五、阅读下面的文言语段,完成11—14题。(15分)
农夫耕于田,数息 而后一锄。行者见而曰:“甚矣,农之惰也!田具甫矣,数息 而后一锄,将终岁无能为乎?”农夫闻之,招行者谓曰:“余将老于农矣,而莫知所 以 耕。子盍示我以耕之道?”行者于是解衣下田一息而数锄一锄尽一身之力,未及移时,而气竭 汗雨,喘喘焉不能作声,且仆于田。谓农夫曰:“今而后知耕田之难也。”农夫曰:“非耕难,乃子之术谬矣!”行者服而退。
(选自《浑然子》,有改动)
11. 下列对句中加点词的理解,不正确的一项是(
A.数息 而后一锄 息:呼吸。 B.将终岁无能为乎 终:整。
C.而莫知所 以 耕 所以:为什么。 D.而气竭 汗雨 竭:尽。
12. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(
行者于是解衣下田一息而数锄一锄尽一身之力
A.行者于是解衣下田/一息而数锄/一锄尽一身之力
B.行者于是解衣/下田一息而数/锄一锄尽一身之力
C.行者于是解衣/下田一息而数锄/一锄尽一身之力
D.行者于是解衣下田/一息而数/锄一锄/尽一身之力
13. 下列对文本内容的理解,不正确的一项是(
A.农夫耕田时,过路人看到后认为农夫非常懒惰。
B.过路人脱下衣服走到田里,由于他太卖力,最后累倒在田里。
C.农夫认为耕田并不难,而是过路人的耕作方法不对。
D.这个故事启示我们一味追求速度反而达不到目的。
14. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
子盍示我以耕之道?
农夫耕于田,数
(选自《浑然子》,有改动)
11. 下列对句中加点词的理解,不正确的一项是(
C
)(3分)A.数
C.而莫知
12. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(
A
)(3分)行者于是解衣下田一息而数锄一锄尽一身之力
A.行者于是解衣下田/一息而数锄/一锄尽一身之力
B.行者于是解衣/下田一息而数/锄一锄尽一身之力
C.行者于是解衣/下田一息而数锄/一锄尽一身之力
D.行者于是解衣下田/一息而数/锄一锄/尽一身之力
13. 下列对文本内容的理解,不正确的一项是(
B
)(3分)A.农夫耕田时,过路人看到后认为农夫非常懒惰。
B.过路人脱下衣服走到田里,由于他太卖力,最后累倒在田里。
C.农夫认为耕田并不难,而是过路人的耕作方法不对。
D.这个故事启示我们一味追求速度反而达不到目的。
14. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
子盍示我以耕之道?
你何不把种地的方法示范给我看呢?
答案
11.C(所以:……的方法。)
12.A(根据句意“过路人于是脱下衣服走到田里,喘一口气连挥几下锄头,每锄一下都用尽全身的力气”断句。)
13.B(过路人累倒在田里,不是因为他种地卖力,而是因为他刻意追求速度而不讲究耕作方法。)
14.你何不把种地的方法示范给我看呢?
[参考译文]有个农夫在田里耕种,他喘几口气以后才挥一下锄头。有个过路人看了说:“你这个农夫真是太懒了! 田地这么大,你喘几口气才挥一锄头,就是到了年底也干不完呀!”农夫听了,扬手招呼过路人说:“我种地到老,可是不懂得怎样种地,你何不把种地的方法示范给我看呢?”过路人于是脱下衣服走到田里,喘一口气连挥几下锄头,每锄一下都用尽全身的力气。没有多长时间,他的力气用完了,汗如雨下,气喘吁吁,连声音都发不出了,向前倒在田里。他对农夫说:“我如今才知道种地的艰难。”农夫说:“不是种地艰难,而是你的方法错了!”过路人心服口服地离开了。
12.A(根据句意“过路人于是脱下衣服走到田里,喘一口气连挥几下锄头,每锄一下都用尽全身的力气”断句。)
13.B(过路人累倒在田里,不是因为他种地卖力,而是因为他刻意追求速度而不讲究耕作方法。)
14.你何不把种地的方法示范给我看呢?
