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五、选词填空。
茂密 稠密 浓密
1. 孩子长着()的头发、大大的眼睛。
2. 气候变暖使地球上处于人口()地区的大多数河流流量减少，危及大部分城市的水源。
3. ()的草丛中，经常有蛇出没。
陶醉 沉醉
4. 爷爷独自静静地坐在窗前，()在对往事的回忆之中。
5. 满塘盛开的荷花亭亭玉立，香气扑鼻，()了无数游人。
茂密 稠密 浓密
1. 孩子长着()的头发、大大的眼睛。
2. 气候变暖使地球上处于人口()地区的大多数河流流量减少，危及大部分城市的水源。
3. ()的草丛中，经常有蛇出没。
陶醉 沉醉
4. 爷爷独自静静地坐在窗前，()在对往事的回忆之中。
5. 满塘盛开的荷花亭亭玉立，香气扑鼻，()了无数游人。
答案
1. 浓密 2. 稠密 3. 茂密 4. 沉醉 5. 陶醉
解析
我们先辨析每组词语的适用场景：1. 第一组词语：“浓密”多用来形容毛发等稠密厚实，适合搭配头发；“稠密”侧重指数量多、分布密度大，常用来形容人口等的分布状态；“茂密”专门用来形容草木等长势繁盛、密集。2. 第二组词语：“沉醉”侧重指人深度沉浸在回忆、情绪这类内在的状态中；“陶醉”侧重指人被外界的美好景物、氛围吸引，沉浸其中感到愉悦。结合每句话的语境即可选出正确答案。
六、按要求写句子。
1. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿句）
2. 郝副营长只有22岁。郝副营长已经打过不少仗了。（用恰当的关联词组成一句话）
1. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿句）
2. 郝副营长只有22岁。郝副营长已经打过不少仗了。（用恰当的关联词组成一句话）
答案
1. 示例：月亮缺了，有再圆的时候；叶子黄了，有再绿的时候；太阳落了，有再升的时候。
2. 郝副营长虽然只有22岁，但是已经打过不少仗了。
2. 郝副营长虽然只有22岁，但是已经打过不少仗了。
解析
1. 原句是结构工整的排比句，句式为“某事物呈现出消逝/衰减的状态，有再恢复的时刻”，仿写时保持三个分句结构一致，符合事理逻辑、语句通顺即可。2. 两个分句是转折关系，“年纪仅22岁”和“打过不少仗”的事实形成转折，选用转折关联词“虽然……但是……”合并语句，不改变原意即可。
七、阅读短文,完成练习。
父亲的礼让
那一年夏天,我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的负担,因为学校有规定,一旦被确定为贫困生,将可免去全年的学杂费,而
这些学杂费用,足够我家人一年的生活开支。
最后,只有我和嘎子被列为准贫困生,之所以被称为准贫困生,是上面只给了一个名额,所以,我和嘎子之间,只有一个会成为正式的扶助对象。
接下来,学校分别派两名老师前往我们两家作调查。我陪老师到家时,已经是中午了,父亲急忙上前迎接,说:“今天早上喜鹊不停地叫,我就知道有贵客要来,欢迎老师。”
我帮忙招呼老师坐下后,把父亲和母亲拉进里屋,向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。最后,我一本正经地说:“只有一个名额,所以,我们必须要抓住。”
父亲低下头想了想,问我:“那嘎子家境如何?”
我说:“比我强不到哪儿去,他父亲上山打柴折
父亲最后对我说:“这个名额我认为应该归人家,你不能争,我们家境比他强,况且我和你娘还能挣
好说歹说,父亲骂了我一通,说我年纪轻轻地不学好,我觉得一肚子委屈。
父亲到外面招待老师,转回头对母亲说:“娃他娘,今天有贵客,把家里的鸡杀一只。”
接下来,他乐呵呵地笑着,对老师说:“没啥,孩子听话就行,关于学费的问题,我和娃他娘都认为不算啥,我们有能力承担,谢谢校领导的关心。”
老师吃惊地望着父亲,我站在院子里,感觉眼眶里都是泪水,我真的不明白父亲为什么会作出这样的决定,这样会损害我的尊严。
母亲在院子里抓鸡,几次都没抓住,父亲过来帮忙,院子里鸡飞狗跳的。抓到时,父亲对老师说:“家里每年都会养几十只鸡,足够生活开支。”
父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天,父亲喝得大醉。当晚我没有回学校,夜里醒来时,我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。
直到多年后,做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。
1. 给文中加点的字注音并填在括号里。
2. 写出下列词语的近义词。
礼让——（） 承担——（）
哭泣——（） 尊严——（）
3. 从文中找出两个成语,写在下面的括号里,并造句。
（）：
（）：
4. 文章结尾说“直到多年后,做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心”。你知道父亲当初那么做的理由吗？
5. 读完这篇文章,你懂得了什么？
父亲的礼让
那一年夏天,我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的负担,因为学校有规定,一旦被确定为贫困生,将可免去全年的学杂费,而
这些学杂费用,足够我家人一年的生活开支。
最后,只有我和嘎子被列为准贫困生,之所以被称为准贫困生,是上面只给了一个名额,所以,我和嘎子之间,只有一个会成为正式的扶助对象。
接下来,学校分别派两名老师前往我们两家作调查。我陪老师到家时,已经是中午了,父亲急忙上前迎接,说:“今天早上喜鹊不停地叫,我就知道有贵客要来,欢迎老师。”
我帮忙招呼老师坐下后,把父亲和母亲拉进里屋,向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。最后,我一本正经地说:“只有一个名额,所以,我们必须要抓住。”
父亲低下头想了想,问我:“那嘎子家境如何?”
