四、课文精彩回放。
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
1. 写出由以下词语想象的白桦形象。
玉立：
晶亮：
2. 在片段第一小节中，“玉立”写白桦的静态，“闪着”写白桦的动态，这样写的好处是()。
A. 突出白桦是活泼好动的，不像人们想象中的那样安静
B. 突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美
C. 突出白桦静立的时候是美的，这种美胜过它的动态美
3. 在片段第二小节中，“徜徉”一词把“朝霞”当作人来写，描写了朝霞的形成过程和形态之美，衬托出白桦的，让我们想到了的画面。
4. 结合以下资料，写出选文表达了诗人怎样的思想情感。
白桦是俄罗斯的国树，它生性耐寒，又通体银白，气质高雅。

1. 白桦树身姿挺拔。 白桦树熠熠生辉。
2. B
3. 秀美 白桦在朝霞的映照下闪着光芒
4. 表达了诗人对白桦的赞美，以及对祖国的热爱之情。

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2. 你能查出下面的图片分别出自哪部影片吗？

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狼牙山五壮士、闪闪的红星、鸡毛信

我们可以结合红色经典影片的标志性场景和人物形象特征来辨识：第一幅图中战士高举着手榴弹，是《狼牙山五壮士》的经典战斗画面；第二幅图头戴斗笠的小主人公是《闪闪的红星》里主角潘冬子的相关造型；第三幅图手持红缨枪、身旁有羊群的小主人公是《鸡毛信》的主角海娃，是影片里海娃放羊送信的经典场景。