2026年创优暑假作业七年级语文第52页答案
长明灯
少一
①一架木梯搭在水桶粗的槐树上。一个女孩子站在木梯顶端,背靠树干,正吃力地安装电灯。树从公路边冲上来越过房顶,路下是条小河。这样的高空作业有点危险,我不无担忧地提示:“王婷,你可要小心点。”
②“放心,叔。”她甜甜地回应我。
③此情此景,让我不由想起采访王新法的经历。王新法,正是她的父亲。
④2017年,我不断听人说,有位年逾花甲的退伍军人,千里迢迢从河北石家庄市来到湖南石门县南北镇薛家村义务扶贫,拿出个人积蓄,加上自己的退休金和筹集来的资金,总计100多万元,组织村民修通简易公路15公里,架设小石拱桥6座,还新建了由村民入股的茶叶合作社……自古燕赵多义士,可与薛家村非亲非故的王新法,为什么要倾其所有来帮助薛家村呢?
⑤我非得上山探个究竟。
⑥不巧,我到村里那天,王新法不在“家”。他去长沙某大学谈一个茶叶合作开发项目,要很晚才能赶回来。村支书领我先去参观他临时借住的“家”。那是立在公路边的一栋木屋。我随村支书走上十几级台阶,迎面看见堂屋门口挂着“薛家村共同富裕合作社”的牌子。房门没上锁,进门后拐进西头卧室,地板踩上去“吱嘎”乱响,一张木床上折叠着整齐的军被和几套泛着灰白的迷彩服,床脚摆放着哑铃、拉力器等健身器材,窗边桌子上则堆满各种各样的扶贫资料,除此别无他物。村支书介绍,王大哥外出从来不锁门,几把暖壶总是注满开水,供过路的乡亲们取用。
⑦我和村支书各搬一把木椅,坐在门口晒坪里聊天。村支书感叹说:“这真是个好人啊,与我们村没丁点儿关系,从2013年起上山扶贫,3个春节都没回去和家人团聚,专门往五保老人和贫困户家里钻,你说他图个啥?”
⑧那天晚上,我和风尘仆仆赶回的王新法谈到深夜两点,谈他的家庭,谈他的人生经历。这位有着44年党龄和14年军龄的退伍老兵,随朋友来薛家村游玩,目睹了乡亲们的生活状况后,就决定留下来,帮助村民脱贫致富。夜深沉,湘西北高海拔的大山里,连夜鸟的叫声也已停歇。我见他打出一个疲惫的哈欠,担心他身体吃不消,便结束了采访。睡觉前,我打算将挂在外面槐树上的电灯拉灭,被他止住了:“这个灯是不熄的,用不了几个电费。”见我不解,他指着外面说:“黑咕隆咚的,留着给过路的村民照亮,防止有人摔下河去。”我站在凉夜里,品味着王新法的话,心仿佛颤动一下。抬眼望,远处微弱星光下,耸立着黑黢黢的群山,耳畔只有公路下溪水流动的哗哗声。

⑨那次采访后不久,就传来噩耗,王大哥积劳成疾,倒在了和技术人员研究修桥方案的现场……后来,应村民请求,经家属同意,他的骨灰被留在山里,和薛家村人民永远在一起。
⑩我没想到的是,这些年,他的女儿王婷会放弃北京的事业,沿着父亲走过的路,来到薛家村开办茶厂,助力乡村振兴,替父亲实现未竟的心愿。
⑪“灯泡坏了,得换一个。”王婷的话将我从回忆中拉回现实,“那旧灯泡瓦数小,这次换上60瓦的,更亮些。”
⑫暮色降临,王婷小心翼翼爬下木梯,“啪”地摁下木柱上的电源开关,新换上的电灯亮起。举目望去,树下的公路亮堂堂的。槐树静立,溪水流淌,沐浴在灯光里的一切那么美好、温馨。我心想:“王大哥,放心吧,你给乡亲们点亮的长明灯,永远都不会熄灭。”
(选自《人民日报》2025年11月5日,有改动)
1.文章开篇写王新法女儿王婷换灯泡的场景,有什么作用?
①设置悬念,引发读者好奇心。②与后文情节相呼应,为揭示王新法父女与薛家村的不解之缘作铺垫。

③展现王婷对父亲助力乡村振兴事业的传承,突出文章主题。

2.结合上下文,从描写方法的角度赏析第⑧段画线的句子。
运用心理描写和环境描写。“心仿佛颤动一下”形象地写出了“我”听到王新法解释不关灯的原因后内心的触动。随后对寂静群山和溪流声的环境描写,以动衬静,渲染了宁静深沉的氛围,烘托出“我”内心的不平静,暗示王新法的朴实言行所具有的精神感染力。


3.本文在叙述顺序上有什么特点?这样写有什么好处?
采用倒叙的叙述顺序。文章从眼前王婷换灯泡的场景写起,然后转入对其父亲王新法往事(扶贫、点灯、牺牲)的回忆,最后又回到现实。好处:使文章结构富于变化,避免平铺直叙;设置悬念,增强文章的可读性;

通过今昔对比,有力地突出了父女两代人精神传承的主题。

4.文中“长明灯”有多重含义,请结合全文简要分析。
表层含义:指王新法安装在槐树上,为了方便夜行村民、防止他们摔下河而常年不熄的那盏实实在在的电灯。深层含义:象征着王新法无私奉献、一心为民的崇高精神,这盏“灯”照亮了薛家村的脱贫与发展之路。

