2026年练习部分八年级道德与法治第一学期人教版54制第33页答案
3. 2026年1月1日，《中华人民共和国爱国主义教育法》实施两周年。某中学八年级（1）班开展了主题学习宣传活动。在学习宣传的过程中，大家都深刻认识到了爱国主义教育的意义，加深了对爱国主义教育的认识，将爱国热情内化于心、外化于行。但是八年级（1）班的同学们观察到，仍然有部分同学在参加升旗仪式时窃窃私语。当这些同学被提醒时，他们却说：“说话是我的自由。”
请你结合材料，运用所学知识劝导这些同学。

答案

① 社会规则划定了自由的边界，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。升旗仪式是庄重的爱国主义教育仪式，在仪式上窃窃私语，是对国旗的不尊重，扰乱了仪式的公共秩序，违背了爱国主义教育的要求，这并不是正当的个人自由。
② 社会规则是人们享有自由的保障，遵守升旗仪式的礼仪规范，才能保障仪式有序开展，让所有参与的同学都能在庄重的氛围中接受爱国主义熏陶。
③ 我们要自觉遵守公共规则，将爱国热情内化于心、外化于行，在升旗仪式上遵守礼仪要求、保持肃穆，以实际行动尊重国旗，践行爱国主义的要求。

解析

本题考查自由与规则的关系、践行爱国主义的相关知识，引导学生树立正确的自由观，明确自由不是无限制的绝对自由，需要在社会规则的边界内行使，同时要将爱国主义要求落实到日常实际行动中，纠正对升旗仪式行为的错误认知。
4. 请你整理第二单元的学习内容与学业水平要求，结合本单元的学习活动经历，制作一份单元思维导图。

答案

（根据实际情况完成）

解析

本题要求梳理人教版八年级上册道德与法治第二单元《维护社会秩序》的内容搭建知识体系，核心逻辑是从规则的普遍作用，延伸到道德层面的交往准则，再拓展到法律层面的守法要求，同时对应识记、理解、运用不同层级的学业水平要求，结合学习过程中的案例探究、实践活动补充关联内容即可完成思维导图制作。