[参考译文]有个农夫在田里耕种,他喘几口气以后才挥一下锄头。有个过路人看了说:“你这个农夫真是太懒了! 田地这么大,你喘几口气才挥一锄头,就是到了年底也干不完呀!”农夫听了,扬手招呼过路人说:“我种地到老,可是不懂得怎样种地,你何不把种地的方法示范给我看呢?”过路人于是脱下衣服走到田里,喘一口气连挥几下锄头,每锄一下都用尽全身的力气。没有多长时间,他的力气用完了,汗如雨下,气喘吁吁,连声音都发不出了,向前倒在田里。他对农夫说:“我如今才知道种地的艰难。”农夫说:“不是种地艰难,而是你的方法错了!”过路人心服口服地离开了。
六、阅读下面的材料,完成15—19题。(15分)
2023年兔年新春,央视纪录片频道在春节长假的黄金时段开播了其最新纪录片《中国话》。该片以记录和保护中国的语言文化为出发点,了一大批语言学者及几百位普通中国人,通过他们的系统性地、和“中国话”的起源发展和独特魅力,带来了根植于血脉的“语言”新风潮,在社会上引起了热烈反响。①
语言是传媒一直的工具,也只是偶被文艺作品中作为配角提及的。《中国话》是我国第一部以语言为对象的纪录片。这部纪录片提醒我们:语言学既是基础学科,也是应用学科,语言需要我们给予关注。②
在横向空间的尺度上,除却思维工具和交际工具,语言同样是民族共同体的重要支撑与载体 。就我国而言,中国的语言是铸铸 牢中华民族共同体意识的重要基础。该片定名《中国话》,一方面因为使用口语化的称呼更加亲切,另一方面则是彰彰 显中国语言涵盖范围的广泛。虽然方言众多、民族语众多,但在历史上,它们和使用它们的社群在迁徙、融合的过程中深度接触,彼此交融,成就了今日极为独特的语言国情。中国的语言共同体与中国的民族共同体紧紧相连、密切相依。在纵向时间的尺度上,语言是维系我们与祖先、与传统文化最重要的纽带之一。③
推动语言的发展和繁荣至关重要[A]如同保护动植物在于保护其栖息环境[B]所谓“推动语言的发展”也不在于干预语言符号本身[C]而需要推动语言使用者[D]使用社群及其工具、服务的发展。于使用者而言,是提升个人的语言能力;于群体而言,则是提升国家语言能力。对语言生活的观察研究、对语言工具尤其是语言智能技术的开发等,都是应对当今内外挑战的必要措施。④
15. 下列加点字的注音,不正确的一项是(
A.载载 (zǎi)体 B.铸铸 (zhù)牢 C.彰彰 (zhāng)显 D.迁徙徙 (xǐ)
16. 依次填入文中横线处的词语,恰当的一项是(
A.讲述 采访 梳理 挖掘 探究
B.采访 讲述 挖掘 梳理 探究
C.采访 讲述 探究 挖掘 梳理
D.讲述 采访 探究 挖掘 梳理
17. 依次填入文中方括号处的标点符号,不正确的一项是(
A.。 B.。 C., D.、
18. 下列对文中画线句子的修改,最恰当的一项是(
A.语言是传媒一直的工具,也只是成为偶被文艺作品中配角提及的。
B.语言是传媒一直的工具,偶被提及也只是作为文艺作品中的配角。
C.语言一直是传媒的工具,也只是成为偶被文艺作品中配角提及的。
D.语言一直是传媒的工具,偶被提及也只是作为文艺作品中的配角。
19. 将“可以说,继承中华语言是对中华文化最关键的继承,而传播中华语言也是对中华文化最重要的传播”这句话还原到文中,位置最恰当的一项是(
A.① B.② C.③ D.④
2023年兔年新春,央视纪录片频道在春节长假的黄金时段开播了其最新纪录片《中国话》。该片以记录和保护中国的语言文化为出发点,了一大批语言学者及几百位普通中国人,通过他们的系统性地、和“中国话”的起源发展和独特魅力,带来了根植于血脉的“语言”新风潮,在社会上引起了热烈反响。①
语言是传媒一直的工具,也只是偶被文艺作品中作为配角提及的。《中国话》是我国第一部以语言为对象的纪录片。这部纪录片提醒我们:语言学既是基础学科,也是应用学科,语言需要我们给予关注。②
在横向空间的尺度上,除却思维工具和交际工具,语言同样是民族共同体的重要支撑与载
推动语言的发展和繁荣至关重要[A]如同保护动植物在于保护其栖息环境[B]所谓“推动语言的发展”也不在于干预语言符号本身[C]而需要推动语言使用者[D]使用社群及其工具、服务的发展。于使用者而言,是提升个人的语言能力;于群体而言,则是提升国家语言能力。对语言生活的观察研究、对语言工具尤其是语言智能技术的开发等,都是应对当今内外挑战的必要措施。④
15. 下列加点字的注音,不正确的一项是(
A
)(3分)A.载
16. 依次填入文中横线处的词语,恰当的一项是(
B
)(3分)A.讲述 采访 梳理 挖掘 探究
B.采访 讲述 挖掘 梳理 探究
C.采访 讲述 探究 挖掘 梳理
D.讲述 采访 探究 挖掘 梳理
17. 依次填入文中方括号处的标点符号,不正确的一项是(
B
)(3分)A.。 B.。 C., D.、
18. 下列对文中画线句子的修改,最恰当的一项是(
D
)(3分)A.语言是传媒一直的工具,也只是成为偶被文艺作品中配角提及的。
B.语言是传媒一直的工具,偶被提及也只是作为文艺作品中的配角。
C.语言一直是传媒的工具,也只是成为偶被文艺作品中配角提及的。
D.语言一直是传媒的工具,偶被提及也只是作为文艺作品中的配角。
19. 将“可以说,继承中华语言是对中华文化最关键的继承,而传播中华语言也是对中华文化最重要的传播”这句话还原到文中,位置最恰当的一项是(
C
)(3分)A.① B.② C.③ D.④
答案
15.A(应为“zài”。)
16.B(先“采访”学者和普通人,再通过他们的“讲述”获取内容,进而“挖掘”语言文化内涵,再“梳理”起源与发展脉络,最后“探究”独特魅力。)
17.B(应为逗号。)
18.D(此句有两处语病,均为语序不当。)
19.C(还原句总结了中华语言对于中华文化的重要性,与该段内容高度呼应。)
16.B(先“采访”学者和普通人,再通过他们的“讲述”获取内容,进而“挖掘”语言文化内涵,再“梳理”起源与发展脉络,最后“探究”独特魅力。)
17.B(应为逗号。)
18.D(此句有两处语病,均为语序不当。)
19.C(还原句总结了中华语言对于中华文化的重要性,与该段内容高度呼应。)
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