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【典型例题 1】下列现象的微观解释正确的是()。
A. 热胀冷缩——分子间有间隔 B. 水结成冰——分子停止运动
C. 冰雪融化——分子体积变大 D. 酒精挥发——分子本身改变
思路导引 热胀冷缩,是因为微观粒子间的间隔随温度的变化而改变,A项正确;分子总是在不断运动着,水结成冰,分子仍是在不断运动着,B项错误;冰雪融化,分子体积不变,分子间的间隔变化,C项错误;酒精挥发属于物理变化,分子本身不变,D项错误。
答案 A
必备知识 分子的“四个性质”和“三个误区”
1. 四个性质:小;动(不断运动);分子间有间隔;同种分子的化学性质相同。
2. 三个误区。
(1)分子的体积不随外界条件(如温度、压强)的变化而改变。
(2)不管是气体、液体,还是固体,任何物质的分子都在不断地运动。
(3)分子很小,肉眼无法看到。生活中看到的宏观现象,如尘土飞扬、柳絮纷飞等,不能用分子在不断运动解释。
A. 热胀冷缩——分子间有间隔 B. 水结成冰——分子停止运动
C. 冰雪融化——分子体积变大 D. 酒精挥发——分子本身改变
思路导引 热胀冷缩,是因为微观粒子间的间隔随温度的变化而改变,A项正确;分子总是在不断运动着,水结成冰,分子仍是在不断运动着,B项错误;冰雪融化,分子体积不变,分子间的间隔变化,C项错误;酒精挥发属于物理变化,分子本身不变,D项错误。
答案 A
必备知识 分子的“四个性质”和“三个误区”
1. 四个性质:小;动(不断运动);分子间有间隔;同种分子的化学性质相同。
2. 三个误区。
(1)分子的体积不随外界条件(如温度、压强)的变化而改变。
(2)不管是气体、液体,还是固体,任何物质的分子都在不断地运动。
(3)分子很小,肉眼无法看到。生活中看到的宏观现象,如尘土飞扬、柳絮纷飞等,不能用分子在不断运动解释。
答案
A
解析
【分析】
本题考查分子的基本性质，解题思路是：先回忆分子的四个性质（小、不断运动、分子间有间隔、同种分子化学性质相同）及三个常见误区，再逐一分析每个选项的微观解释是否正确，排除错误选项后确定答案。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：热胀冷缩是因为温度改变时，分子间的间隔会发生变化（温度升高间隔变大，温度降低间隔变小），体现了分子间有间隔的性质，解释正确。
B选项：分子总是在不断运动，水结成冰后，分子仍在不断运动，只是运动速率减慢，“分子停止运动”的说法错误。
C选项：冰雪融化属于物质状态变化，变化的是分子间的间隔，分子本身的体积不变，“分子体积变大”的解释错误。
D选项：酒精挥发是物理变化，物理变化中分子本身不会发生改变，只是分子间间隔变大，“分子本身改变”的说法错误。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
分子的性质、物理变化的微观特征
【点评】
本题属于基础题，考查分子的基本性质及常见误区，需准确区分分子体积变化和间隔变化，明确物理变化中分子本身不变，掌握分子运动的普遍性即可轻松解答。
【难度系数】
0.8
本题考查分子的基本性质，解题思路是：先回忆分子的四个性质（小、不断运动、分子间有间隔、同种分子化学性质相同）及三个常见误区，再逐一分析每个选项的微观解释是否正确，排除错误选项后确定答案。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：热胀冷缩是因为温度改变时，分子间的间隔会发生变化（温度升高间隔变大，温度降低间隔变小），体现了分子间有间隔的性质，解释正确。
B选项：分子总是在不断运动，水结成冰后，分子仍在不断运动，只是运动速率减慢，“分子停止运动”的说法错误。
C选项：冰雪融化属于物质状态变化，变化的是分子间的间隔，分子本身的体积不变，“分子体积变大”的解释错误。
