5 青蛙的冬眠时间大约是多少天?

答案
$180×(1-\frac{1}{3})=120$(天)
$120÷(1-\frac{1}{5})=150$(天)
答:青蛙的冬眠时间大约是 150 天。
$120÷(1-\frac{1}{5})=150$(天)
答:青蛙的冬眠时间大约是 150 天。
6 为了丰富学生的学习生活,希望小学开展了“我劳动,我光荣”的主题实践活动。六年级的3个班举办了采摘活动,共采摘果蔬70 kg。二班采摘了多少千克果蔬?
答案
$70×(1-\frac{2}{7})=50(\mathrm{kg})$
$50÷(3+2)×3=30(\mathrm{kg})$
答:二班采摘了 30 千克果蔬。
$50÷(3+2)×3=30(\mathrm{kg})$
答:二班采摘了 30 千克果蔬。
7 社区举办“环保手工大赛”,以下是参赛情况信息。
①用废旧塑料制作的有 60 人。 ②用废旧塑料制作的人数比参赛总人数少$\frac{4}{5}$。
③用废旧布料制作的人数比用废旧塑料制作的人数的$\frac{2}{5}$多5人。
④用废旧纸箱制作的人数比用废旧塑料制作的人数多$\frac{1}{6}$。
(1)求用废旧布料制作的有多少人? (2)求用废旧纸箱制作的有多少人?
(3)求参赛总人数是多少?
①用废旧塑料制作的有 60 人。 ②用废旧塑料制作的人数比参赛总人数少$\frac{4}{5}$。
③用废旧布料制作的人数比用废旧塑料制作的人数的$\frac{2}{5}$多5人。
④用废旧纸箱制作的人数比用废旧塑料制作的人数多$\frac{1}{6}$。
(1)求用废旧布料制作的有多少人? (2)求用废旧纸箱制作的有多少人?
(3)求参赛总人数是多少?
答案
(1)$60×\frac{2}{5}+5=29$(人)
答:用废旧布料制作的有 29 人。
(2)$60×(1+\frac{1}{6})=70$(人)
答:用废旧纸箱制作的有 70 人。
(3)$60÷(1-\frac{4}{5})=300$(人)
答:参赛总人数是 300 人。
答:用废旧布料制作的有 29 人。
(2)$60×(1+\frac{1}{6})=70$(人)
答:用废旧纸箱制作的有 70 人。
(3)$60÷(1-\frac{4}{5})=300$(人)
答:参赛总人数是 300 人。
8 文文对自己的假期进行了计划。如果她将计划中阅读时间的$\frac{3}{7}$用来练舞,那么用于这两件事情的时间就同样多了。文文计划假期中用于阅读和练舞的时间各有多少小时?
文文
答案
$14×4÷2=28$(小时)
$28÷(1-\frac{3}{7})=49$(小时)
$56-49=7$(小时)
答:文文计划假期中用于阅读的时间有49 小时,用于练舞的时间有 7 小时。
解析 两件事情的总时间不变,将计划中阅读时间的$\frac{3}{7}$用来练舞后,两件事情的时间就同样多了,则两件事情的时间分别是$14×4÷2=28$(小时)。此时阅读的时间是原来的$(1-\frac{3}{7})$,那么计划中阅读的时间是$28÷(1-\frac{3}{7})=49$(小时),练舞的时间是$56-49=7$(小时)。
$28÷(1-\frac{3}{7})=49$(小时)
$56-49=7$(小时)
答:文文计划假期中用于阅读的时间有49 小时,用于练舞的时间有 7 小时。
解析 两件事情的总时间不变,将计划中阅读时间的$\frac{3}{7}$用来练舞后,两件事情的时间就同样多了,则两件事情的时间分别是$14×4÷2=28$(小时)。此时阅读的时间是原来的$(1-\frac{3}{7})$,那么计划中阅读的时间是$28÷(1-\frac{3}{7})=49$(小时),练舞的时间是$56-49=7$(小时)。
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