寓意着王新法的精神如同那盏被女儿换成更亮灯泡的灯一样,将在后人身上得到延续和发扬,永不熄灭。

答案

1. ①设置悬念,引发读者好奇心。②与后文情节相呼应,为揭示王新法父女与薛家村的不解之缘作铺垫。③展现王婷对父亲助力乡村振兴事业的传承,突出文章主题。
2. 运用心理描写和环境描写。“心仿佛颤动一下”形象地写出了“我”听到王新法解释不关灯的原因后内心的触动。随后对寂静群山和溪流声的环境描写,以动衬静,渲染了宁静深沉的氛围,烘托出“我”内心的不平静,暗示王新法的朴实言行所具有的精神感染力。
3. 采用倒叙的叙述顺序。文章从眼前王婷换灯泡的场景写起,然后转入对其父亲王新法往事(扶贫、点灯、牺牲)的回忆,最后又回到现实。好处:使文章结构富于变化,避免平铺直叙;设置悬念,增强文章的可读性;通过今昔对比,有力地突出了父女两代人精神传承的主题。
4. 表层含义:指王新法安装在槐树上,为了方便夜行村民、防止他们摔下河而常年不熄的那盏实实在在的电灯。深层含义:象征着王新法无私奉献、一心为民的崇高精神,这盏“灯”照亮了薛家村的脱贫与发展之路。寓意着王新法的精神如同那盏被女儿换成更亮灯泡的灯一样,将在后人身上得到延续和发扬,永不熄灭。

解析

【分析】
1. 第1题:先明确开篇场景是王婷换灯泡,结合记叙文开头的常见作用,从悬念设置、情节铺垫呼应、主题凸显三个角度思考,分析该场景对引出后文回忆、展现传承精神的作用。
2. 第2题:先判断画线句的描写类型,包含心理描写和环境描写,再分别分析两种描写的表达效果,结合语境体会人物情感和氛围烘托的作用。
3. 第3题:先判断叙述顺序为倒叙,再分析倒叙在结构、悬念设置、主题突出上的好处。
4. 第4题:从表层和深层两个层面分析“长明灯”的含义,表层是实际的电灯,深层是精神象征和传承寓意。
【解析】
1. 第1题:开篇写王婷换灯泡的场景,①设置悬念:读者会好奇换灯泡的原因,引发阅读兴趣;②铺垫与呼应:为后文回忆父亲王新法点灯的情节作铺垫,且与父亲的行为形成呼应;③突出主题:展现王婷对父亲乡村振兴事业的传承,凸显文章歌颂奉献与传承的主题。
2. 第2题:画线句运用了心理描写和环境描写。心理描写“心仿佛颤动一下”,生动写出“我”听到王新法解释不关灯是为了村民安全后内心的触动,体现王新法言行的感染力;环境描写“远处微弱星光下,耸立着黑黢黢的群山,耳畔只有公路下溪水流动的哗哗声”,以溪流的动衬托环境的静,渲染了宁静深沉的氛围,进一步烘托“我”内心的不平静,凸显王新法精神带来的震撼。
3. 第3题:本文采用倒叙的叙述顺序。先从眼前王婷换灯泡的现实场景写起,再转入对父亲王新法扶贫、点灯、牺牲等往事的回忆,最后回到现实。好处:①使文章结构富于变化,避免平铺直叙;②设置悬念,吸引读者阅读;③通过今昔场景的对比,突出王新法父女两代人无私奉献、传承精神的主题,增强文章的感染力。
4. 第4题:“长明灯”的含义分为两层:①表层含义:指王新法当年安装在槐树上,为方便夜行村民、防止摔下河而常年不熄的那盏电灯;②深层含义:象征王新法无私奉献、一心为民的崇高精神,这盏“灯”照亮了薛家村的脱贫与发展之路;同时寓意这种奉献精神会像被女儿换成更亮灯泡的灯一样,在后人身上延续发扬,永不熄灭。
【答案】
1. ①设置悬念,引发读者好奇心;②与后文情节相呼应,为揭示王新法父女与薛家村的不解之缘作铺垫;③展现王婷对父亲助力乡村振兴事业的传承,突出文章主题。
2. 运用心理描写和环境描写。“心仿佛颤动一下”形象地写出了“我”听到王新法解释不关灯的原因后内心的触动。随后对寂静群山和溪流声的环境描写,以动衬静,渲染了宁静深沉的氛围,烘托出“我”内心的不平静,暗示王新法的朴实言行所具有的精神感染力。
3. 采用倒叙的叙述顺序。文章从眼前王婷换灯泡的场景写起,然后转入对其父亲王新法往事(扶贫、点灯、牺牲)的回忆,最后又回到现实。好处:使文章结构富于变化,避免平铺直叙;设置悬念,增强文章的可读性;通过今昔对比,有力地突出了父女两代人精神传承的主题。
4. 表层含义:指王新法安装在槐树上,为了方便夜行村民、防止他们摔下河而常年不熄的那盏实实在在的电灯。深层含义:象征着王新法无私奉献、一心为民的崇高精神,这盏“灯”照亮了薛家村的脱贫与发展之路。寓意着王新法的精神如同那盏被女儿换成更亮灯泡的灯一样,将在后人身上得到延续和发扬,永不熄灭。
【知识点】
记叙文作用、描写方法、标题含义
【点评】
本文通过王新法父女两代人在薛家村奉献的故事,歌颂了无私奉献与精神传承的美好品质。题目考察记叙文核心考点,需学生掌握相关答题技巧,结合文本内容分析,难度适中,能较好考查学生的阅读理解能力。
【难度系数】
0.5