3.在中国科技馆二层“探索与发现A厅”的“运动之律”展区有这样一件展品，如图3所示，在水平轨道上有一列小火车，车厢顶部有两个孔P和Q，小火车在轨道上沿直线匀速运动，当小火车即将经过“∩”形框架的下方时，从P孔中竖直向上弹出一个小球。不计小球受到的空气阻力，小球将会落在（选填“P”或“Q”）位置，原因是。

3.P 惯性使小球继续向前运动，在重力作用下会下落回P孔

【分析】首先明确小火车做匀速直线运动，小球从P孔竖直弹出后，不计空气阻力，水平方向不受外力，根据惯性，小球会保持与小火车相同的水平速度，因此小球在水平方向的运动状态和小火车一致，下落时会回到P孔。解题思路是利用惯性的概念，分析匀速运动物体上抛出物体的相对运动情况。
【解析】小火车沿水平轨道做匀速直线运动，当小球从P孔竖直向上弹出后，由于不计空气阻力，小球在水平方向上没有受到外力作用，根据惯性定律，小球会保持原来与小火车相同的水平速度继续向前运动；而小火车始终做匀速直线运动，因此在小球上升和下落的过程中，小球与P孔在水平方向的相对位置不变，最终小球会落回P孔。
【答案】P；惯性使小球继续向前运动，在重力作用下会下落回P孔
【知识点】惯性、匀速直线运动
【点评】本题结合科技馆展品考查惯性的应用，属于基础知识点的实际应用，需要理解匀速运动物体上物体的惯性表现，难度较低，是初中物理的常考基础题。
【难度系数】0.4

4. 小阳和同学在中国科技馆“探索与发现A厅”里面看到一个十分有趣的“物体上滚？”的实验。实验时，将双圆锥体轻轻放在倾斜轨道的最低端，看到双圆锥体从静止向轨道高处滚去。实验引起了同学们的讨论，小军认为“双圆锥体上滚”是真的，眼见为实；小阳认为“双圆锥体上滚”是错觉，双圆锥体不可能自动由低处向高处运动。小阳和小军为证明各自的观点，取了两根木条放在水平桌面上，将木条左端垫高，做成一个倾斜轨道，将双圆锥体放在轨道右端，如图4甲所示，由静止释放后双圆锥体向轨道高处滚去，双圆锥体最终停在轨道左端，如图4乙所示。这个实验成功再现了在科技馆看到的现象。请你根据图4甲、乙所示的实验，选择适当的器材，通过测量判断小军和小阳谁的观点正确，写出你的测量方法并简要说明。

4. 用刻度尺测出双锥体的轴心在轨道左侧和右侧的高度h左和h右，发现h左＜h右，小阳的说法正确。

【分析】要判断双圆锥体是否真的自动向高处运动，需明确物体的运动方向由重心的高低变化决定：若物体向“高处”运动时重心降低，说明是错觉，实际向重心低的方向运动。因此需测量双圆锥体在轨道两端时轴心的高度，通过比较高度判断重心变化，进而确定谁的观点正确。
【解析】测量方法：① 选取刻度尺作为测量器材；② 将双圆锥体放在图甲的轨道右端，用刻度尺测量此时双圆锥体轴心的高度，记为h右；③ 将双圆锥体放在图乙的轨道左端，用刻度尺测量此时双圆锥体轴心的高度，记为h左；④ 比较h左与h右的大小，发现h左＜h右，说明双圆锥体的重心（轴心）在左端时更低，双圆锥体实际向重心更低的方向运动，并非真的向高处运动，故小阳的观点正确。
【答案】用刻度尺测出双锥体的轴心在轨道左侧和右侧的高度h左和h右，发现h左＜h右，小阳的说法正确。
【知识点】重心、物体运动与重心变化
【点评】本题通过“物体上滚”的趣味实验，考查对重心概念及物体运动本质的理解，需透过现象分析本质，明确看似向上运动实则重心下降的原理，培养学生的科学探究与分析能力。
【难度系数】0.5