1. 物理意义:描述声音传播的物理量。
2. 影响因素
(1)介质:声音在不同介质中的传播速度。
(2)温度:在15 ℃时,声音在空气中的传播速度为 m/s。
3. 回声:声音在传播过程中,如果遇到障碍物,就会被反射回来,即回声。

1. 快慢
2. (1)不同 (2)340

【分析】
这道题考查声速的基础概念，解题时需回忆声速的物理意义、影响因素及特定温度下的声速值。首先明确声速是描述声音传播快慢的物理量；其次，声音传播速度与介质种类有关，不同介质中声速不同；最后，牢记15℃时空气中声速的固定数值，即可完成填空。
【解析】
1. 声速的物理意义是描述声音传播快慢的物理量，故第一空填“快慢”；
2. (1) 声音的传播速度受介质种类影响，不同介质中声音传播速度不同，故填“不同”；
(2) 在15℃时，声音在空气中的传播速度为固定值340 m/s，故填“340”。
【答案】
1. 快慢；2. (1) 不同；(2) 340
【知识点】
声速的概念、影响声速的因素
【点评】
本题为声学基础概念题，主要考查对声速核心知识点的记忆，难度较低，适合巩固声学入门知识。
【难度系数】
0.9

1.人耳感知声音的基本过程:外界传来的声音引起振动,这种振动经过传给相应的感觉细胞,这些细胞通过听觉神经把信号传给,这样人就听到了声音。
2.声音通过颅骨也能传到听觉神经,引起听觉,声音的这种传导方式叫作。它是声音在人体中的另一种传播方式。

1. 鼓膜 听小骨 大脑
2. 骨传导

【分析】
本题考查人耳感知声音的过程及声音的传导方式，解题思路是回忆课本中相关基础概念，对应每个空的内容进行填写：人耳听到声音时，外界声波先引起鼓膜振动，振动经听小骨传递，信号最终传给大脑；通过颅骨传导声音的方式是骨传导。
【解析】
1. 人耳感知声音的基本过程：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经过听小骨传给相应的感觉细胞，这些细胞通过听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音。
2. 声音通过颅骨也能传到听觉神经，引起听觉，声音的这种传导方式叫作骨传导。
【答案】
1. 鼓膜 听小骨 大脑；2. 骨传导
【知识点】
人耳感知声音的过程、骨传导
【点评】
本题为声学基础识记类题目，考查人耳听觉形成的核心过程和骨传导的定义，知识点均来自教材基础内容，难度较低，侧重对概念的准确记忆。
【难度系数】
0.9

1.小明利用如图所示的实验装置研究声音的产生，当用木槌敲击音叉后，将系在细线上的乒乓球靠近音叉，既听到音叉发出的声音，又观察到，通过这个实验可以得出的结论是；乒乓球在实验中起到的作用是。

1. 乒乓球被弹开 声音是由物体的振动产生的 把音叉的微小振动放大

【分析】首先明确实验目的是探究声音的产生原因，音叉的振动幅度微小，肉眼难以直接观察，因此采用转换法，将不易观察的音叉振动转化为容易观察的乒乓球的运动。当敲击音叉后，音叉会振动，靠近音叉的乒乓球会因音叉的振动被弹开，通过该现象可推断音叉在振动，进而得出声音产生的结论；乒乓球的作用是放大音叉的微小振动，便于观察实验现象。
【解析】用木槌敲击音叉时，音叉发生振动，由于音叉振动幅度小，肉眼不易直接观察，将系在细线上的乒乓球靠近音叉，音叉的振动会带动乒乓球，使乒乓球被弹开；这一现象说明音叉在振动，由此得出结论：声音是由物体的振动产生的；乒乓球在实验中把音叉的微小振动放大，将不易观察的振动转化为明显的乒乓球弹开现象，便于观察实验结果。
【答案】乒乓球被弹开；声音是由物体的振动产生的；把音叉的微小振动放大
【知识点】声音的产生；转换法
【点评】本实验利用转换法将音叉的微小振动放大，直观展示了声音产生的本质，是初中声学的基础实验，帮助学生理解声音产生的原理。
【难度系数】0.7