()1. When our team's captain was tired, Tom came to and took his place in the basketball match.

A.help out
B.give up
C.put on
D.take off

1.A

【分析】首先理解句子语境：“当我们队的队长累了，汤姆来帮忙，在篮球赛中代替他的位置”；接着分析四个选项的动词短语含义：A.help out意为“帮忙，帮助解决困难”，B.give up意为“放弃”，C.put on意为“穿上；上演”，D.take off意为“起飞；脱掉”；最后匹配语境，选出符合句意的短语。
【解析】句子意为“当我们队的队长累了，汤姆来帮忙，在篮球赛中代替他的位置”。逐一分析选项：A.help out表示“帮忙，协助解决问题”，符合语境；B.give up是“放弃”，不符合句意；C.put on是“穿上；上演”，与语境无关；D.take off是“起飞；脱掉”，不符合语境，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，需结合句子语境判断合适的短语，属于基础题型，难度不大。
【难度系数】0.8

()2. Jim runs a little slowly now, but he practises every day to the other runners in his team.

A.look after
B.catch up with
C.talk with
D.play with

2.B

【分析】首先理解句子语境：Jim现在跑得有点慢，但他每天练习的目的是______队里其他跑步选手。接着辨析四个选项的含义：A选项look after意为“照顾”；B选项catch up with意为“追上，赶上”；C选项talk with意为“和……交谈”；D选项play with意为“和……玩耍”。结合语境，练习跑步的目的是追上其他选手，由此确定正确选项。
【解析】先梳理句子逻辑：前半句说明Jim跑步慢，后半句强调他每天练习的目的，需选择符合“追上”含义的短语。逐一分析选项：A.look after（照顾）与跑步练习的目的不符；B.catch up with（追上）契合语境；C.talk with（交谈）和跑步练习无关；D.play with（玩耍）不符合练习跑步的目标。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语在具体语境中的运用，需结合句子逻辑和短语含义筛选答案，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7

()3. After winning the 200-metre race, Mary got a small and a certificate from the school.

A.prize
B.smile
C.hug
D.pen

3.A

【分析】首先理解句子语境：玛丽赢得200米赛跑后，从学校获得了一个小______和一份证书。需结合比赛获奖的场景，选择符合语境的名词。先明确各选项词义，再逐一排除不符合的选项，确定正确答案。
【解析】将句子翻译为：赢得200米赛跑后，玛丽从学校得到了一个小奖品和一份证书。选项A：prize意为“奖品”，特指竞赛、比赛中获得的奖励；选项B：smile意为“微笑”，不符合获奖后学校颁发的物品；选项C：hug意为“拥抱”，不符合语境；选项D：pen意为“钢笔”，不是比赛获奖的典型奖励。结合语境，比赛获胜后学校会颁发奖品和证书，因此选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析；语境理解
【点评】本题结合具体场景考查名词词义辨析，难度适中，需要学生准确掌握各选项词义并结合句子逻辑判断。
【难度系数】0.7

()4. By practising hard every week, Lisa can more skills in playing volleyball this term.

A.lose
B.gain
C.forget
D.miss

4.B

【分析】本题考查动词词义辨析，解题时需先理解句子语境，再逐一分析选项动词的含义，结合语境选出合适的词。句子表达的是“通过每周努力练习，Lisa这学期能在打排球方面______更多技能”，需要一个表示“获得”的动词。
【解析】首先翻译句子：通过每周努力练习，Lisa这学期能在打排球上获得更多技能。然后分析各选项：A选项lose意为“失去”，不符合努力练习的结果；B选项gain意为“获得”，符合语境；C选项forget意为“忘记”，与句意相悖；D选项miss意为“错过；想念”，不符合语境。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题为基础动词词义辨析题，结合句子语境即可快速选出正确答案，属于易得分题。
【难度系数】0.8

()5. In the of the table tennis match, Lucy beat other competitors and won the match.

A.start
B.final
C.middle
D.beginning

5.B

【分析】
首先理解句子语境：“在乒乓球比赛的______，露西打败其他选手赢得了比赛”，需要选择符合语境且搭配正确的名词。先辨析各选项的词义和常用搭配：A选项start、D选项beginning均表示“开始”，但它们的常用搭配是at the start/beginning of，而非句中的in the...of结构；C选项middle意为“中间”，in the middle of表示“在……中间”，不符合“打败所有对手赢得比赛”的语境；B选项final表示“决赛”，固定搭配in the final of...意为“在……的决赛中”，符合句子逻辑，因为只有在决赛中获胜才能赢得整场比赛。
【解析】
1. 分析句子含义：本句意为“在乒乓球比赛的______，露西打败其他选手赢得了比赛”，需选合适名词。
2. 辨析选项：
A选项start：作名词时，常用搭配为at the start of，不符合句中in the...of的结构，排除；
B选项final：作名词时，意为“决赛”，固定搭配in the final of...符合语境，因为打败所有对手赢得比赛是在决赛阶段，当选；
C选项middle：意为“中间”，in the middle of不符合“赢比赛”的语境，排除；
D选项beginning：作名词时，常用搭配为at the beginning of，搭配不符，排除。
3. 综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析，固定搭配
【点评】
本题考查名词的词义及常用搭配，需准确区分不同名词的用法和语境适配性，易错点在于混淆start/beginning与final的搭配及含义，需牢记固定短语结构。
【难度系数】
0.4

二、根据句意及汉语或首字母提示填空
1. The coach was s with our team's performance in the semi-final, as we played hard till the end.
2. It takes months of practice to m the basic skills of playing badminton well.
3. The (人群) cheered loudly when the runner crossed the finish line and broke the school record.
4. The little boy almost (淹死) in the lake yesterday.
5. Three loud (喝彩声) came from the hall just now.

1. satisfied 2. master 3. crowd 4. drowned 5. cheers

【分析】
这类题需结合句意、首字母或汉语提示，同时关注单词的形式（如固定搭配、时态、名词单复数）来解题。具体思路：先通读句子理解语境，再根据提示匹配合适的词汇，最后验证词汇的形式是否符合句子语法要求。
【解析】
1. 句意：教练对我们队在半决赛的表现感到满意，因为我们一直努力到最后。固定搭配be satisfied with表示“对……满意”，结合首字母s，故填satisfied。
2. 句意：掌握打羽毛球的基础技能需要数月练习。it takes...to do sth结构中，to后接动词原形，结合首字母m，此处表示“掌握”，故填master。
3. 汉语提示为“人群”，对应名词crowd，此处用单数形式即可，故填crowd。
4. 时间状语yesterday表明句子为一般过去时，“淹死”的过去式为drowned，故填drowned。
5. 数词three后需接可数名词复数，“喝彩声”的复数形式为cheers，故填cheers。
【答案】
1. satisfied 2. master 3. crowd 4. drowned 5. cheers
【知识点】
英语词汇运用、固定搭配、动词时态
【点评】
本题为基础词汇考查题，侧重结合语境和提示填写正确词汇，需注意固定搭配、动词时态及名词单复数的运用，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8