我的心爱之物
(预习五上写作要求:写一种心爱的事物,写出自己的感情)
习作要求
炎炎夏日,我最爱床头的小风扇;寂静深夜,我最爱伴我学习的小台灯。你的心爱之物是什么？想想你的心爱之物是什么,写写它是什么样子的,你是怎么得到它的,为什么它会成为你的心爱之物,写出自己的喜爱之情。
一、审题立意
1.确定习作对象:写自己衷心喜爱的事物。
2.了解习作要求:写一种心爱的事物,写出自己的喜爱之情。
3.明确写作要点:写清楚心爱之物的样子、来历和与心爱之物相关的事件。
二、写法点睛
（红框内内容）
| | 标题 | 开头 | 中间 | 结尾 |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 内容方法 | 与心爱之物有关
·心爱之物+事例
·使用昵称
·特点+心爱之物 | 点明心爱之物
开门见山、对比引入、欲扬先抑、夸张 | ·写样子(略写)
·叙述故事(详写)
·写样子:五感法、突出特别之处
·叙述故事:细节描写、情景交融、巧用修辞 | 抒发喜爱之情
直接抒情、巧用修辞、首尾呼应 |
三、习作例文
（红框内内容）
我的心爱之物
开头：开门见山,点明介绍对象——妈妈送“我”的小闹钟
中间：介绍小闹钟的外形、功能；小闹钟对“我”的帮助：及时叫“我”起床、提醒“我”早睡
结尾：总结全文,表明对小闹钟的喜爱之情
我的心爱之物
我有一个漂亮的小闹钟,是妈妈送给我的生日礼物。
它的外形是一只粉红色的小熊,小熊头上还戴着一个红色的蝴蝶结。每天只要我定好时间,按一下小熊头上的蝴蝶结按钮,时间一到它就会用清脆的声音来呼唤我:“早上好,快起床,快起床……”直到我用手再按一下蝴蝶结按钮,它才会停止呼唤。
直入主题,交代介绍对象及其来历。
介绍小闹钟的外形、功能,一目了然。
小闹钟的表盘由三兄弟组成，它们长相相似，性格却不一样。老三秒针身高最高，是个急性子，跑得最快。老三匆匆跑一圈，老二分针才移动一小格。老二的身高位居第二，老二辛辛苦苦跑一圈，老大时针才挪动一大格，显示出了它作为老大的稳重。它们紧密配合，互相带动，工作得可认真了。
小闹钟是我的好帮手。有一次，因为要参加学校的艺术节，我起得要比平时早，以便赶去学校排练，所以不免有些担心自己睡过头，这时候就到了小闹钟“大显身手”的时刻。我在睡觉前将定时调整好，第二天一早，小闹钟就尽职地准时叫醒了我，我伴着铃声起床，按时赶到了学校。小闹钟可真是帮了我大忙呀！
小闹钟不仅早上会叫我起床，晚上还会提醒我早睡呢。周末晚上，我看书看得入了迷，忘记了时间。可正当我如痴如醉地在书海里遨游时，小闹钟突然丁零零地响了起来。我奇怪地看向小闹钟，发现上面的时针指向了十二点，它仿佛在说：“十二点了，快睡觉吧，养好精神才能更好地学习呀！”于是我乖乖放下书去睡觉了。
小闹钟提醒我按时完成日常活动，增强了我的时间观念，我爱我的小闹钟！
拟人化的语言
介绍秒针、分针、时
针的分工，突出小
闹钟的特点。
通过讲述小闹
钟对“我”日常生活
的帮助，表现出小
闹钟的作用大，以
及“我”对小闹钟的
喜爱。
直接抒情，突
出中心。
写篇好文章

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8
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300字
400字

我的“老伙计”乒乓球拍
我的书桌抽屉里躺着位陪了我两年的“老伙计”，那是一把边缘磨得发毛的橙红色乒乓球拍，是去年市中小学乒乓球联赛上，教练亲手颁给我的奖品。
它的模样算不上精致：拍面的胶皮上还留着我练球时蹭上的一道浅印，拍柄被我的手心磨得泛出浅白的木纹，握上去的弧度刚好贴合我手的大小，不像商店里崭新的球拍那样硌手。我总爱把它贴在脸侧蹭蹭，胶皮带着点晒过的橡胶暖香，是独属于我的味道。
刚拿到它的时候，我正为了冲击校队的参赛名额泡在球馆里，每天练到天黑。有次我接教练的快攻时脚下一滑，整个人连带着球拍摔在地上，拍边磕出了一道小缺口，我攥着它差点掉眼泪，教练笑着拍我的肩说：“拍子磨出痕迹，才是和你合为一体的好搭档。”后来区里预选赛的关键局，我大比分1:2落后，手心全是汗，指尖蹭到拍柄上磨出来的熟悉纹路，忽然就稳了心神，最后连追两分赢下了比赛。下场的时候我把它揣在运动服口袋里，连蹦带跳地回了家。
后来我写作业累了的时候，总爱把它拿出来转两圈，摸一摸拍边的小缺口，那些练球时吹过球馆的风、赢球时耳边的欢呼、输球时掉过的眼泪，好像都被它妥帖收在了木纹里。
这把旧球拍从来不会说话，却陪着我闯过了好多难捱的时刻，它不是什么名贵的藏品，却是我心里最珍贵的宝贝。