我说:“比我强不到哪儿去,他父亲上山打柴折
父亲最后对我说:“这个名额我认为应该归人家,你不能争,我们家境比他强,况且我和你娘还能挣
好说歹说,父亲骂了我一通,说我年纪轻轻地不学好,我觉得一肚子委屈。
父亲到外面招待老师,转回头对母亲说:“娃他娘,今天有贵客,把家里的鸡杀一只。”
接下来,他乐呵呵地笑着,对老师说:“没啥,孩子听话就行,关于学费的问题,我和娃他娘都认为不算啥,我们有能力承担,谢谢校领导的关心。”
老师吃惊地望着父亲,我站在院子里,感觉眼眶里都是泪水,我真的不明白父亲为什么会作出这样的决定,这样会损害我的尊严。
母亲在院子里抓鸡,几次都没抓住,父亲过来帮忙,院子里鸡飞狗跳的。抓到时,父亲对老师说:“家里每年都会养几十只鸡,足够生活开支。”
父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天,父亲喝得大醉。当晚我没有回学校,夜里醒来时,我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。
直到多年后,做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。
1. 给文中加点的字注音并填在括号里。
2. 写出下列词语的近义词。
礼让——（） 承担——（）
哭泣——（） 尊严——（）
3. 从文中找出两个成语,写在下面的括号里,并造句。
（）：
（）：
4. 文章结尾说“直到多年后,做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心”。你知道父亲当初那么做的理由吗？
5. 读完这篇文章,你懂得了什么？
答案
1. shé；zhèng
2. 示例：谦让；担负；抽泣；威严（答案不唯一，语义相近即可）
3. 示例：
（一本正经）：弟弟一本正经地跟我说，他这学期一定要改掉粗心的坏毛病。
（鸡飞狗跳）：小弟弟趁我们不在家捣乱，把家里弄得鸡飞狗跳。
4. 父亲想让我明白，就算家境不富裕，也不能丢掉做人的善良与骨气，要把受扶助的机会留给比我们家更困难的嘎子家，我们自己有劳动能力可以靠努力承担生活开支，不能为了一点补贴就丢掉谦让的品格，也教会我要体谅他人的难处。
5. 示例：读完这篇文章我懂得了，做人不能只顾及自己的利益，要多为处境更难的人着想，哪怕生活清贫，也不能丢掉善良、正直的美好品格，靠自己双手努力换来的生活才更踏实有意义。
2. 示例：谦让；担负；抽泣；威严（答案不唯一，语义相近即可）
3. 示例：
（一本正经）：弟弟一本正经地跟我说，他这学期一定要改掉粗心的坏毛病。
（鸡飞狗跳）：小弟弟趁我们不在家捣乱，把家里弄得鸡飞狗跳。
4. 父亲想让我明白，就算家境不富裕，也不能丢掉做人的善良与骨气，要把受扶助的机会留给比我们家更困难的嘎子家，我们自己有劳动能力可以靠努力承担生活开支，不能为了一点补贴就丢掉谦让的品格，也教会我要体谅他人的难处。
5. 示例：读完这篇文章我懂得了，做人不能只顾及自己的利益，要多为处境更难的人着想，哪怕生活清贫，也不能丢掉善良、正直的美好品格，靠自己双手努力换来的生活才更踏实有意义。
解析
1. 本题考查多音字在具体语境中的正确读音，结合词义判断对应读音即可。2. 本题考查近义词积累，根据给出词语的含义，找出语义相近的词语填写。3. 本题考查成语提取与造句能力，先从原文中找出使用的成语，再结合日常场景写出通顺合理的句子。4. 本题考查文章内容主旨理解，结合父亲主动让出贫困生名额的行为，体会父亲想要传递的做人道理。5. 本题考查阅读感悟表达，结合全文故事内容，写出正向合理的启示即可。
