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years old about their exercise habits. What can we know from the diagrams below(下列图表)?
A.1,000 people think exercise is very important to them.
B.All the people think exercise is important to them.
C.520 people do exercise three to five times a week.
D.All the people will do exercise every week.
C
)9.新考法 学科融合 Exercise is important in our lives. We asked 2,000 people between 20 and 24years old about their exercise habits. What can we know from the diagrams below(下列图表)?
A.1,000 people think exercise is very important to them.
B.All the people think exercise is important to them.
C.520 people do exercise three to five times a week.
D.All the people will do exercise every week.
答案
9. C 句意:锻炼在我们的生活中很重要。我们询问了2000名20至24岁的人他们的运动习惯。从下列图表中我们可以知道什么？考查图表分析能力。根据第二个图表中的展示可知,有26%的人一周锻炼3到5次,共询问了2000人,所以有520人每周锻炼三到五次。故选C。
解析
【分析】
这是一道跨学科的图表信息类题目，解题思路非常清晰：首先明确题干给出的总受访人数为2000人，接下来逐个核对每个选项，结合两张图表给出的百分比数据做计算和判断：第一步先从图1提取不同重视程度的运动观念占比，第二步从图2提取不同运动频率的占比，分别验算每个选项的描述是否符合数据，排除错误选项就能得到正确答案。
【解析】
已知本次调查的总人数为2000人，逐一分析选项：
1. 选项A：从Diagram I可知，认为运动非常重要的受访者占比为40%，对应人数为2000×40%=800人，并非1000人，A表述错误。
2. 选项B：从Diagram I可知，有8%的受访者认为运动仅有点重要，还有2%的受访者认为运动不重要，并非所有人都认为运动重要，B表述错误。
3. 选项C：从Diagram II可知，每周锻炼3-5次的受访者占比为26%，对应人数为2000×26%=520人，和选项描述完全一致，C表述正确。
4. 选项D：从Diagram II可知，有15%的受访者几乎从不锻炼，还有25%的受访者每月锻炼少于3次，并非所有人每周都会锻炼，D表述错误。
【答案】
C
【知识点】
图表数据计算
细节信息判断
跨学科融合
【点评】
本题属于英语和数学结合的新考法跨学科题型，既考查学生从图文里快速提取有效信息的阅读能力，又要求学生结合百分比完成基础的人数验算，解题时要注意不要混淆不同分类对应的占比，避免看错标签导致计算错误。
【难度系数】
0.6
这是一道跨学科的图表信息类题目，解题思路非常清晰：首先明确题干给出的总受访人数为2000人，接下来逐个核对每个选项，结合两张图表给出的百分比数据做计算和判断：第一步先从图1提取不同重视程度的运动观念占比，第二步从图2提取不同运动频率的占比，分别验算每个选项的描述是否符合数据，排除错误选项就能得到正确答案。
【解析】
已知本次调查的总人数为2000人，逐一分析选项：
1. 选项A：从Diagram I可知，认为运动非常重要的受访者占比为40%，对应人数为2000×40%=800人，并非1000人，A表述错误。
2. 选项B：从Diagram I可知，有8%的受访者认为运动仅有点重要，还有2%的受访者认为运动不重要，并非所有人都认为运动重要，B表述错误。
3. 选项C：从Diagram II可知，每周锻炼3-5次的受访者占比为26%，对应人数为2000×26%=520人，和选项描述完全一致，C表述正确。
4. 选项D：从Diagram II可知，有15%的受访者几乎从不锻炼，还有25%的受访者每月锻炼少于3次，并非所有人每周都会锻炼，D表述错误。
【答案】
C
【知识点】
图表数据计算
细节信息判断
跨学科融合
【点评】
