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1. 请将思维导图中的内容填写完整。
青春正当时
青春的邀约
要正确对待
要
要注重品德和文化修养，提升
男生女生
男生女生各具特点，
与异性交往要把握好
面对可能出现的
情感，应该
学会自我保护
通过
应当自重自爱，言谈举止
增强
树立正确的
青春正当时
青春的邀约
要正确对待
生理
变化要
积极
面对青春期心理矛盾和困惑要注重品德和文化修养，提升
内在美
男生女生
男生女生各具特点，
各有优势
与异性交往要把握好
尺度
面对可能出现的
情感，应该慎重
对待，理智
处理学会自我保护
通过
正规
途径获取性知识应当自重自爱，言谈举止
不越界
增强
自我保护
意识，提高预防和应对性骚扰和性侵害的能力树立正确的
道德
观念和牢固的法律
意识答案
1.生理 积极 内在美 各有优势 尺度 慎重 理智 正规 不越界 自我保护 道德 法律
解析
【分析】
要解答本题，需结合七年级下册“青春正当时”的核心知识点，逐一对应思维导图的空缺：先回忆青春的邀约板块，明确青春期的变化类型、心理矛盾的应对方式及品德修养的要求；再梳理男生女生板块的交往原则、朦胧情感的处理方法；最后掌握学会自我保护板块的相关内容，对应填写空缺。
【解析】
1. 青春的邀约部分：青春期的变化包含生理和心理，故第一空填“生理”；面对青春期心理矛盾和困惑，需“积极”应对；注重品德和文化修养是为了提升“内在美”。
2. 男生女生部分：男生女生各具特点，“各有优势”；与异性交往要把握好“尺度”；面对朦胧情感，应“慎重”对待，“理智”处理。
3. 学会自我保护部分：获取性知识要通过“正规”途径；自重自爱要求言谈举止“不越界”；要增强“自我保护”意识；树立正确的“道德”观念和牢固的“法律”意识。
【答案】
生理、积极、内在美、各有优势、尺度、慎重、理智、正规、不越界、自我保护、道德、法律
【知识点】
青春期生理变化、男生女生交往、青春期自我保护
【点评】
本题考查青春期相关的基础知识点，属于教材核心内容，需学生准确记忆教材表述，是学生应掌握的常规考点。
【难度系数】
0.6
要解答本题，需结合七年级下册“青春正当时”的核心知识点，逐一对应思维导图的空缺：先回忆青春的邀约板块，明确青春期的变化类型、心理矛盾的应对方式及品德修养的要求；再梳理男生女生板块的交往原则、朦胧情感的处理方法；最后掌握学会自我保护板块的相关内容，对应填写空缺。
【解析】
1. 青春的邀约部分：青春期的变化包含生理和心理，故第一空填“生理”；面对青春期心理矛盾和困惑，需“积极”应对；注重品德和文化修养是为了提升“内在美”。
2. 男生女生部分：男生女生各具特点，“各有优势”；与异性交往要把握好“尺度”；面对朦胧情感，应“慎重”对待，“理智”处理。
3. 学会自我保护部分：获取性知识要通过“正规”途径；自重自爱要求言谈举止“不越界”；要增强“自我保护”意识；树立正确的“道德”观念和牢固的“法律”意识。
【答案】
生理、积极、内在美、各有优势、尺度、慎重、理智、正规、不越界、自我保护、道德、法律
【知识点】
青春期生理变化、男生女生交往、青春期自我保护
【点评】
本题考查青春期相关的基础知识点，属于教材核心内容，需学生准确记忆教材表述，是学生应掌握的常规考点。
【难度系数】
0.6
2.进入青春期,我们像春雨过后的树苗,生长迅速、生机勃勃。下列同学的言行能够体现悦纳青春期生理变化的有 （
①甲:今天照镜子时发现自己长胡子了,这是正常现象
②乙:我与父母争吵,冷静思考之后,主动给他们道歉
③丙:我没有因为长青春痘而自卑,而是努力提升内在美
④丁:进入青春期后,我的声音开始变粗,感觉到十分焦虑
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
B
）①甲:今天照镜子时发现自己长胡子了,这是正常现象
②乙:我与父母争吵,冷静思考之后,主动给他们道歉
③丙:我没有因为长青春痘而自卑,而是努力提升内在美
④丁:进入青春期后,我的声音开始变粗,感觉到十分焦虑
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
2.B
解析
【分析】
要解决这道题，首先需明确题目要求：选出体现“悦纳青春期生理变化”的言行，悦纳青春期生理变化指的是正确认识并欣然接受青春期的生理变化，不自卑、不焦虑，以积极心态面对自身生理变化。接下来逐一分析四个同学的言行，判断是否符合要求。
【解析】
1. 分析①：甲认识到长胡子是青春期正常生理现象，坦然接受，属于悦纳青春期生理变化的表现，符合要求；
2. 分析②：乙主动向父母道歉，是正确处理亲子冲突的表现，属于人际交往与心理调节范畴，与悦纳生理变化无关，不符合要求；
3. 分析③：丙不因长青春痘自卑，注重提升内在美，积极接纳自身生理变化，符合悦纳要求；
4. 分析④：丁因声音变粗感到焦虑，是不能正确对待青春期生理变化的表现，不符合要求；
综上，符合要求的是①③，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
青春期生理变化、悦纳自我
【点评】
