1. 阅读下面的文字，完成(1) ~ (2)题。
脱贫攻坚要“扶志”，更要“扶智”，上学、看病、衣食住行，一样都不能少。突破口到底在哪里呢？百坭村气候湿润，沙质土壤适合砂糖橘生长，可道路qí qū，销路不畅，村民想致富又怕赔钱，便任由地荒着，种了砂糖橘的人家也只是看天，靠天收……怎么办？黄文秀有了主意，要想方设法先把砂糖橘产业发展起来——带领全村人脱贫的路线图在她心中清起来。
(1) 给文段中加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
百坭村() 看天() 清() qí qū()
(2) 文段首句出现了一对同音词。请依据“志”和“智”的主要义项，分别说说文段中“扶志”和“扶智”的含义。
志：①志向，志愿；②志气，意志。
智：①有智慧，聪明；②智慧，见识。
扶志：

扶智：

1. (1) ní zhòng xī 崎岖
(2) 扶志：通过教育和引导，激发贫困群众的内生动力，帮助他们在思想上、观念上和信心上实现自我超越，从而走出贫困，迈向更加美好的生活。
扶智：提升贫困群众的知识水平、技术能力和创新能力，确保他们能够获得必要的教育资源和技能培训，从而实现自主脱贫。

2. 阅读《青春之光》，了解脱贫攻坚工程后，有同学写了如下感言。其中有两处语句表达欠妥，请你指出来并修改。
①脱贫攻坚是一项系统工程，它涵盖了温饱、教育、医疗以及衣食住行的各个方面。
②百坭村脱贫攻坚不仅依赖于黄文秀的个人努力，还得益于村民们的广泛支持与热烈拥护。
③随着脱贫攻坚工程的实施，不但百坭村迎来了经济发展的新机遇，而且贫困户更开始走上了脱贫致富的道路。④脱贫攻坚的最终目标是带领百坭村实现共同富裕。

2. 句①：“温饱”与“衣食住行”重复。修改：脱贫攻坚是一项系统工程，它涵盖了教育、医疗以及衣食住行的各个方面。
句③：集体发展与个人发展是并列关系。修改：随着脱贫攻坚工程的实施，百坭村迎来了经济发展的新机遇，贫困户也开始走上了脱贫致富的道路。