D选项：酒精挥发是物理变化，物理变化中分子本身不会发生改变，只是分子间间隔变大，“分子本身改变”的说法错误。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
分子的性质、物理变化的微观特征
【点评】
本题属于基础题，考查分子的基本性质及常见误区，需准确区分分子体积变化和间隔变化，明确物理变化中分子本身不变，掌握分子运动的普遍性即可轻松解答。
【难度系数】
0.8
【即学即练1】
从微观粒子的角度回答下列问题。
(1)保持水的化学性质的微观粒子是
(2)用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是
(3)一定质量的水蒸气冷凝成水时，其体积变小的原因是
从微观粒子的角度回答下列问题。
(1)保持水的化学性质的微观粒子是
水分子
。(2)用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是
水分子运动到空气中了
。(3)一定质量的水蒸气冷凝成水时，其体积变小的原因是
水分子间的间隔变小
。答案
(1)水分子
(2)水分子运动到空气中了
(3)水分子间的间隔变小
(2)水分子运动到空气中了
(3)水分子间的间隔变小
解析
【分析】
本题从微观粒子（分子）的角度考查分子的相关性质，解题思路为：（1）明确构成物质的粒子与保持物质化学性质的关系，水由水分子构成，故保持其化学性质的粒子是水分子；（2）结合分子不断运动的特性，解释湿桌面变干的原因；（3）依据分子间有间隔的性质，说明水蒸气冷凝体积变小的原理。
【解析】
(1) 水是由水分子构成的，分子是保持物质化学性质的最小粒子，因此保持水的化学性质的微观粒子是水分子；
(2) 分子在不断运动，用湿抹布擦过的桌面，水分子会不断运动并扩散到空气中，所以一段时间后桌面变干；
(3) 分子之间存在间隔，一定质量的水蒸气冷凝成水时，温度降低，水分子间的间隔变小，因此体积变小。
【答案】
(1)水分子；(2)水分子运动到空气中了；(3)水分子间的间隔变小
【知识点】
分子的定义、分子的基本性质
【点评】
本题考查分子的核心性质及分子与物质化学性质的联系，属于化学基础知识点，侧重考查学生对微观粒子特性的理解与应用能力。
【难度系数】
0.8
本题从微观粒子（分子）的角度考查分子的相关性质，解题思路为：（1）明确构成物质的粒子与保持物质化学性质的关系，水由水分子构成，故保持其化学性质的粒子是水分子；（2）结合分子不断运动的特性，解释湿桌面变干的原因；（3）依据分子间有间隔的性质，说明水蒸气冷凝体积变小的原理。
【解析】
(1) 水是由水分子构成的，分子是保持物质化学性质的最小粒子，因此保持水的化学性质的微观粒子是水分子；
(2) 分子在不断运动，用湿抹布擦过的桌面，水分子会不断运动并扩散到空气中，所以一段时间后桌面变干；
(3) 分子之间存在间隔，一定质量的水蒸气冷凝成水时，温度降低，水分子间的间隔变小，因此体积变小。
【答案】
(1)水分子；(2)水分子运动到空气中了；(3)水分子间的间隔变小
【知识点】
分子的定义、分子的基本性质
【点评】
本题考查分子的核心性质及分子与物质化学性质的联系，属于化学基础知识点，侧重考查学生对微观粒子特性的理解与应用能力。
【难度系数】
0.8
【典型例题 2】(双选)氧化汞分子的分解示意图如图所示。下列说法正确的是()。
A. 在化学变化中,分子可以分成原子
B. 原子是化学变化中的最小粒子
C. 在这个变化中,原子的种类发生改变
D. 物质只能由分子构成,不能由原子构成
思路导引 在化学变化中,分子可以分成原子,原子重新组合成新的分子,原子是化学变化中的最小粒子,A、B两项正确;反应前后原子的种类不变,C项不正确;原子也能构成物质,D项不正确。
答案 AB
归纳总结 分子与原子的关系
【即学即练 2】