本题考查对悦纳青春期生理变化的理解，侧重基础概念的应用，需准确区分生理变化的悦纳与其他心理、交往行为，难度适中。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，首先需明确题目要求：选出体现“悦纳青春期生理变化”的言行，悦纳青春期生理变化指的是正确认识并欣然接受青春期的生理变化，不自卑、不焦虑，以积极心态面对自身生理变化。接下来逐一分析四个同学的言行，判断是否符合要求。
【解析】
1. 分析①：甲认识到长胡子是青春期正常生理现象，坦然接受，属于悦纳青春期生理变化的表现，符合要求；
2. 分析②：乙主动向父母道歉，是正确处理亲子冲突的表现，属于人际交往与心理调节范畴，与悦纳生理变化无关，不符合要求；
3. 分析③：丙不因长青春痘自卑，注重提升内在美，积极接纳自身生理变化，符合悦纳要求；
4. 分析④：丁因声音变粗感到焦虑，是不能正确对待青春期生理变化的表现，不符合要求；
综上，符合要求的是①③，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
青春期生理变化、悦纳自我
【点评】
本题考查对悦纳青春期生理变化的理解，侧重基础概念的应用，需准确区分生理变化的悦纳与其他心理、交往行为，难度适中。
【难度系数】
0.7
3.在青春分享会上，同学们分享了自己进入初中之后的变化。下列属于青春期心理变化的是
（
A.肺活量变大
B.跑步速度变快
C.声音变得低沉
D.不愿与人谈心
（
D
）A.肺活量变大
B.跑步速度变快
C.声音变得低沉
D.不愿与人谈心
答案
3.D
解析
【分析】
这道题考查青春期生理变化与心理变化的区分。解题思路是：先明确青春期的变化分为生理变化和心理变化两类，再逐一分析每个选项，判断其所属的变化类型，最终选出符合“心理变化”的选项。
【解析】
青春期的生理变化主要包括身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟等；心理变化主要体现为自我意识的增强、情绪的波动、人际交往的变化等。选项A“肺活量变大”属于内部器官完善的生理变化；选项B“跑步速度变快”属于身体机能的生理变化；选项C“声音变得低沉”属于性机能成熟的生理变化；选项D“不愿与人谈心”体现了青春期人际交往方面的心理变化，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
青春期生理变化、青春期心理变化
【点评】
本题为基础概念区分题，核心是明确青春期生理变化与心理变化的不同表现，难度较低，只要准确掌握两类变化的内容即可作答。
【难度系数】
0.8
这道题考查青春期生理变化与心理变化的区分。解题思路是：先明确青春期的变化分为生理变化和心理变化两类，再逐一分析每个选项，判断其所属的变化类型，最终选出符合“心理变化”的选项。
【解析】
青春期的生理变化主要包括身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟等；心理变化主要体现为自我意识的增强、情绪的波动、人际交往的变化等。选项A“肺活量变大”属于内部器官完善的生理变化；选项B“跑步速度变快”属于身体机能的生理变化；选项C“声音变得低沉”属于性机能成熟的生理变化；选项D“不愿与人谈心”体现了青春期人际交往方面的心理变化，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
青春期生理变化、青春期心理变化
【点评】
本题为基础概念区分题，核心是明确青春期生理变化与心理变化的不同表现，难度较低，只要准确掌握两类变化的内容即可作答。
【难度系数】
0.8
4.“腹有诗书气自华”，这启示我们在追求青春之美时 （
A.要成为自己的“心理保健医生”
B.注重品德和文化修养，提升内在美
C.多读书是创造青春之美的唯一途径
D.穿名牌、赶潮流关注身体仪表等外在美
B
）A.要成为自己的“心理保健医生”
B.注重品德和文化修养，提升内在美
C.多读书是创造青春之美的唯一途径
D.穿名牌、赶潮流关注身体仪表等外在美
答案
4.B
解析
【分析】首先明确“腹有诗书气自华”的核心内涵：指人拥有丰富学识与良好修养时，气质自然出众，强调内在修养的重要性。解题思路为：先解读诗句导向，再逐一分析选项，排除与内涵不符或表述错误的选项，选出契合诗句启示的答案。
【解析】先解读诗句：“腹有诗书气自华”启示我们要重视内在修养而非仅关注外在。对各选项分析：A项侧重心理调节，与题干强调的修养无关，排除；B项紧扣“品德和文化修养提升内在美”，契合诗句内涵，正确；C项“唯一途径”表述绝对，创造青春之美的途径多样，排除；D项强调外在美，与诗句的内在美导向不符，排除。
【答案】B
【知识点】青春的内在美、文化修养
【点评】本题考查对青春之美的理解，需准确把握诗句内涵，区分内在美与外在美，同时警惕选项中绝对化表述的错误，属于基础理解类题目。
【难度系数】0.8
【解析】先解读诗句：“腹有诗书气自华”启示我们要重视内在修养而非仅关注外在。对各选项分析：A项侧重心理调节，与题干强调的修养无关，排除；B项紧扣“品德和文化修养提升内在美”，契合诗句内涵，正确；C项“唯一途径”表述绝对，创造青春之美的途径多样，排除；D项强调外在美，与诗句的内在美导向不符，排除。
【答案】B
【知识点】青春的内在美、文化修养
【点评】本题考查对青春之美的理解，需准确把握诗句内涵，区分内在美与外在美，同时警惕选项中绝对化表述的错误，属于基础理解类题目。
【难度系数】0.8