本题属于英语和数学结合的新考法跨学科题型，既考查学生从图文里快速提取有效信息的阅读能力，又要求学生结合百分比完成基础的人数验算，解题时要注意不要混淆不同分类对应的占比，避免看错标签导致计算错误。
【难度系数】
0.6
(
—No,
A.I think so
B.I'm afraid not
C.I'd like to
D.I hope not
B
)10.—Can we fish in the lake?—No,
I'm afraid not
. Look at the sign. It reads "No fishing!".A.I think so
B.I'm afraid not
C.I'd like to
D.I hope not
答案
10. B 句意:——我们能在湖里钓鱼吗？——不,恐怕不行。看这个标志。上面写着"禁止钓鱼!"。考查情景交际。I think so我是这么认为的;I'm afraid not恐怕不行;I'd like to我想;I hope not我不希望如此。根据"No fishing!"可知,此处应该是禁止钓鱼。故选B。
解析
【分析】
这道题是情景交际类选择题，解题思路非常清晰：首先明确对话场景，问句是提出请求“我们能不能在湖里钓鱼”，答句已经给出否定词No，后面还有关键提示“标识上写着禁止钓鱼”，说明此处需要选一个符合“委婉告知对方不能钓鱼”含义的表达。接下来逐个排除不符合的选项：A选项“我也这么认为”是肯定认同的含义，和前面的No矛盾直接排除；C选项“我想要”完全和拒绝请求的语境不匹配，直接排除；D选项“我希望不要”表达的是个人主观期望，不符合当下有明确标识禁止钓鱼的客观场景，最后剩下的B选项就是符合语境的正确答案。
【解析】
第一步：通读题干，明确对话逻辑：一方询问是否可以在湖里钓鱼，另一方给出否定答复，同时提示对方看写着“禁止钓鱼”的标识，说明客观规则不允许钓鱼。
第二步：逐一辨析四个选项的含义：
A. I think so 意为“我也这么认为”，是对观点的肯定认同，和答句开头的否定词No逻辑矛盾，排除；
B. I'm afraid not 意为“恐怕不行”，是委婉告知对方客观条件不允许的常用表达，完全匹配当前场景；
C. I'd like to 意为“我很乐意/我想要”，多用于回应他人的邀请，和当前拒绝钓鱼许可的场景完全不符，排除；
D. I hope not 意为“我希望不要这样”，仅表达个人的主观愿望，不符合此处有明确规则禁止钓鱼的客观场景，排除。
第三步：确定只有B选项符合对话逻辑。
【答案】
B
【知识点】
情景交际，日常用语辨析
【点评】
本题属于基础情景交际考题，核心考察请求类对话的常用应答逻辑，解题时只要抓住答句给出的否定前提和“禁止钓鱼”的关键提示就能快速锁定答案，平时学习中要多积累不同场景下的常用口语表达，避免混淆语义相近的交际用语。
【难度系数】
0.9
这道题是情景交际类选择题，解题思路非常清晰：首先明确对话场景，问句是提出请求“我们能不能在湖里钓鱼”，答句已经给出否定词No，后面还有关键提示“标识上写着禁止钓鱼”，说明此处需要选一个符合“委婉告知对方不能钓鱼”含义的表达。接下来逐个排除不符合的选项：A选项“我也这么认为”是肯定认同的含义，和前面的No矛盾直接排除；C选项“我想要”完全和拒绝请求的语境不匹配，直接排除；D选项“我希望不要”表达的是个人主观期望，不符合当下有明确标识禁止钓鱼的客观场景，最后剩下的B选项就是符合语境的正确答案。
【解析】
第一步：通读题干，明确对话逻辑：一方询问是否可以在湖里钓鱼，另一方给出否定答复，同时提示对方看写着“禁止钓鱼”的标识，说明客观规则不允许钓鱼。
第二步：逐一辨析四个选项的含义：
A. I think so 意为“我也这么认为”，是对观点的肯定认同，和答句开头的否定词No逻辑矛盾，排除；
B. I'm afraid not 意为“恐怕不行”，是委婉告知对方客观条件不允许的常用表达，完全匹配当前场景；
C. I'd like to 意为“我很乐意/我想要”，多用于回应他人的邀请，和当前拒绝钓鱼许可的场景完全不符，排除；
D. I hope not 意为“我希望不要这样”，仅表达个人的主观愿望，不符合此处有明确规则禁止钓鱼的客观场景，排除。
第三步：确定只有B选项符合对话逻辑。
【答案】
B
【知识点】
情景交际，日常用语辨析
【点评】
本题属于基础情景交际考题，核心考察请求类对话的常用应答逻辑，解题时只要抓住答句给出的否定前提和“禁止钓鱼”的关键提示就能快速锁定答案，平时学习中要多积累不同场景下的常用口语表达，避免混淆语义相近的交际用语。
【难度系数】
0.9
二、完形填空(每小题1分,满分15分)
(2024·南通中考改编)Luke lived with his grandma during the last summer holidays.
