二、风把秋天染成了金黄的时节。阅读短文,完成练习。
假如风有颜色
假如风有颜色,那世界一定会更美丽、更生动。
春天的风应该是绿色的,吹醒了睡梦中的小草,吹绿了一行行垂柳。候鸟也乘着风飞回来了。这是万物复苏的风。
夏天的风应该是红色的,吹红了火辣辣的太阳,吹红了小朋友的脸颊。满池荷花在风的呼唤下开放了。这是炙热的风。
秋天的风应该是金黄色的,吹黄了田野里的麦子,吹熟了果园里的果实。农民伯伯的笑脸在风中灿烂地绽放。这是丰收的风。
冬天的风应该是白色的,吹白了纷飞的雪花,吹亮了五光十色的冰雕。孩子们都出来打雪仗,堆雪人。这是快乐的风。
1. “炙”的古文字下面是“火”,上面的部分代表“肉”。结合字形猜一猜,“炙”的意思可能是。
2. 请仔细阅读短文,把对应的内容用线连起来。
春天的风 白色 吹黄麦子、吹熟果实
夏天的风 绿色 吹白雪花、吹亮冰雕
秋天的风 红色 吹醒小草、吹绿垂柳
冬天的风 金黄色 吹红太阳、吹红脸颊
3. 结合短文第2自然段,“万物复苏”的意思是()。
A. 所有东西都睡着了 B. 大自然又恢复了活力 C. 天气变热了
4. 短文缺少一个总结全文、呼应文题的结尾,我会这样写:啊,四季的风是的,我爱这四季的风!
5. 风还会是什么颜色的?还会带来哪些变化?仿照短文中画“~~~~~~”的句子,选一个季节的风写一写。
天的风应该是色的,吹,吹。

1. 烤(烤熟的肉)
解析 根据题干和图片可知，“炙”字上面的部分代表“肉”，下面是“火”，放在一起就是用火烤肉。这个字可以表示烤的动作，也可以表示烤熟的肉。
2.
解析 短文第2至5自然段分别写了春、夏、秋、冬的风，在相应自然段中提取信息，即可完成连线。
3. B
解析 “万物复苏”出现在第2自然段。这一段写了春天小草醒来、柳树变绿、候鸟归来的情景，体现出植物和动物都在春天活跃起来了，大自然又充满了生机与活力，所以“万物复苏”的意思是“大自然又恢复了活力”，选B。
4. 示例：五颜六色
解析 结尾应呼应文题“假如风有颜色”，总结四季的风的色彩特点，表达出喜爱之情。根据短文可知，四季的风颜色不同，所以可以填“五颜六色”；也可以填“美丽”“奇妙”等词语。答案不唯一，选词合理、语句通顺即可。
5. 示例：春 粉 开了满树的桃花 醒了枝头的海棠花
解析 首先选定一个季节，找出匹配这个季节的颜色；接着挑选这个季节独有的景物，景物要和前面选择的颜色相对应；然后模仿例句中“吹+状态+事物”的结构，写出风带来的具体变化。本题答案不唯一，语句通顺合理即可。