成就、目标知识串联成完整的逻辑体系，对学生的知识储备和综合分析能力要求较高。
【难度系数】
0.3