He was curious(好奇的) about everything in his grandma's house. One
into the store room where his grandma kept her collections. He knew she did not like anyone to touch
her treasures, especially(尤其) her cup for skating. Luke walked around and felt the treasures one after
another
of a shelf(架子), he wanted to feel the cup.
With the help of a ladder, Luke reached the cup. It was heavy. Luke
get it down. While climbing down, he lost his
cup broke into two halves.
He stood up quickly and felt
and left the store room quickly. Grandma was watching TV in the living room. Luke went into his
bedroom quietly so that his grandma wouldn't
That night was so
knocked on Grandma's door and told
Grandma hugged Luke thoughtfully and said, "I
won the first prize in my
sorry, Grandma." Luke said
glue(胶水) to stick the broken pieces together.
She continued, "When I was young, I once broke my uncle's painting. I was not as
I didn't tell the truth at first. That was an unforgettable moment. I think it is honesty that matters."
(
B. night
C. morning
D. afternoon
(
B. usually
C. luckily
D. excitedly
(
B. below
C. on
D. before
(
B. decorated
C. lifted
D. designed
(
B. balance
C. interest
D. tool
(
B. plastic
C. wood
D. glass
(
B. happy
C. proud
D. sick
(
B. table
C. shelf
D. ground
(
B. produce
C. mind
D. understand
(
B. quiet
C. cold
D. long
(
B. her
C. them
D. you
(
B. bought
C. created
D. got
(
B. skating
C. writing
D. reading
(
B. rudely
C. noisily
D. angrily
(
B. careful
C. friendly
D. kind
(2024·南通中考改编)Luke lived with his grandma during the last summer holidays.
He was curious(好奇的) about everything in his grandma's house. One
night
11 he walkedinto the store room where his grandma kept her collections. He knew she did not like anyone to touch
her treasures, especially(尤其) her cup for skating. Luke walked around and felt the treasures one after
another
excitedly
12. He found the cup wasn't there. He raised his head and found it! It was on
13 the topof a shelf(架子), he wanted to feel the cup.
With the help of a ladder, Luke reached the cup. It was heavy. Luke
lifted
14 the cup and tried toget it down. While climbing down, he lost his
balance
15 and fell down to the ground heavily. The glass
16cup broke into two halves.
He stood up quickly and felt
afraid
17. He picked up the broken pieces, put them back to the shelf
18and left the store room quickly. Grandma was watching TV in the living room. Luke went into his
bedroom quietly so that his grandma wouldn't
