7.(2024·沛县月考)我国目前已经掌握了舰载机夜间起降技术,其中一种方法是在航母舰尾装上如图所示的装置,打开光源,照射到由红、绿、蓝三种颜色组成的透明玻璃板上,对着即将降落的舰载机.当飞行员看到的玻璃颜色为红色时,说明飞机高于正确降落路线;当看到的玻璃颜色为蓝色时,说明低于降落路线;当看到的玻璃颜色为绿色时,说明路线正确.则该装置的光源必须是 ()

A.红光
B.绿光
C.蓝光
D.白光

7.D

【分析】要解决本题，需明确透明物体的颜色由其透过的色光决定，且白光包含红、绿、蓝三种色光。题目中不同位置的透明玻璃板分别对应红、绿、蓝三种颜色，飞行员看到的颜色对应飞机降落路线，说明不同位置的玻璃板需透出对应色光。只有光源包含红、绿、蓝三种色光时，才能让不同透明部分透出对应颜色，若光源为单色光则无法实现，因此需判断光源类型。
【解析】透明物体的颜色由它透过的色光决定。本题中，透明玻璃板由红、绿、蓝三种颜色组成，当光源照射时，要使不同位置的玻璃板分别透出红、绿、蓝光，光源必须包含红、绿、蓝三种色光。白光是由红、绿、蓝三种色光混合而成的复色光，只有白光作为光源，才能让不同颜色的透明玻璃板透出对应的色光，使飞行员根据看到的颜色判断降落路线。若光源为单色光（红光、绿光或蓝光），则只能透出一种色光，无法出现三种不同颜色的情况，不符合题目要求。因此该装置的光源必须是白光。
【答案】D
【知识点】光的三原色、透明物体的颜色
【点评】本题结合舰载机降落的实际场景，考查光的三原色和透明物体颜色的决定因素，需要学生理解透明物体颜色的原理，结合题目条件分析光源的组成，难度适中。
【难度系数】0.5

8.有经验的渔民能根据水母的行为来预测风暴,这是因为在台风来临前,水母能听到台风产生的声波,会游到礁石缝里躲起来,渔民看到水母藏起来,就知风暴即将来临,即使是晚上,由于有些水母能发光也能观察到,这些水母属于(选填“天然”或“人造”)光源.

8.次 天然

【分析】
要解决这道题，需结合声波分类和光源分类的基础概念：首先，台风等强风暴会产生频率低于20Hz的次声波，人耳无法感知，但部分动物（如水母）能听到，这是渔民预测风暴的依据；其次，光源分为天然光源（自然界天然存在的发光物体）和人造光源（人工制造的发光物体），水母是自然界本身存在的能自身发光的生物，属于天然光源。
【解析】
1. 声波按频率可分为次声波（频率＜20Hz）、可闻声波（20Hz～20000Hz）、超声波（频率＞20000Hz），台风来临前会产生次声波，人耳无法听到，但水母能感知到这种次声波，因此第一空填“次”；
2. 光源分为天然光源和人造光源，天然光源是自然界中天然存在的能发光的物体，人造光源是人类制造的发光物体，水母是自然界本身存在的能发光的生物，属于天然光源，因此第二空填“天然”。
【答案】
次；天然
【知识点】
次声波、天然光源
【点评】
本题结合生活实例考查声学和光学的基础概念，难度较低，需要学生掌握次声波的产生场景及光源的分类标准，联系实际现象即可解答。
【难度系数】
0.8

9. 太阳光通过三棱镜后，被分解成了各种颜色的光，这说明（）

A.太阳光是由各种色光混合而成的
B.三棱镜中有各种颜色的小块
C.三棱镜具有变色功能
D.三棱镜可以使单色光变成多色光

9.A

【分析】首先回忆光的色散相关知识：太阳光属于复色光，通过三棱镜时发生折射，分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光，该现象叫光的色散。解题时需逐一分析选项，结合色散的本质判断对错。
【解析】太阳光通过三棱镜后分解成多种色光，这一现象是光的色散，本质是太阳光是由多种色光混合而成的复色光。对各选项分析：A选项符合色散的本质，正确；B选项三棱镜是透明光学元件，内部无彩色小块，错误；C选项三棱镜依靠光的折射改变光路，不具备变色功能，错误；D选项该过程是复色光分解为单色光，并非单色光变多色，错误。
【答案】A
【知识点】光的色散、复色光与单色光
【点评】本题考查光的色散的基础概念，属于光学入门题，侧重考查学生对色散现象本质的理解，难度较低。
【难度系数】0.8

10.如图所示，A为蓝色玻璃，B为白屏.一束太阳光从三棱镜的一边入射，当太阳光经过三棱镜折射后，出射光线再经过A射到B上，则射到B上的光的颜色是 （）

A.红光
B.白光
C.黄光
D.蓝光

10.D

【分析】首先，太阳光属于复色光，经过三棱镜会发生色散现象，分解为多种单色光；其次，透明物体的颜色由其透过的色光决定，蓝色玻璃只能透过蓝光，吸收其他色光，据此可判断最终射到白屏上的光的颜色。
【解析】1. 太阳光（白光）是由多种色光组成的复色光，当它经过三棱镜时会发生色散，分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光；2. 透明物体的颜色是由它所能透过的色光决定的，蓝色玻璃（A）属于透明物体，只能透过蓝色光，其余颜色的光会被其吸收；3. 因此，经过蓝色玻璃后，只有蓝光能够透过并射到白屏B上，所以B上的光颜色为蓝光。
【答案】D
【知识点】光的色散、透明物体的颜色
【点评】本题结合光的色散和透明物体颜色的决定因素进行考查，属于光学基础题，难度适中，需要学生掌握透明物体颜色的判断方法。
【难度系数】0.7

