一、阅读文段，完成练习。

在一位农夫的家里，有一头驴和一匹马。驴很懒，太阳没落就睡，日上三竿不起，醒来时，也就帮农夫运一袋粮食。马很fù zé（）、很勤劳，天刚亮就与农夫下地，为农夫fú wù（）。日子一天天过去，驴只吃不做，慢慢地变胖，成了一头圆滚滚的大胖驴。而马呢，天天下地劳作，日渐消瘦。有一天，胖驴觉得自己很lì hai（），便对瘦马傲慢无礼。瘦马反驳了几句，胖驴噌的一下子跳起来，大声嚷（rāng rang）嚷道：“你怎么敢和我叫板？”说完便火冒三丈地走了。农夫知道后，把胖驴赶出了驴圈。胖驴认为农夫不识货，一溜（liù liū）烟似的跑了。一天，暴雨如注，雨中夹着一颗颗豆大的冰雹。瘦马在农夫家的火坑旁躲过了一劫，而胖驴却因为没有地方躲避，被冰雹砸死了。
1. 根据拼音写词语。
2. 用“\”划去文段中加点字不正确的读音。
3. 请你给这则故事起一个有趣的题目，写在上面的横线上。

1. 负责 服务 厉害
2. rang liù
3. 示例：胖驴和瘦马

二、阅读短文，完成练习。
棕熊报恩
一个晚秋的下午，一位年轻的母亲在一棵柿子树下缝一顶童帽。她不时抬起头，轻轻地摇一摇在摇篮里安睡的婴儿。一阵来自附近山中的轻风吹得树上橙色的叶子沙沙作响，蜜蜂在即将凋谢的花朵中间嗡嗡叫着，小鸟在灌木丛中欢快地歌唱。
突然，母亲听见身后唰啦啦一阵响。没等她抓起摇篮跑进屋去，就见一头大棕熊出现了，挡住了她的去路。棕熊伸出右爪，温顺地叫着，好像是在恳求帮助。这位母亲吓得几乎喘不过气来，但棕熊没有要袭击她的意思。于是她终于鼓起勇气，看了看棕熊伸出的爪子，原来有一根粗大可怕的蒺藜（jí lí）刺进了棕熊的肉里。
“可怜的棕熊，”她说道，“让我把这根讨厌的蒺藜挑出来吧。”她伸手把童帽上的针拿过来，小心翼翼地将蒺藜挑出。① “好啦，觉得好些了吗?” 她问。这个毛乎乎的野兽既没说是也没说不是，而是伸出爪子，将摇篮里婴儿放入母亲的怀里。接着它抓起摇篮，笨拙地走进森林里去了。
“你就这样表示感谢呀，棕熊?”年轻的母亲吃惊地叫着，并努力安慰哭叫的孩子。② “你可把我的孩子吓坏了！下次找别人帮助你吧。” 她朝远去的棕熊挥舞着拳头，然后跑进屋子，“砰”的一声关上了门。
晚上，她丈夫回来的时候问道：“你从哪儿采来的那些梨子？为什么把它们放在摇篮里?”“什么梨子?”“放在门前台阶上的梨子呀!” 男人解释说。③ “你一定是在开玩笑吧!” 她很惊讶。“你自己去看看嘛!” 他建议道。她打开门，只见孩子的摇篮果然放在那儿，里面装满了黄熟香甜的梨子。
1. 请你从棕熊的角度把下面的导图补充完整。

2. 短文中画“”的三个句子分别应该用怎样的语气来读？（填序号）
句①： 句②： 句③：
A. 惊讶 B. 愤怒 C. 关切
3. 短文中并没有交代门口的梨是从哪儿来的，你能根据画“”的句子作出推测并写出依据吗？
推测：
依据：

1. 获得帮助 拿走摇篮 送梨谢恩
2. C B A
3. 推测：摇篮里的梨是棕熊送来的。依据：上文写棕熊把摇篮抢走了，而下文写孩子的摇篮被放在家门口，里面装有许多梨。