2 针对发现的一个“改进痛点”，提出一个具体、可行的“绿色微行动方案”。

记“公益日记”。
记录具体实践过程、他人的反馈和自己的收获。
晒“微光成果”。
拍一张自己做公益的照片，完成下表后发在家庭群，让家人为你的付出点赞。
志愿服务活动记录表

第一部分 绿色微行动方案填写示例
| 针对问题 | 我承诺 | 希望能收获 |
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| 班级里大量未用完的草稿纸被随意丢弃，没有回收利用 | 在班级角落设置专属废纸回收箱，每周五整理分类废纸，售卖所得资金用来采购班级绿植 | 减少纸张浪费，实现资源循环利用，美化班级学习环境 |
| 小区草坪里经常出现宠物粪便，影响公共环境整洁 | 制作文明养犬提示贴纸贴在遛狗区域，免费向养宠邻居分发便携拾便袋 | 引导居民文明养宠，共同维护小区公共卫生 |
| 家庭日常购物大量使用一次性塑料袋，造成塑料浪费 | 和家人约定外出购物自带可重复使用的布购物袋，不主动索要商家的一次性塑料袋 | 减少一次性塑料制品消耗，全家一起践行低碳生活 |
第二部分 志愿服务活动记录表填写示例
| 公益项目 | 班级废纸回收循环微公益行动 |
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| 活动时间 | 2024年10月整月，每周五下午放学后 | 活动地点 | 七年级X班教室 |
| 公益日记（附照片） | 今天我和小组同学一起把这一周全班攒的废纸整理捆扎好，一共整理出3大捆，卖给废品站拿到了27元钱，我们用这笔钱买了3盆绿萝放在教室窗台上。班主任老师表扬了我们，同学们也都主动说以后会把废纸单独放到回收角，不会随便乱扔了，看着教室里新添的绿植我特别开心。 |
| 个人感悟 | 看似不起眼的微小行动也能为环保出一份力，参与这类微公益不仅能帮自己养成节约资源的好习惯，还能带动身边的同学一起践行绿色生活，在服务集体的过程中我真切体会到了亲社会行为带来的快乐与价值。 |

本题为开放性实践探究题，对应七年级道德与法治“践行绿色低碳生活、培养亲社会行为”的相关知识点，要求结合身边真实存在的环保类小痛点，设计具体可落地、易执行的微行动方案，如实记录实践过程与收获即可，方案贴近日常校园、社区、家庭场景就符合要求。