pīn yi pīn zài tián zì gé zhōng xiě chū zhèng què de shēng zì
一、拼一拼，在田字格中写出正确的生字。
cháng duǎn 短
bǐ wěi 尾
ba
gōng 鸡

长、比、巴、公

本题考察拼音与生字的对应掌握，结合给出的拼音和旁边已有的汉字，可组成对应常用词语，依次写出拼音对应的正确生字即可，书写时注意田字格内的占位规范。

miao yi miao xie yi xie
二、描一描，写一写。
㇀ 𠃍 口 只 只

㇀ ク 夕 夕 多 多
多 多
𠃊 𠃊 屮 出 出

一 𠃓 𠃓 石 石

𠃍 力 力 办

kàn yi kàn shuō yi shuō xiǎng yi xiǎng
三、看一看，说一说，想一想。
（） （） （） （）
1. 乌鸦是用什么办法喝到水的?在图片下方的括号里排序后再用自己的话说一说。
2. 想一想:乌鸦还有别的办法喝到水吗?
dú yi dú xiǎng yi xiǎng shuō yi shuō
四、读一读，想一想，说一说。
lǎobàn fǎ bùxíng le
老办法不行了
yì zhī wū yā kǒu kě le fēi chū shù lín zhǎo shuǐ hē zài cūn zhōng yù dào le
一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村中遇到了
hóu zi hóu zi gào su tā cūn zi de jǐng lǐ yǒu shuǐ
猴子。猴子告诉它：“村子的井里有水。”
hóu zi zǒu le wū yā zhǎo dào le nà kǒu jǐng jiù bǎ xiǎo shí zǐ yì kē yì kē
猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗
xián dào jǐng lǐ kě shì xián le hǎo jiǔ hái bú jiàn shuǐ shēng shàng lái
衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。
zhè shí hou hóu zi dào jǐng biān lái dǎ shuǐ kàn dào wū yā yòng zhè zhǒng bàn
这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种办
fǎ hē shuǐ bù jīn hā hā dà xiào shuō nǐ yòng zhè zhǒng bàn fǎ hē píng zi lǐ
法喝水，不禁哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里
de shuǐ shì kě yǐ de hē jǐng lǐ de shuǐ jiù bù xíng la
的水是可以的，喝井里的水就不行啦！”
shuō wán hóu zi hěn kuài dǎ lái yì tǒng shuǐ qǐng wū yā hē le gè gòu
说完，猴子很快打来一桶水，请乌鸦喝了个够。

三、1. 图片下方括号从左到右排序为：4、1、3、2
叙述示例：乌鸦找到装水的瓶子，可是水太少，瓶口很小，它够不到水。乌鸦就飞去找来很多小石子，把小石子一颗一颗放进瓶子里，瓶子里的水慢慢升高，乌鸦就喝到水了。
2. 其他办法示例：找一根空心的长草管当吸管，插进瓶子里吸水喝；把瓶子推倒，让水流出来再喝；请力气大的小伙伴帮忙把瓶子举起来倾斜，让水靠近瓶口就可以喝到。
四、1. 乌鸦没喝到水的原因：井比装水的瓶子大很多、深很多，往井里丢小石子，水的高度很难升高，之前往瓶子里丢石子的老办法在井这里行不通，所以乌鸦衔了很久石子也喝不到水。
2. 猴子的办法：猴子用桶从井里打上来一桶水，乌鸦就可以直接喝到桶里的水了。

本题结合课文《乌鸦喝水》相关内容，先通过观察图片梳理事件发展先后顺序完成排序，结合生活常识拓展思考乌鸦其他的喝水方法；再通过阅读短文，对比井和瓶子的差异读懂故事内容，回答对应的问题，锻炼低年级学生的观察能力、逻辑表达能力和阅读理解能力。