H可以表示氢原子,$H_2$可以表示氢分子,对于图示$\boxed{H}\underset{分解}{\overset{结合}{\rightleftharpoons}}\boxed{H_2}\xrightarrow{聚集}\boxed{氢气}$理解错误的是()。
A. 原子可结合成分子
B. 可用$\boxed{H}+\boxed{H}\longrightarrow\boxed{$
$}$表示氢分子的形成过程
C. 物质都是由分子构成的
D. 氢气由氢分子构成
课后作业·测评
A. 在化学变化中,分子可以分成原子
B. 原子是化学变化中的最小粒子
C. 在这个变化中,原子的种类发生改变
D. 物质只能由分子构成,不能由原子构成
思路导引 在化学变化中,分子可以分成原子,原子重新组合成新的分子,原子是化学变化中的最小粒子,A、B两项正确;反应前后原子的种类不变,C项不正确;原子也能构成物质,D项不正确。
答案 AB
归纳总结 分子与原子的关系
【即学即练 2】
H可以表示氢原子,$H_2$可以表示氢分子,对于图示$\boxed{H}\underset{分解}{\overset{结合}{\rightleftharpoons}}\boxed{H_2}\xrightarrow{聚集}\boxed{氢气}$理解错误的是()。
A. 原子可结合成分子
B. 可用$\boxed{H}+\boxed{H}\longrightarrow\boxed{$
$}$表示氢分子的形成过程C. 物质都是由分子构成的
D. 氢气由氢分子构成
课后作业·测评
答案
C 【解析】根据题图信息可知,氢原子可以结合成氢分子,A项正确;每两个氢原子构成一个氢分子,B项正确;物质是由分子、原子等微观粒子构成的,C项错误;氢气是由氢分子构成的,D项正确。
解析
【分析】
本题考查分子与原子的关系及物质的构成，解题时需结合图示和所学知识逐一分析选项：首先明确物质的构成粒子有分子、原子、离子，分子由原子构成；再判断每个选项的表述是否与知识或图示相符，找出理解错误的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：根据图示，氢原子可结合形成氢分子，说明原子可结合成分子，该说法正确；
2. 选项B：氢分子由2个氢原子构成，因此氢分子的形成过程可表示为$\ce{H + H -＞ H_{2}}$，该说法正确；
3. 选项C：物质的构成粒子包括分子、原子和离子，并非所有物质都由分子构成（如铁由铁原子直接构成），该说法错误；
4. 选项D：氢气由氢分子聚集而成，因此氢气由氢分子构成，该说法正确。
综上，理解错误的是选项C。
【答案】
C
【知识点】
分子与原子的关系；物质的构成粒子
【点评】
本题为基础题，主要考查物质的构成形式及分子与原子的联系，需准确掌握物质可由分子、原子、离子构成的知识点，难度不大，学生易通过基础概念判断对错。
【难度系数】
0.7
本题考查分子与原子的关系及物质的构成，解题时需结合图示和所学知识逐一分析选项：首先明确物质的构成粒子有分子、原子、离子，分子由原子构成；再判断每个选项的表述是否与知识或图示相符，找出理解错误的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：根据图示，氢原子可结合形成氢分子，说明原子可结合成分子，该说法正确；
2. 选项B：氢分子由2个氢原子构成，因此氢分子的形成过程可表示为$\ce{H + H -＞ H_{2}}$，该说法正确；
3. 选项C：物质的构成粒子包括分子、原子和离子，并非所有物质都由分子构成（如铁由铁原子直接构成），该说法错误；
4. 选项D：氢气由氢分子聚集而成，因此氢气由氢分子构成，该说法正确。
综上，理解错误的是选项C。
【答案】
C
【知识点】
分子与原子的关系；物质的构成粒子
【点评】
本题为基础题，主要考查物质的构成形式及分子与原子的联系，需准确掌握物质可由分子、原子、离子构成的知识点，难度不大，学生易通过基础概念判断对错。
【难度系数】
0.7