11.(2024·盐城一模)如图,小明在暗室中将红色和蓝色透明玻璃部分重叠放置,在玻璃的右侧放白纸.让一束白光照射到玻璃片上,白纸上A、B、C三个区域呈现的颜色为 ()

A.A区域黑色
B.B区域黑色
C.C区域黑色
D.B区域白色

11.B

【分析】
要解决这道题，需先明确透明物体的颜色规律：透明物体的颜色由它能透过的色光决定，只能透过与自身颜色相同的色光，吸收其他色光。接着分析三个区域的透光情况：A区域仅被红色透明玻璃覆盖，白光中的红光可透过红色玻璃，其他色光被吸收；B区域是红色和蓝色透明玻璃的重叠处，红色玻璃吸收蓝光、只让红光通过，蓝色玻璃吸收红光、只让蓝光通过，无任何色光能透过；C区域仅被蓝色透明玻璃覆盖，白光中的蓝光可透过蓝色玻璃，其他色光被吸收。最后结合选项判断正确答案。
【解析】
根据透明物体的颜色由透过的色光决定的原理：
1. A区域：只有红色透明玻璃，白光照射时，红色玻璃只透过红光，吸收其他色光，因此A区域为红色；
2. B区域：是红色和蓝色透明玻璃的重叠区域，红色玻璃只能透过红光、吸收蓝光，蓝色玻璃只能透过蓝光、吸收红光，因此没有色光能透过该区域，故B区域为黑色；
3. C区域：只有蓝色透明玻璃，白光照射时，蓝色玻璃只透过蓝光，吸收其他色光，因此C区域为蓝色。
综上，选项中B选项“B区域黑色”正确。
【答案】B
【知识点】透明物体的颜色、光的色散
【点评】本题考查透明物体的颜色规律，属于光学基础题，需掌握透明物体仅透过与自身颜色相同的色光这一知识点，通过分析不同区域的透光情况即可得出结论。
【难度系数】0.3

12. 20世纪，科学家发明了红光LED和绿光LED.为了与这两种LED组合，产生白色LED光源，科学家又探寻到一种LED，它是（）

A.紫光LED
B.黄光LED
C.蓝光LED
D.橙光LED

12.C

【分析】本题考查光的三原色的应用，解题思路是：首先明确色光的三原色是红、绿、蓝，这三种色光按一定比例混合可得到白光；题目中已有红光LED和绿光LED，要组合出白色LED光源，还缺少对应蓝光的LED，据此判断选项。
【解析】色光的三原色为红、绿、蓝，三种色光按合适比例混合能产生白光。题目中已存在红光LED和绿光LED，因此还需要蓝光LED才能组合得到白色LED光源，对应选项C。
【答案】C
【知识点】光的三原色
【点评】本题结合实际的LED光源问题，考查光的三原色的基础知识点，属于对基础知识的应用，难度不大。
【难度系数】0.5

13.在学校庆元旦晚会上,科技小组的同学向大家展示了激光射爆气球的有趣实验.如图所示,红色透明气球内部还套有一只绿色不透明气球,用红色激光照射透明的红色、不透明绿色两个气球时,下列说法正确的是 ()

A.红色激光笔发出的是红外线
B.绿色不透明气球可能会爆破
C.红色透明气球可能会爆破
D.两个气球都不会爆破

13.B

【分析】要解答本题，需掌握两个核心知识点：一是透明物体的颜色由其透过的色光决定，不透明物体的颜色由其反射的色光决定；二是激光具有能量，被物体吸收后会使物体温度升高。先逐一分析选项：A选项中红色激光是可见光，红外线不可见；再判断两个气球对红色激光的吸收情况，进而确定是否会爆破。
【解析】
1. 选项A：红色激光笔发出的是可见光，红外线是肉眼无法直接观察的不可见光，因此A错误。
2. 选项C：透明物体的颜色由透过的色光决定，红色透明气球只能透过红色光，红色激光可顺利穿过该气球，很少被吸收，温度不会明显升高，因此红色透明气球不会爆破，C错误。
3. 选项B：不透明物体的颜色由反射的色光决定，绿色不透明气球只能反射绿色光，会吸收其他颜色的光；红色激光属于非绿色光，会被绿色气球吸收，吸收激光能量后温度升高，可能导致气球爆破，因此B正确。
4. 选项D：由上述分析可知B正确，故D错误。
【答案】B
【知识点】物体的颜色、光的能量
【点评】本题结合实验场景考查光学基础知识点，需明确透明与不透明物体的颜色规律，以及激光的能量特性，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.6