15. 由同种物质组成的甲、乙两个物体,质量之比为 $ 2:1 $,升高的温度之比为 $ 2:3 $,则它们的比热容之比为,吸收热量之比为.

$1:1$；$4:3$

本题可根据比热容的特性以及热量的计算公式来求解。
1. 求比热容之比：
比热容是物质的一种特性，同种物质的比热容相同。因为甲、乙两个物体是由同种物质组成的，所以它们的比热容相等，即比热容之比$c_{甲}:c_{乙} = 1:1$。
2. 求吸收热量之比：
根据热量的计算公式$Q = cm\Delta t$（其中$Q$为吸收或放出的热量，$c$为比热容，$m$为质量，$\Delta t$为温度的变化量），可得$Q_{甲}=c_{甲}m_{甲}\Delta t_{甲}$，$Q_{乙}=c_{乙}m_{乙}\Delta t_{乙}$。
那么$\frac{Q_{甲}}{Q_{乙}}=\frac{c_{甲}m_{甲}\Delta t_{甲}}{c_{乙}m_{乙}\Delta t_{乙}}$，已知$c_{甲}:c_{乙} = 1:1$，$m_{甲}:m_{乙}=2:1$，$\Delta t_{甲}:\Delta t_{乙}=2:3$，将其代入上式可得：
$\frac{Q_{甲}}{Q_{乙}}=\frac{1×2×2}{1×1×3}=\frac{4}{3}$，即吸收热量之比为$4:3$。

16. 如图所示,卡式炉在户外野炊中被大量使用,其主要是以丁烷为燃气. 利用卡式炉烹煮食物主要通过(选填“做功”或“热传递”)的方式改变食物内能.烹制食物结束后,剩余的丁烷的热值将会(选填“变小”“变大”或“不变”).

热传递
不变

1. 利用卡式炉烹煮食物时，火焰的热量通过热传递的方式传递给食物，从而改变食物的内能。
2. 热值是燃料的固有属性，不随燃料数量的减少而变化，因此剩余的丁烷的热值将保持不变。

17. (1)如图所示,实验室用温度计测量两种液体的温度. 甲液体温度是 12°C,乙液体温度是 −7°C. 请在相应的位置用线画出.

(2)如图所示,图甲为四冲程内燃机吸气冲程的示意图.请参照图甲,在图乙画出压缩冲程中进气门、排气门的开闭情况和活塞运动的方向(用“↑”或“↓”表示).

(1)

(2)

18. 如图甲所示,大雪过后路面结冰,环卫工人会在公路上撒盐,使路面的冰及时融化,确保了行人和车辆的出行安全.为了弄清其中缘由,小张做了一组关于冰熔化的实验.

(1)如图乙,在组装实验器材时,应按照(选填“自下而上”或“自上而下”)的顺序组装.实验中某时刻温度计的示数如图丙所示,示数是°C.
(2)加热一段时间后,小张根据记录的实验数据在图丁中绘制了 $ A $ 图像. 由此可知,冰是(选填“晶体”或“非晶体”).
(3)完成上述实验后,小张又取了适量淡盐水制成的碎冰,用相同的热源再次加热,得到图丁中 $ B $ 图像. 再次取适量浓度更大一些的盐水制成的碎冰,用相同的热源加热,得到图丁中 $ C $ 图像. 由以上实验可知,加入盐后冰的熔点将会(选填“升高”“降低”或“不变”).

(1)自下而上；-2
(2)晶体
(3)降低

19. 在“观察水的沸腾”实验中,小明同学的实验数据如表所示:

(1)从表中的数据可以看出,在第min 记录的数据明显错误.
(2)由表中数据可知,水的沸点是°C,此时液面上的气压(选填“小于”“大于”或“等于”)标准大气压.

(3)小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示,其中图是水沸腾时的情景.
(4)小红和小兰同学也在实验室里做“水的沸腾”实验,选用的实验装置相同,她们绘制的沸腾图像如图丙所示. $ a $、$ b $ 图像不同的原因是.

(1)6
(2)98；小于
(3)甲
(4)水的质量不同