notice
19 him.That night was so
long
20. He couldn't fall asleep till midnight. Early in the morning, Lukeknocked on Grandma's door and told
her
21 what happened.Grandma hugged Luke thoughtfully and said, "I
got
22 that cup when I was only ten years old, Iwon the first prize in my
skating
23 competition." Luke followed grandma to the store room. "I'm reallysorry, Grandma." Luke said
sadly
24. With a smile, grandma took down the broken glass cup and usedglue(胶水) to stick the broken pieces together.
She continued, "When I was young, I once broke my uncle's painting. I was not as
brave
25 as you.I didn't tell the truth at first. That was an unforgettable moment. I think it is honesty that matters."
(
B
)11. A. noonB. night
C. morning
D. afternoon
(
D
)12. A. lonelyB. usually
C. luckily
D. excitedly
(
C
)13. A. afterB. below
C. on
D. before
(
C
)14. A. metB. decorated
C. lifted
D. designed
(
B
)15. A. cupB. balance
C. interest
D. tool
(
D
)16. A. goldB. plastic
C. wood
D. glass
(
A
)17. A. afraidB. happy
C. proud
D. sick
(
C
)18. A. benchB. table
C. shelf
D. ground
(
A
)19. A. noticeB. produce
C. mind
D. understand
(
D
)20. A. darkB. quiet
C. cold
D. long
(
B
)21. A. himB. her
C. them
D. you
(
D
)22. A. imaginedB. bought
C. created
D. got
(
B
)23. A. paintingB. skating
C. writing
D. reading
(
A
)24. A. sadlyB. rudely
C. noisily
D. angrily
(
A
)25. A. braveB. careful
C. friendly
D. kind
答案
二、完形填空
【文章大意】本文是一篇记叙文,主要介绍了卢克打碎了奶奶的滑冰奖杯,他勇敢地向奶奶承认了错误,他奶奶表扬了他。
11. B 根据"That night was so"可知是那天晚上。故选B。
12. D 根据"she did not like anyone to touch her treasures"可知她不喜欢有人碰她的收藏,所以卢克应该是激动地欣赏宝物。故选D。
13. C 根据"He raised his head and found it!"可知,他抬起头来找到了奖杯,所以奖杯在架子的上面。故选C。
14. C 根据"the cup and tried to get it down"可知是举起杯子,把杯子拿下来。故选C。
15. B 根据"and fell down to the ground heavily"可知是失去平衡,摔倒在地上。故选B。
16. D 根据"took down the broken glass cup"可知应是玻璃奖杯摔成了两半。故选D。
17. A 根据"The ... cup broke into two halves."可知他把奖杯摔成两半,结合后文他直到半夜才睡着,说明他感到害怕。故选A。
18. C 根据"It was ... the top of a shelf"可知是放回架子上。故选C。
19. A 根据"Luke went into his bedroom quietly so that his grandma wouldn't ... him"可知他悄悄地走进卧室,避免奶奶注意到他。故选A。
20. D 他打碎了奶奶的奖杯,直到半夜才睡着,所以觉得那天晚上很漫长。故选D。
21. B 根据"Early in the morning, Luke knocked on Grandma's door"可知,卢克敲奶奶的房间门准备告诉她发生了什么,空处代指奶奶。故选B。
22. D 根据"I won the first prize in my ... competition"可知是在10岁时获得了这个奖杯。故选D。
23. B 根据"her cup for skating"可知是滑冰比赛获得的滑冰奖杯。故选B。
24. A 根据"I'm really sorry, Grandma."可知他向奶奶道歉,打碎了她的奖杯,所以是伤心地说。故选A。
25. A 根据"I didn't tell the truth at first."可知奶奶没有第一时间承认错误,所以没有卢克勇敢。故选A。
【文章大意】本文是一篇记叙文,主要介绍了卢克打碎了奶奶的滑冰奖杯,他勇敢地向奶奶承认了错误,他奶奶表扬了他。
11. B 根据"That night was so"可知是那天晚上。故选B。
12. D 根据"she did not like anyone to touch her treasures"可知她不喜欢有人碰她的收藏,所以卢克应该是激动地欣赏宝物。故选D。
13. C 根据"He raised his head and found it!"可知,他抬起头来找到了奖杯,所以奖杯在架子的上面。故选C。
14. C 根据"the cup and tried to get it down"可知是举起杯子,把杯子拿下来。故选C。
15. B 根据"and fell down to the ground heavily"可知是失去平衡,摔倒在地上。故选B。
16. D 根据"took down the broken glass cup"可知应是玻璃奖杯摔成了两半。故选D。
17. A 根据"The ... cup broke into two halves."可知他把奖杯摔成两半,结合后文他直到半夜才睡着,说明他感到害怕。故选A。
18. C 根据"It was ... the top of a shelf"可知是放回架子上。故选C。
19. A 根据"Luke went into his bedroom quietly so that his grandma wouldn't ... him"可知他悄悄地走进卧室,避免奶奶注意到他。故选A。
20. D 他打碎了奶奶的奖杯,直到半夜才睡着,所以觉得那天晚上很漫长。故选D。
21. B 根据"Early in the morning, Luke knocked on Grandma's door"可知,卢克敲奶奶的房间门准备告诉她发生了什么,空处代指奶奶。故选B。
22. D 根据"I won the first prize in my ... competition"可知是在10岁时获得了这个奖杯。故选D。
23. B 根据"her cup for skating"可知是滑冰比赛获得的滑冰奖杯。故选B。
24. A 根据"I'm really sorry, Grandma."可知他向奶奶道歉,打碎了她的奖杯,所以是伤心地说。故选A。
25. A 根据"I didn't tell the truth at first."可知奶奶没有第一时间承认错误,所以没有卢克勇敢。故选A。
解析
【分析】
做完形填空首先要通读全文，理清故事主线：本文讲述了Luke暑假和奶奶同住时，意外打碎了奶奶珍藏的滑冰奖杯，从一开始害怕躲藏，到最后鼓起勇气向奶奶坦白，奶奶也用自己的亲身经历告诉他诚实才是最可贵的品质。解题时不需要急于选答案，先把握整体叙事逻辑，之后逐空定位前后文的提示线索，比如指代关系、前后呼应的细节描述，结合词义辨析排除不符合语境的选项，最后把所有答案代入全文通读，检查逻辑是否通顺连贯。比如第11题后文直接出现了"That night"的提示，第13题前文的"raised his head"说明奖杯在高处，这些都是直接的解题线索。
【解析】
11. 选B。后文明确提到"That night was so..."，对应Luke是在晚上走进储藏室的，noon中午、morning早上、afternoon下午都不符合后文的时间提示。
12. 选D。前文提到Luke对奶奶家的所有东西都很好奇，而且奶奶不喜欢别人碰她的珍藏宝物，所以Luke挨个触碰藏品的状态应该是很激动兴奋的。lonely孤独的、usually通常、luckily幸运地，都不符合语境。
13. 选C。前文提到Luke抬起头才找到奖杯，说明奖杯在架子的顶部，on the top of是固定搭配表示“在……顶部”，after在……之后、below在……下方、before在……之前都不符合“抬头才看到”的高处的描述。
14. 选C。前文说Luke借助梯子够到了很重的杯子，接下来要把它拿下来，所以是举起杯子。meet遇见、decorate装饰、design设计，都不符合动作逻辑。
15. 选B。后文提到他重重摔到地上，说明他下梯子的时候失去了平衡，lose one's balance是固定搭配表示失去平衡。cup杯子、interest兴趣、tool工具，都和摔倒的原因不匹配。
16. 选D。后文奶奶的动作描述里明确提到"the broken glass cup"，说明这个奖杯是玻璃材质的，摔成两半。gold金的、plastic塑料的、wood木头的，都和后文的glass提示不符。
17. 选A。他把奶奶珍藏的奖杯打碎了，后文还提到他直到半夜都睡不着，说明此时他的心情是害怕的。happy开心的、proud骄傲的、sick生病的，都不符合他做错事之后的状态。
18. 选C。前文提到奖杯原本是在架子顶部的，所以他把碎掉的碎片捡起来放回原来的架子上。bench长凳、table桌子、ground地面，都不符合奖杯原本放置的位置。
19. 选A。Luke悄悄走回自己的卧室，目的就是不想让奶奶注意到他打碎了东西。produce生产、mind介意、understand理解，都不符合悄悄躲起来的目的。
20. 选D。他打碎了奖杯心里一直不安，直到半夜都睡不着，所以会觉得这个夜晚格外漫长。dark黑暗的、quiet安静的、cold寒冷的，都不符合他忐忑不安下对夜晚的感受。
21. 选B。Luke敲开奶奶的门，要告诉的对象就是奶奶，指代女性第三人称，用her。him他、them他们、you你，都不符合指代对象。
22. 选D。奶奶说这个杯子是她十岁的时候获得的，后文提到她比赛拿了一等奖，所以是得到这个奖杯。imagine想象、buy买、create创造，都不符合获奖得奖杯的逻辑。
23. 选B。前文明确提到奶奶的珍藏里尤其有她的滑冰奖杯，所以这个一等奖是滑冰比赛获得的。painting绘画、writing写作、reading阅读，都和前文的skating提示不呼应。
24. 选A。Luke打碎了奶奶珍贵的奖杯，向奶奶道歉的时候心情肯定是难过的。rudely粗鲁地、noisily吵闹地、angrily生气地，都不符合他道歉时的状态。
25. 选A。奶奶说自己小时候打碎叔叔的画，一开始没有说出真相，说明她当年没有Luke这么勇敢，敢于主动承认错误。careful小心的、friendly友好的、kind善良的，都不符合“主动坦白认错”的品质描述。
【答案】
11.B 12.D 13.C 14.C 15.B 16.D 17.A 18.C 19.A 20.D 21.B 22.D 23.B 24.A 25.A
【知识点】
语境线索推理
词义辨析
记叙文完形逻辑
【点评】
本篇是中考改编的记叙文完形填空，故事贴近初中生日常生活，传递了诚实可贵的正向价值观，所有题目都设置了明确的上下文呼应线索，没有生僻考点，既考查学生对细节信息的抓取能力、词义辨析能力，也引导学生在叙事中梳理完整的故事逻辑，难度适中，是非常适合巩固完形解题技巧的练习素材。
【难度系数】
0.7
做完形填空首先要通读全文，理清故事主线：本文讲述了Luke暑假和奶奶同住时，意外打碎了奶奶珍藏的滑冰奖杯，从一开始害怕躲藏，到最后鼓起勇气向奶奶坦白，奶奶也用自己的亲身经历告诉他诚实才是最可贵的品质。解题时不需要急于选答案，先把握整体叙事逻辑，之后逐空定位前后文的提示线索，比如指代关系、前后呼应的细节描述，结合词义辨析排除不符合语境的选项，最后把所有答案代入全文通读，检查逻辑是否通顺连贯。比如第11题后文直接出现了"That night"的提示，第13题前文的"raised his head"说明奖杯在高处，这些都是直接的解题线索。
【解析】
11. 选B。后文明确提到"That night was so..."，对应Luke是在晚上走进储藏室的，noon中午、morning早上、afternoon下午都不符合后文的时间提示。
12. 选D。前文提到Luke对奶奶家的所有东西都很好奇，而且奶奶不喜欢别人碰她的珍藏宝物，所以Luke挨个触碰藏品的状态应该是很激动兴奋的。lonely孤独的、usually通常、luckily幸运地，都不符合语境。
13. 选C。前文提到Luke抬起头才找到奖杯，说明奖杯在架子的顶部，on the top of是固定搭配表示“在……顶部”，after在……之后、below在……下方、before在……之前都不符合“抬头才看到”的高处的描述。
14. 选C。前文说Luke借助梯子够到了很重的杯子，接下来要把它拿下来，所以是举起杯子。meet遇见、decorate装饰、design设计，都不符合动作逻辑。
15. 选B。后文提到他重重摔到地上，说明他下梯子的时候失去了平衡，lose one's balance是固定搭配表示失去平衡。cup杯子、interest兴趣、tool工具，都和摔倒的原因不匹配。
16. 选D。后文奶奶的动作描述里明确提到"the broken glass cup"，说明这个奖杯是玻璃材质的，摔成两半。gold金的、plastic塑料的、wood木头的，都和后文的glass提示不符。
17. 选A。他把奶奶珍藏的奖杯打碎了，后文还提到他直到半夜都睡不着，说明此时他的心情是害怕的。happy开心的、proud骄傲的、sick生病的，都不符合他做错事之后的状态。
18. 选C。前文提到奖杯原本是在架子顶部的，所以他把碎掉的碎片捡起来放回原来的架子上。bench长凳、table桌子、ground地面，都不符合奖杯原本放置的位置。
19. 选A。Luke悄悄走回自己的卧室，目的就是不想让奶奶注意到他打碎了东西。produce生产、mind介意、understand理解，都不符合悄悄躲起来的目的。
20. 选D。他打碎了奖杯心里一直不安，直到半夜都睡不着，所以会觉得这个夜晚格外漫长。dark黑暗的、quiet安静的、cold寒冷的，都不符合他忐忑不安下对夜晚的感受。
21. 选B。Luke敲开奶奶的门，要告诉的对象就是奶奶，指代女性第三人称，用her。him他、them他们、you你，都不符合指代对象。
22. 选D。奶奶说这个杯子是她十岁的时候获得的，后文提到她比赛拿了一等奖，所以是得到这个奖杯。imagine想象、buy买、create创造，都不符合获奖得奖杯的逻辑。
23. 选B。前文明确提到奶奶的珍藏里尤其有她的滑冰奖杯，所以这个一等奖是滑冰比赛获得的。painting绘画、writing写作、reading阅读，都和前文的skating提示不呼应。
24. 选A。Luke打碎了奶奶珍贵的奖杯，向奶奶道歉的时候心情肯定是难过的。rudely粗鲁地、noisily吵闹地、angrily生气地，都不符合他道歉时的状态。
25. 选A。奶奶说自己小时候打碎叔叔的画，一开始没有说出真相，说明她当年没有Luke这么勇敢，敢于主动承认错误。careful小心的、friendly友好的、kind善良的，都不符合“主动坦白认错”的品质描述。
【答案】
11.B 12.D 13.C 14.C 15.B 16.D 17.A 18.C 19.A 20.D 21.B 22.D 23.B 24.A 25.A
【知识点】
语境线索推理
词义辨析
记叙文完形逻辑
【点评】
本篇是中考改编的记叙文完形填空，故事贴近初中生日常生活，传递了诚实可贵的正向价值观，所有题目都设置了明确的上下文呼应线索，没有生僻考点，既考查学生对细节信息的抓取能力、词义辨析能力，也引导学生在叙事中梳理完整的故事逻辑，难度适中，是非常适合巩固完形解题技巧的练习素材。
【难度系数】
0.7
